《福建师范大学2021年8月课程考试《人格心理学》作业考核试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学2021年8月课程考试《人格心理学》作业考核试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人格心理学期末考试A卷 核对好题目再下载姓名： 专业：学号： 学习中心：$ 成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一.单项选择题（答案务必写在答题纸上，每小题1.5分）1.人格面具是表现给其他人看的“公开的自我”，表现着人所选择的特定角色。人格面具这一概念的提出者是（ C ）。A.弗洛伊德 B.阿德勒 C.荣格 D.霍妮2.弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我.自我.超我。其中，超我遵循着（ A ）。A.现实原则 B.压抑原则 C.快乐原则 D.道德原则3.卡根等人认为，认知风格的差异主要表现在对问题思考的速度和准确率上。特点为反应快但精确性差，常使用整体性的信息加工策略的认知风格被其
2、称为（ B ）。A.灵活型 B.冲动型 C.同时型 D.快速型4.认为个体发展要经过一系列的阶段，每个阶段都有其特定的目标.任务和冲突的心理学家是（ B ）。A.罗杰斯 B.艾里克森 C.马斯洛 D.科尔伯格5.艾森克提出的人格的三因素模型不包括（ D ）A.外倾性 B.神经质 C.精神质 D.抑郁质6.属于对人格的投射测验的是（ C ）。A.Q分类法 B.WAI方法 C.罗夏克墨迹测验 D.形容词列表法7.构成个体独特性的几个重要特质被称为（ A ）。A.中心特质 B.首要特质 C.气质特质 D.稳定特质8.好冒险.爱刺激，喜爱漂流.赛车等极限运动项目的个体属于（ A ）。A.B型人格 B.
3、A型人格 C.T型人格 D.T型人格9.“人格不外乎是各种习得行为模式的集合。”这是（ A ）理论的观点。A.精神分析 B.行为主义 C.人本主义 D.格式塔心理学10.“许多成年人之所以出现情绪问题，原因在于它们总是试图用别人的标准评价自己。”这最有可能是（ B ）的观点。A.马斯洛 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.艾里克森11.在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一步只考虑一种假设或一种属性。这是典型的（ B ）认知风格。A.沉思型 B.继时型 C.稳重型 D.内向型12.黏液质气质类型对应的兴奋过程和抑制过程的强度.破坏性和灵活性分别是（ C ）。A.强.平衡.不灵活 B.强.平衡.灵活
4、 C.弱.不平衡.灵活 D弱.平衡.不灵活13.德国心理学家斯普兰格从（ D ）的角度，根据人类社会文化生活的六种形态，将人划分为六种性格类型。A.人生观 B.世界观 C.价值观 D.生活观14.A型人格的个体不太可能具有的特点是（ D ）：A.上进心强 B.工作投入 C.外向 D.极具耐心15.荣格认为，人的心理活动有思维.感情.感觉和直觉这四种基本功能，结合内倾和外倾两种心理倾向可以构成八种人格类型，其中，容易凭借主观判断来衡量外界事物的价值的个体属于（ D ）。A.外倾感情型 B.内倾感情型 C.外倾直觉型 D.内倾直觉型16.荣格认为，所有的人从一出生就有某些体验，而这些普遍性体验构成
5、了人们的原始意象。下列选项中指男性人格中的女性成分的原始意象是（ A ）。A.阿尼玛 B.阿尼姆斯 C.皮格马利翁 D.爱列屈拉17.在信息加工时主要依赖内在标准或内在参照的认知风格是（ A ）。A.场依存型 B.内向型 C.场独立型 D.理智型18.（ B ）不属于自我调控系统的子系统。A.自我认知 B.自我意识 C.自我体验 D.自我控制19.（ D ）是表现在心理活动的强度.速度.灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.认知风格 B.性格 C.能力 D.气质20.罗杰斯人格理论的核心概念是（ D ）。A超我 B.本我 C.强化 D.自我二、多项选择题（答案务必写在答题纸上，每小题2
