大学生低碳消费状况的调查研究 摘要：伴随低碳经济的迅速开展，低碳消费的重视度也逐渐提升，大學生作为未来国家建设与消费的主力军，对低碳消费的认识和践行度备受瞩目文章以6所在京高校在校生为调查样本，采用随机抽样调查和主成分分析法得出影响大学生低碳消费的7个主要因素并且针对主要因素提出相应对策和建议，从而加强对大学生低碳产品消费认识的宣传和低碳产品消费行为引导，促进低碳经济的整体快速开展关键词：大学生；低碳消费；碳足迹；主成分分析一、问题的提出低碳消费，其含义是人们在生活消费中，秉承低碳理念为，购置和消费符合低碳标准的产品或效劳，以此来最大限度地降低污染、降低低能耗以及减少浪费的一种节约型的消费模式当前，低碳消费已经成为社会经济开展模式选择的判断标准之一，低碳消费亦是一种基于科学、文明、健康的全新的消费方式由此可以看出，低碳消费是低碳经济开展的必然选择低碳消费除了作为一种消费理念，更应该是一种消费行为，消费既是生产的目的，又是生产的动力因此，消费对生产和经济的开展具有非常大的促进作用，低碳时代带来的低碳消费倡导的是合理的消费，适度的消费，亦是一种全新的节约型的消费，更是一种全新的生态型的消费。
所以，低碳消费是一种节约型消费二、研究对象分析根据统计数字显示，2021年中国在校大学生人数达3700万余，占总人口的3%左右，因此，分析研究大学生低碳消费的现状，加强对大学生低碳消费行为引导，在大学生人群中倡导低碳产品消费是开展低碳消费的重要组成局部，必将促进中国经济良好、健康的开展本研究选取北京市6所高校的在校大学生为调研对象，共发放600份问卷通过本次问卷调查研究发现，在低碳消费方面，当代大学生的低碳消费仍然存在着诸多问题大学生低碳消费意识缺乏，校园低碳消费环境不容乐观根据对6所高校在校大学生进行的600份问卷的调查统计分析结果的数据显示，当代大学生对于低碳消费的理解并不乐观，根据调查了解，有23.2%的同学对低碳消费有一定了解，而46.4%的同学虽然听说过低碳消费，但是并不了解其真正的内涵，22.2%的同学甚至根部不了解什么是低碳消费低碳消费作为新式的消费模式，还没能有效地深入到大学生心中低碳产品价格昂贵一般而言，低碳产品售价比普通产品要昂贵一些，如耗能较低的电子产品，价格往往比耗能较高的同类产品贵上几十元甚至上百元，大学生无论是从生活费还是其勤工俭学的经济收入都无法来支撑低碳消费这种相对高层次消费，大学生往往会根据自己的经济实力来取舍，这无形中也对大学生低碳消费带来了一定影响。
从调研数据可知，当代大学生低碳消费意识的不断增强，首先表达在对环保、节约等观念的认同上调查显示，对于低碳消费，几乎所有被调查人都表示听说过，且其中有69.89%以上的人都表示“了解低碳消费〞；95.2%以上的大学生认为低碳消费对环境的影响很大；98.3%的大学生认应注重环保并且要适度消费针对大学生不同月生活费和大学生对低碳消费了解程度〔如表1〕，生活费在500元～1000元表示了解低碳消费的被调查人数所占的比例仅为8.65%本次调研中，85.81%的学生不同意“低碳消费会对生活带来不便〞的说法仅有4.85%的人同意这种看法可见，仍有一局部大学生对低碳消费影响自身正常生活质量方面表现得并不乐观在不同“年级〞这一维度上，如图1所示其中大一、大二、大三、大四学生对于“非常了解什么是低碳消费〞的比例分别占其比例的4.84%、9.00%、6.23%和3.11%，其中大一新生表示了解低碳消费的比例高达13.15%由此，从数据的分析结果可以看出，大一、大二、大三的学生对于低碳消费的了解程度明显要好于大四的学生关于大学生对低碳生活消费品价格的态度中98.96%的人认为在消费低碳产品时价格很重要；98.27%的人认为产品上有绿色标识很重要；56.75%的人认为在同等价格下低碳产品较普通产品要好；59.89%的人认为产品功能相同时会选择低碳产品；还有44.63%的人会在低碳产品价格高于普通产品20%，购置低碳产品。
