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1、第四单元复习学情调研 一、积累与运用（20 分） 1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分） 所谓活着的人,是不断攀登命运险峰的人。雨果 2加线字注音有误的一项是（） （2 分） A、媲美 (p ) 魁梧 (ku ) 别墅 (sh ) 凝视 (n ng) B、勉强 (qi ng) 瞬间 (sh n) 须臾 (y ) 主宰 (z i) C、秘诀 (ju ) 殴斗 ( u) 巍然 (w i) 深渊 (yu n) D、蓦地 (m ) 炽热 (ch ) 虔诚 (qi n) 须髯 (r n) 3下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4 分） 惊慌失错
2、巍然屹立井然有序失魂落破小心翼翼镇定自若相题并论势 不可挡煞费苦心刮目相看言简意骇盛气凌人 4词语解释有误的一项是（） （ 2 分） A、井然有序：形容整齐有序的样子。 B、势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。 C、不速之客：应邀而前来的客人。 D、永垂不朽：世代流传，永不磨灭。 5形似字组词有误的一项是（） （2 分） A、梧(魁梧 ) 悟 (感悟 ) B、抒(抒情 ) 舒 (舒服 ) C、欧(欧洲 ) 殴 (殴打 ) D、慨(大慨 ) 概 (感概 ) 6加线词语感情色彩发生变化的一项（） （2 分） A、人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 B、 “玛丽”号也放下救生艇，
3、赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员! C、他本身的纯朴，宽释了我的不安。 D、我想，这可是个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道。 7对本单元课文理解有误的是（） （2 分） A、 我从罗丹得到的启示一文，作者回忆了自己初见罗丹时的拘谨，对大师的崇拜，以 及从他身上得到的启示。 B、 “诺曼底” 号遇难记 一文刻画了一位勇于决断，沉着指挥的英雄形象哈尔威船长， 他之所以慷慨赴死，是因为他对此次海难负有不可推卸的责任。 C、 我的第一次文学尝试一文语言幽默生动，妙趣横生。 D、 伽利略不轻信权威一文表现了伽利略勤于思考，勇于探索，勇于创新的精神。 8按要求完成题目。 （4 分） 王秘书的中
4、文传呼机收到了这样一条信息：“李科长听说材料没有上报张局长非常生气”， 王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，标出标点。 李科长生气了： 张局长生气了： 二、阅读理解（40 分） （一）阅读课内语段，回答9-13 题。 （ 11 分） 我那时大约25 岁，在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也 喜欢，但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。 但是，最伟大的人是最亲切的。我们告别时，罗丹转向了我。“我想你也许愿意看看我 的雕刻。” 他说， “我恐怕这里简直什么也没有。可是礼拜天， 你到麦东来同我一块儿吃饭吧。” 在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐
5、下吃便饭。不久，他温和的眼睛发出的激励 的，他本身的淳朴，宽释了我的不安。 罗丹罩上了粗布工作衫，因而就好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。 “这是我的近作。 ”他说着，把湿布揭开，现出一座女正身像，以黏土美好地塑成的。“这 已完工了。”我想。 他退后一步，仔细，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。 但是在片刻之后，他低语了一句：“就在这肩上线条还是太粗，对不起” 他拿起刮刀、 木刀片轻轻滑过软和的黏土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来 了，他的眼睛闪耀着。 “还有那里还有那里”他又修改了一下。他走回去。他把台 架转过来，含糊的吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼
6、地蹙 着。他捏好小块的黏土，粘在像身上，再刮开一些。 这样过了半点钟，一点钟他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切， 除了他要创作的 更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。 最后， 带着舒叹， 他扔下刮刀，把湿布蒙着女 正身像。于是，他又转身要走，那身材魁梧的老人。 在他快走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而 惊惶。 “对不起，先生！我完全把你忘记了，可是你知道”我握着他的手，感谢地紧握 着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手扶着我的肩头。 在麦东那天下午，我学得的比在学校所有时间学得的都多。从此， 我知道凡人
7、类的工作必 须怎样做，假如那是美好而又值得的。 再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那时， 我参悟到一切 艺术与伟业的奥妙专心，完成或大或小的事功的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一 件事情上的本领。 9 第段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是（） （2 分） A、 “我” “还能写得更好”的症结。 B、 “我”不能突破现有写作水平的症结。 C、下文“一个伟大的人”给“我”的启示。 D、 “我”至今不知其所在的那个症结。 10第段的横线处应依次填入的词，正确的一项是（） （ 2 分） A、审视注视瞠视 B、凝视瞠视注视 C、 凝视看着审视 D、注视瞠视审视 1
8、1 第到第段的详写有三点作用，请分别说明。（3 分） (1)_ (2)_ (3)_ 12 第段划线处应填入一个句子，最妥贴的一项是（） （2 分） A、一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般的 B、 像一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地 C、 像一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜期盼地 D、 像一个工人停工后把布篷遮住机器时那样亲切爱护地 13 文段中点明主旨的句子是哪一句？（2 分） （二）阅读下面文章，完成14-19 题。 （13 分） 精神 谁知是哪个不小心， 一膀子把那家伙蹭掉到地下，借着惯力， 滴溜溜转至地中间， 口就开了， 噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人! 新开的井口
