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1、制度2021年工业经济学校教务常规管理制度单位名称：XXXX部门：XXXX日期：2021年XX月XX日管理制度2021年工业经济学校教务常规管理制度工业经济学校教务常规管理制度1、教务常规管理是教学管理的重要方面，是稳定教学秩序的重要保证;教务常规管理由教务科负责，应逐步使用计算机辅助管理;教务常规管理主要包括制定校历、作息时间表、教学进程表、课程表、教室日志，进行教学文书档案、教学业务档案、教师业务档案管理等内容。2、制定“四表一志”(1)校历校历是学校学期工作进程表的简称，是学校安排教学工作及其它工作的基本依据;校历采用表格形式按学期编制;主要由学期以及寒暑起讫时间，学期教学活动周数、考试
2、周数及年月日的具体日历，开学、注册、入学教育、军训、校运动会、毕业教育日期和法定节假日，其它全校性活动的日程等部分组成;(2)作息时间表作息时间表是对学生每天在校学习与活动的时间安排;作息时间表应对早操、自习、上课、课间操、午休、课外活动、清洁卫生等活动的时间、起讫和节数作明确规定;作息时间表由教务科编制，于每学期开学前发至各部门和班级;执行中如有变更，须在前一周将变更后的作息时间表下发;(3)教学进程表教学进程表是学期班级教学活动的具体安排;教学进程表主要由课程名称、学时数、实习、考试日期等部分组成;教学进程表由教务科根据校历、各专业的实施性教学计划编制，编制教学进程表应妥善处理好各课程和各
3、教学环节的衔接;教学进程表应在开学前一周编好，经主管教学校长审批后，印发各部门和教师;教学进程表一经确定，不得随意变更;(4)课程表课程表是对学校日常教学工作和其它各项活动的日程安排;课程表包括全校总课程表、班级课程表和任课教师课程表;课程表由教务科编制;班级课程表和任课教师课程表于开学前与作息时间表一并发至班级和任课教师;课程表一经公布，不得随意变动;因特殊情况需调整，必须按学校有关规定办理手续，由教务科下达调课通知;(5)教室日志教室日志是掌握教师执行授课计划和学生学习及出勤情况的记录;教室日志主要由日期、周次、节次、课程名称、授课教师、教学内容、学生学习及出勤情况等部分组成;任课教师授课
4、后，各班应逐项认真填写;教务科每周回收一次，并作认真统计，发现问题及时处理;3、档案、资料管理(1) 教学文书档案管理主要内容有：上级及学校有关教学工作的决议、通报、指令、批复、条例、规定、制度等文件;学校教学工作计划和总结;教务科、教研组的工作计划与总结;教学质量检查和教学评估的总结;学校教学工作的各种上报材料;教学改革方案和总结;其他有保留价值的教学管理资料。教学文书档案由教务科负责收集，按学年建档、保管。(2) 教学业务档案管理主要内容有：教学计划、教学大纲(教学纲要或教学实施纲要)及其执行情况说明表;教材使用情况说明表;校历、教学进程表、课程表、课程授课计划表、教室日志;学期教学进度检
5、查表;成绩考核试题、标准答案、学生考试卷和成绩考核质量分析表等; 各门课程的学生成绩记载表;学习、实验、社会调查的计划、大纲及指导书、任务书、教材，能反映实践教学情况的有关资料等;学生专业技能考核情况记载表;毕业生情况调查表及分析报告。教学业务档案由教务科负责收集，按专业、年级建档，学生毕业后及时交学校档案室保管;毕业生情况调查表按专业每届选留10份;不及格试卷和补考试卷须保留至学生毕业后一年。(3)教师业务档案管理主要内容有;教师工作情况登记表;教师的教学经验总结、论文、专著、编写的教材及参考书、译文、教科研成果证明材料等;有关教学质量、业务水平的考核评估材料及奖惩材料;业务、技术培训等继续