可见，大学生在购置低碳产品时不仅很是看重其价格也会关注产品是否有绿色标识但是，大学生的低碳环保意识仍有待提高例如大学生在食堂或饭店就餐时还是总会用一次性筷子，或许他们还没有认识到这对环境的危害认为会尽量防止使用一次性的筷子占77.5%，认为平时会用手帕代替纸巾占35.29%，认为去超市购物时会自己带布袋占37.72%可见，大学生对于低碳节约及环境保护有着不错的行为表达，但就平时使用手帕及去超市自带购物袋等方面的践行度还是比较低，局部学生认为这样做给自己带来了生活上的不便，因此，大学生在这两方面的践行度仍有待进一步提高三、实证研究1.问卷设计、发放与回收本次调查问卷的问题设置主要分成三大局部：第一局部为个人根本情况，主要包括性别、年龄、月生活费、年级、就读学校五道个人根本信息；第二局部为大学生低碳消费状况调查的44道选择题构成；第三局部由1道开放式答复以下问题构成，主要了解大学生对于低碳消费宣传的意见和建议等在选择的6所高校中，进行随机抽样调查，采用专人负责形式对问卷进行发放与回收，通过走访寝室、自习室，校园随机采访的形式发放问卷实际发放调查问卷共计600份，最终收回问卷586份其中，有效问卷578份，回收率为97.67%，有效率那么为96.33%，在有效调查问卷中，男生306份，女生272份。
2.调查结果分析被调查大学生中，男生52.9%略多于女生47.1%，大三学生居多27.33%，大一学生占25.61%，大二学生占26.64%，大四学生占20.42%首先，利用统计分析软件SPSS对问卷进行了信度检测，本次所调查问卷的Alpha值为0.686，到达了问卷的信效度要求，符合研究要求调查采用专人负责形式对问卷进行发放与回收，通过走访寝室，自习室等方式进行发放，并且每份调查问卷填写限时10分钟，所有调查数据归档汇总后进行数据分析根据本文分析内容的具体情况，选择对调查结果进行因子分析分析结果显示，本研究的KMO值为0.809，大于0.5，同时表中Bartlett的球形度检验的χ2统计值的显著性概率是0.000，由此可见，本次调研数据适合进行因子分析根据统计分析结果，本研究提炼7个因子，此7个因子总体解释了数据中58.656%的变异，因此，问卷有着良好的结构效度，因子分析结果如表2所示旋转后的影响大学生低碳消费因素因子荷载矩阵如表3所示因子1〔F1〕：生活质量影响因素包括了Q6、Q14、Q15、Q16、Q19、Q20、Q35共7个因素7个因素构成了与生活质量的各项影响因素在所包含的因素中，Q15，Q19這两项因素对这一因子的解释力度和代表性最强。
因子2〔F2〕：政府机构影响因素包括了Q28、Q29、Q30共3个因素3个因素构成了与政府机构的各项影响因素在所包含的因素中，Q29因素对这一因子的解释力度和代表性最强因子3〔F3〕：个人观念因素包括了Q10、Q12、Q39共3个因素3个因素构成了与的个人观念各项影响因素在所包含的因素中，Q12因素对这一因子的解释力度和代表性最强因子4〔F4〕：舆论宣传影响因素包括了Q27、Q31共2个因素2个因素构成了与舆论宣传的各项影响因素在所包含的因素中，Q15，Q19因素对这一因子