9、，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年青、 好疯，闹得小偏厦地动山摇，就闹出这桩事来。 冷丁把众人吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头或哪 个懂行的去拾起，关上，不就结了? 也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。 他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊： “快 !快跑嘛你们 ! ” 这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。 看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。 小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们!” 大伙儿更是大笑。连个灭火器都不认识! 忽
10、然笑声一家伙咬住，井长来了。 井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不 住也笑了，他和蔼地说： “小伙子，你这是表演哪路功夫?” 小合同工脸腾地红了，赶紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。 ” 井长的神色立即严肃起来。 几天后，井长跟矿长汇报，谈到那个小合同工，并要求给他转正。井长说：“我一定要留住 他，就冲这种精神! ” 井长说这话时，满脸是泪! 14结尾部分井长说： “我一定要留住他，就冲这种精神! ” “这种精神” 指的是哪种精神? 与题目中所指“精神”是否一致?(2 分) 15第 4 段中哪些动词最能体现小合同工的精神?(2 分) 16用原文填空。(3
11、 分) 第 6 段中“大伙笑得前仰后合”的原因是。 第 8 段中“大伙儿更是大笑”的原因是。第 10 段中“井长忍不住也笑了”的原 因是。 17第 12 段中“小合同工脸腾地红了”的原因是( )(2 分) A、井长看到他的样子忍不住笑了，笑得他很难为情。 B、井长的话使小合同工知道了根本没有危险，所以为刚才自己的行为感到不好意思。 C、小合同工见大伙都笑他，感到十分不好意思。D、井长表示要给他转正，他非常兴奋。 18第 13 段中“井长的神色立即严肃起来”的原因是( )(2 分 ) A、井长为其他人无动于衷的行为表示遗憾。 B、井长为小合同工连灭火器都不认识表示不满。 C、井长认为大伙儿闹得有
12、些过火。 D、井长知道了小合同工以为灭火器要爆炸而采取了舍己救人的行动后，十分震惊和感动。 19 “破口大骂”和“一塌糊涂”在本文中有何作用。(2 分) （三）阅读下面的文字，回答20-26 题。 （16 分） 第一次真好 路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子， 沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的 果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树， 霎时间，心头充满了喜悦与新奇。 第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在
13、你的生命中，有多少“第一次”值得你 低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？ 几年前， 家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小 的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大 叫： “小鸟孵出来了！ ”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，（） 。第一次看妻 刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大， 羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。 第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红朴朴小脸的老大抱来放在我的身边。 我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉
14、，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的 婴儿， 心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命 随晨消失。 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷 气式飞机， 第一次看见雪， 第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都 愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。 愿你珍重第一次。 20. 下面是第自然段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。（2 分） 身上只有稀疏的几根毛 仅仅具有鸟的雏形 只是两团小小的粉红色肉球 两只黑黑的眼睛却奇大 正确的句序是： 21作者写自己的一
15、些“第一次”经历，详细叙写的是哪三次？请各用一个短语加以概括。 （3 分） 22第自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”，语意 是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？（3 分） 23第自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是；在结构上 所起的作用是。 （2 分） 24作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？（2 分） 25第自然段描述“第一次”经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝 诗人孟郊千古传颂的诗句：，。 （ 游子吟） （2 分） 26文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？（2 分） 三、写作（ 40 分） 27
16、最近一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？这项劳动是在什么时间，什么 地点进行的，有哪些人参加？在劳动中大家表现得怎么样？请你以“记一次劳动”为题，写 一篇作文。 要求：记叙一次劳动的全过程；做到真实、具体、完整、有次序；不少于500 字。 一、积累与运用 1略 2D 点拨： “蓦”音应为“m”。 3措魄 提 赅 点拨： “惊慌失错”应写作“惊慌失措”； “失魂落破”应写作“失魂落魄”； “ 相题并论”应 写作“相提并论” ； “言简意骇”应写作“言简意赅”。 4 C 点拨： “不速之客”是“没有邀而前来的客人”的意思。 5D 点拨： D 中“慨”“概”组词正相反。 6 D 7B 8李科长听说材料没有上报张局长，非常生气。李科长听说材料没有上报，张局长非 常生气。 二、阅读理解 （一） 9 B 点拨：结合“有些我自己也喜欢，但是，我心里深深感到我还能写得更好”一句话理解作答。 10 C 11 (1)同“我”原先幼稚的想法作对比。(2)使“我”深受具体形象的教育。(3)为“我”总 结出“启示”作铺垫。 12 A 点拨：本题重在考察比喻局的妙用，注意体会当时罗丹的心情。 13一切艺