6、分）1人格的本质特征包括（ ABD ）。A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.功能性2.卡特尔的提出的人格特质的结构网络模型分为四层，位于该模型最下层的是（ ACD ）。A.动力特质 B.体质特质 C.能力特质 D.气质特质3.人的性格是由各种特征构成的，它包含（ ABCD ）。A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征4.人的气质是（ AB ）。A.天生的 B.稳定的 C.容易改变的 D.具有好坏之分5.罗杰斯认为健康的人格包括（BCD）。A.本我的满足 B.开放的经验和协调的自我 C.机体估价过程 D.无条件的自我尊重和人际关系和睦相处6.以下对弗洛伊德的发展理论的评价正确的
7、是（ ABD ）。A.这一理论指出了人的早期经历对人格的影响 B.自我实现是该理论的核心C.明确提出了婴幼儿期的喂养、大小便训练是人格形成过程中具有重要意义的事件 D.开创性地提出了人格发展过程可按阶段划分的观点7.下列人格测验中属于情境测验的是（ BC ）。A.主题统觉测验 B.情境压力测验 C.明尼苏达多相人格测验 D.性格教育测验8.下列对于奥尔波特特质理论中次要特质的描述错误的是（ BD ）。A.只有少数人才具有 B.不会影响个体的行为 C.只在特殊场合才表现出来 D.非常容易发生改变9.弗洛伊德把焦虑分为（ BCD ）。A.主观性焦虑 B.客观性焦虑 C.神经性焦虑 D.道德性焦虑1
8、0.以下那些概念是马斯洛提出的（ ABC ）。 A.成长性需要 B.高峰体验 C.匮乏性需要 D.集体潜意识温馨提示：复制下一页的答案到你的原卷完整答案见下一页三、判断题(打“”或“”，答案务必写在答题纸上，每小题1分）1. 构成人格的各种心理特点是一个有机的整体，具有内部一致性，受到自我意识的调控。2. 共同特质是同一文化形态下大多数人或一个群体所共有的.相同的特质。3. 大五人格理论中的开放性包括热情.社交.果断.活跃.冒险.乐观等特质。4. 晶体智力和流体智力属于气质特质。5. 自卑感和追求优越是阿德勒的个体心理学中的概念。6. 荣格生意提出的个体无意识与弗洛伊德所说的无意识是不同的。7
9、. 人本主义者认为，自我形象和自我评价标准的形成对人格发展具有重要意义。8. 艾里克森将性格类型划分为经济型.理论型.审美型.权力型.社会型和宗教型。9. 多血质个体适合从事需要毅力和耐心的工作。10. 理想自我指的是一个人最期望的自我形象。四、简答题（每小题5分）1. 简述性格和气质的区别。2. 简述艾里克森的人格发展理论。3. 简述人格类型理论和特质理论的区别。4. 简要说明什么是自我防御机制，并说出至少五种自我防御机制。五、 论述题（每小题10分）1.影响人格形成与发展的因素有哪些？它们是如何对人格产生影响的？2.小明在学校里的数学成绩很好，做数学题时他能快速发现问题的重点，同时还能想出
10、多种可能的解决方法。上一次数学考试他只考了班上第五名，原因是一道题的解题步骤比较繁琐，让他有些不耐烦，于是没有仔细考虑每一个步骤，导致漏了一个关键的解题环节。 他希望这次能考第一，所以复习得格外努力。在人际交往方面，小明很喜欢交朋友，他对同学们都非常热情，但有时又太过急躁与轻率，导致他容易和朋友产生矛盾。请你根据你所学的人格理论，指出小明可能属于哪种人格类型以及他可能具有的认知风格，并说明理由。 人格心理学答题卡:一、单选题（每小题1.5分，共30分）12345678910CABBDCACAB11121314151617181920BCDDDAABDD二、多选题(每小题2分，共20分）1234
11、5678910ABDACDABCDABBCDABDBCBDBCDABC三、判断题(打“”或“”，每小题1分，共10分）12345678910四、简答题（每小题5分，共20分）1. 简述性格和气质的区别。答：性格与气质都是描述个人典型行为的概念。这两个概念既有区别,又有密切的联系。性格与气质的区别主要表现在下列三个方面:第一,从起源上看,气质是先天的,一般产生在个体发生的早期阶段;性格是后天的，是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。第二,从可塑性上看,气质的变化较慢,可塑性较小,不容易改变;性格的可塑性较大,环境对性格的塑造作用是明显的。第三,气质所指的典型行为是它的动力特征,与行为内容无关,因而气质无好坏善恶之分;性格主要是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系,因而性格有好坏善恶之分。性格与气质又是密切联系、相互制约的。先从气质对性格形成的影响上来看，首先，气质会影响个人性格的形成，它在个体发生的早期阶介段就表现出来,婴儿的气质特征会影响家庭环境,影响父母或其他哺育者的不同行为反应。欺，气质可以按照自己的动力方式,使性格特征具有独特的色彩。