的解释力度和代表性最强因子5〔F5〕：学校宣传影响因素包括了Q13共1个因素1个因素构成了与学校宣传的各项影响因素因子6〔F6〕：低碳产品价格影响因素包括了Q7、Q8共2个因素2个因素构成了与低碳产品价格的各项影响因素在所包含的因素中，Q7因素对这一因子的解释力度和代表性最强因子7〔F7〕：群体影响因素包括了Q24、Q42共2个因素2个因素构成了与群体的各项影响因素在所包含的因素中，Q24因素对这一因子的解释力度和代表性最强研究提炼的7个因子涵盖影响大学生低碳消费的各个维度，因此可以从不同的角度对大学生低碳消费影响因素进行分析评价，因而这种结构化的分类较为系统全面。
四、对策建议1.应注重群体影响，促进大学生低碳消费针对群体影响因素对大学生低碳消费的影响程度来看，群体影响对于大学生低碳消费的影响是很大的，学校是否具有低碳消费环境，周围人群的的低碳消费意识等，都会影响到大学生的低碳消费选择，因此，在学校的平时生活中，大学生应该逐渐养成良好的低碳消费习惯，为全社会的低碳消费行为作出典范2.学校要大力宣传低碳消费理念大学生的四年学习生涯中，学校的环境扮演着重要的角色，学校对于低碳消费的宣传教育是相当重要的，因此，应加大学校对大学生低碳消费理念的宣传力度，提高大学生低碳消费意识，从而指导低碳消费行为大学每天早晚的校园播送也是一种良好的宣传大学生低碳消费的媒介，学校可以在每天的校园播送中参加对低碳消费的宣传，并在各大学院宣传栏上进行书面的宣传，通过这种有效的宣传方式，大学生定会在短期内对低碳消费有所了解，并使之低碳消费3.利用电视、报纸以及网络等群众媒介大力倡导低碳消费就现阶段高校的整体环境，大学生很少有时机观看传统意义上的电视节目，大多都是通过网络形式，公交车传媒，报纸等形式，但通过调查分析，大局部大学生都赞同公交车传媒应对低碳消费进行宣传，如果在公交车传媒上播放关于低碳消费的宣传片，一定会对大学生低碳消费有积极的影响。
尤其特别要注重网络宣传的作用，因为其有着其他媒体无可比较的优势，要加大力气通过网络传播倡导低碳消费4.政府加大对于低碳产业的扶持力度政府应完善相关法律法规，进一步加强低碳消费的宣传及引导，加大关于扶持低碳消费产业的扶持力度根据调查结果可知，低碳产品价格对于低碳消费影响还是很大的，大局部大学生认为在选择低碳产品时，低碳产品的价格很重要，当低碳产品价格高于普通产品价格两成的时候，只有很小的一局部大学生会选择购置低碳产品因此，通过对低碳产品的生产厂商给予资金补贴等方式，从而降低低碳产品价格，促进大大学生对低碳产品的消费5.政府加强低碳消费市场的体制管理，例如，在国外就已经开始对产品外包装上加上低碳标签，从而使消费者了解此款商品的碳排放量，从环境保护角度，让消费者在消费产品时有了更多的产品选择引导大学生做好低碳消费的传播者和倡导者，大学生的个人观念对低碳消费的影响也是不容无视的参考文献：【1】王淑新.低碳经济时代中国消费模式的转型[J].软科学，2021，24〔7〕：54-57.【2】王莹.低碳经济下的我国消费者行为研究[J].中国市场，2021，〔18〕：37-38.【3】刘敏，刘焕新.湖南开展低碳消费对策研究[J].湖南社会科学，2021，〔4〕：100-104.【4】NormBorin，DouglasC.Cerf，R.Krishnan，Consumereffectsofenvironmentalimpactinproductlabeling，JournalofConsumerMarketing，2021，28〔1〕：76-86.。