6、教育的材料;学历证书复印件，任职资格、聘约等材料。教师的业务档案由教务科收集、建档、保管。 篇2：工业经济学校教学管理规范工业经济学校教学管理规范一、对教师的基本要求1、热爱祖国，坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有崇高的思想境界和道德情操;2、主动承担教学任务，认真履行教师职责，注重教学工作与育人工作的结合;3、坚持严谨、求实的教风，刻苦钻研业务，勇于创新，积极吸收本学科和相邻学科的研究成果，不断提高教学和学术水平;4、认真研究教育教学规律，改进教学方法，不断提高教学质量。二、教学纪律1、各门课程必须严格按照教学大纲实施教学，执行教学进度计划，不得提前或延缓结束课程;所有任课教师，不得在课程
7、进行中长期(两周以上)出差;2、任课教师必须严格组织好课程教学，不得以任何理由迟到、早退或提前下课，更不得缺课;不允许教师私自调课、或请人代课，违者将作为教学事故上报教学主管部门，并视其情节轻重按有关规定予以纪律处分;3、教师应集中力量搞好校内的教学工作。三、任课教师应具备的条件任课教师一般应具有本科学历或高级技工及相应专业、等级的教师资格证。四、备课1、教师必须依据教学大纲的要求，认真规范地准备教案，教案须明确教学目的、教学方法和教学基本内容;2、教案须在认真钻研和掌握一门课程的全部内容及体系结构的基础上，突出重点章节并体现各章节的重点、难点;3、任课教师须了解本课程在教学计划中的地位及已修
8、课程的教学情况，正确处理好本课程与已修课、后继课之间的衔接关系;4、教师须了解学生的学习情况，有针对性地组织教学内容，选择教学方法，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。五、授课1、授课须按照教学大纲的规定，把握课程的深度、广度，重点、难点，既要重视知识的传授，又要重视学习方法和能力的培养;2、在保证完成教学基本内容的前提下，引导学生正确吸取学科最新成果，培养学生动手能力和创新精神，不得偏离教学大纲的要求;3、教师既要讲好课，又要严格要求学生，加强对学生学习方法的指导;对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责;4、重视讲课效果的信息反馈;根据实际情况及时调整讲课进度与讲授方法，力求使教与学两个
9、方面协调一致;5、讲课语言应清晰，表达要准确、简练、生动，使用普通话;板书要讲究计划性，艺术性;仪容要端庄大方;无特殊情况，教师一律站立上课。六、作业1、教师要按照课程的要求确定作业的内容、数量、次数及交作业的时间;2、教师应按时批改作业;3、学生的作业原则上要全部批改;4、批改作业要认真仔细，指出作业中的优点和缺点;对潦草、马虎、不符合要求的作业，应退回，令该生重做;5、教师对学生完成作业的数量和质量要做记载，并按一定的比例，记入学生本课程平时成绩内。七、实习(专业实践、毕业实习)1、专业实践和毕业实习(以下统称实习)是教学计划内的综合实践课程，必须按计划严格执行;2、指导实习是教师的基本职
10、责之一，所有教师都应根据教务科、招生就业办安排承担一定的实习指导任务;3、指导教师应提前到实习单位、实践区域了解情况，落实实习任务，指导学生做好实习前的准备工作;4、指导教师要以身作则，精心指导，既要严格要求学生实施实习计划，又要全面关心学生的思想、学习、生活与安全;5、指导教师要主动同实习单位沟通，认真做好实习学生的管理和实习总结、鉴定及成绩评定等工作。八、课程考核1、应根据课程特点和考核标准选择适当的考试方法;考试日程由教务科公布，任课教师和监考人员不得随意变更考试日程;2、命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，侧重考察学生的基本知识及应用能力;3、公共基础课和专业课程期末考试须出A、B两套试卷，其题型和难度大致相同，经教研组长审批后择一使用，另一套试卷备作补考使用;4、监考教师必须按考试时间提前10分钟进入考场，宣读考场规则和考试纪律，并准时发卷;考试过程中，监考教师应认真履行监考职责，发现学生作弊应立即制止并取消其考试资格，监考教师把具体情况记录在考场情况记录表中;5、考试试卷的批阅应按时按质按量完成，成绩评定要公正、客观;6、鼓励任课教师在考后做考试评析，引导学生深入理解，进一步总结所学内容;任课教师必须在考试后两天内将成绩单和试卷分析表递交教务科。优质文档8
