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1、幼儿园新老师一日培训心得体会5篇 幼儿的眼睛是反映老师行为的镜子。对幼儿进行常规训练时，要求幼儿做到的，作为老师自己必需首先做到。老师要留意自己的言行，给孩子起表率作用，以良好的行为去影响幼儿，激励幼儿。下面是我带来的有关幼儿园新老师一日培训心得体会,下面是我带来的有关幼儿园新老师一日培训心得体会，盼望大家喜爱。 幼儿园新老师一日培训心得体会5 幼儿园一日常规就是需要幼儿常常遵守的班级规章和规定，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开头，从日常生活中的基本要求做起。包含了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规章意识的培育等等，老师都要
2、依据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有方案的开展常规管理的工作。 通过培训，体会到了： 1、 在常规建立时，首先要建立公平的师生关系。 老师不能长期以“领导者”、“指挥者”的身份自居，而是要从这个宝座上走下来，从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来，不要板着面孔“发圣旨”，给孩子以公平、公正、合理的受训练环境。使孩子在一个公平融洽的环境中去学习。 2、 老师首先要以身作则，做好幼儿的榜样。 幼儿的眼睛是反映老师行为的镜子。对幼儿进行常规训练时，要求幼儿做到的，作为老师自己必需首先做到。老师要留意自己的言行，给孩子起表率作用，以良好的行为去影响幼儿，激励幼儿。 3、在一日活动中，也要注重孩
3、子的常规培育。 首先，在生活常规方面：生活常规包括幼儿一日生活中全部详情的规章培育。例如：盥洗的常规要求包括正确的洗手方法和大小的需要遵守的规章;并鼓舞提示幼儿按时喝水，在运动后还要即使的喝水以补充体内的水份等。进餐的常规要求包括饭前的预备(消毒、洗手等);吃饭时不挑食、细嚼慢咽、宁静进餐等;指导幼儿正确用法餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求幼儿能自觉地入睡，让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培育都要在新学期开头初期对幼儿进行强化的训练和加强。 其次，学习常规，学习常规是指对幼儿学习习惯的培育，包括书写习惯、阅读习惯、集
4、体活动常规要求等。如培育幼儿留意力集中，仔细倾听他人说话等习惯，这些习惯肯定要在小中班时期培育好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。对幼儿进行常规训练时，班内的两个老师之间要常常沟通、沟通。一起制定符合本班的常规训练方案，并达成统一要求，避开造成幼儿的常规混乱。 培育幼儿的常规，关键在于培育两个字。老师的责任是教孩子根据可以接受的行为标准来行动，班级常规的建立应由老师规定转变为老师引领下幼儿自发商量、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，便利老师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼进展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的大伴侣、小伴侣关系。常规的培育
5、应由园内延长到家庭，家长成为一种重要的训练资源。 幼儿各项常规的培育及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园老师长期的指导及训练，以及家长的亲密配合。 这次幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训学习不仅具体地解读了幼儿园一日活动的各个流程，也在一日活动的方方面面给了我们科学而具体的指导，我们要综合利用一日生活的各个环节来实施各项训练，通过这次培训活动，发觉自己平常做得不足之处，培训活动让我对幼儿园一日活动流程及老师应当怎么做，才能更有利于幼儿的身心健康成长等问题有了全新的认识。树立一日生活训练理念，课堂教学不是学习的唯一途径，我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动，而应当把幼儿的一日生活各个环节都给予训练意义，要做到生活训练化、训练生活化。 通过这次一日活动常规的学习让我知道了幼儿园一日常规的具体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我们会加强一日活动的整合，更加重视孩子的养成训练，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，作为一名幼儿园老师，要到处做个有心人，要学会依据孩子的特点，在一日活动开展好玩的训练教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯。
