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1、2021最新修订（可编辑）幼儿自信教育心得共共五篇 精选幼儿自信训练心得共共五篇一文，供您学习参考用法。 幼儿园自信念得老师 明明是我们班有名的顽皮鬼，活动课除了做小动作外，就去打扰别的小伴侣，我多次对他进行严峻地批判训练，但都没有收到良好的效果，也没找到更好的方法让他转变。以下是为大家整理的幼儿自信训练心得资料，供应参考，期望对你有忧虑，欢迎你的阅读。 作为一名幼儿老师，对孩子的表扬，假如是真诚的表扬，就会真正地打动同学的心，让幼儿体会到老师的忧虑、期盼和鼓舞。那是一种心与心的沟通，能让幼儿如沐春风，真正感觉到老师对自己的敬重、信任和理解，能从心底激发幼儿对生活的激情亲切。假如把握了表扬这点
2、艺术，就如同一个超群的琴师一般，在琴键上弹奏出漂亮的乐章! 明明是我们班有名的顽皮鬼，活动课除了做小动作外，就去打扰别的小伴侣，我多次对他进行严峻地批判训练，但都没有收到良好的效果，也没找到更好的方法让他转变。 有一天，教室内的有一块天花板倾斜了一个角，为了孩子在室内的安全，我就在桌子上放上椅子，才能够得着去摆正那块摇摇欲坠的天花板，于是我爬上桌子站在椅子上，心里怦怦直跳特别紧急;双腿也在不听使唤，不停地打颤。突然感到椅子不再晃了，低头一看是明明两只小手用劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，想想平常我多对他那么凶此时，我的心里酸溜溜的，泪水也模糊了自己的眼睛。 我下来，真诚的对他说:明明，你真
3、懂事，老师感谢你了，并给了他一个拥抱。或许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。 从那以后，奇迹毁灭了，活动课也不做小动作了，也不打扰别的小伴侣了，就是偶然一次，一听到我赞许的目完，他连忙坐好。从那带着稚气的脸上我看得出他的内心布满了兴奋和自信。 表扬虽然不是全效的、万能的。但假如适时地运用恰当方式去评价、赏识、勉励幼儿，充分发挥表扬的魅力，就会收到事半功倍的效果。我们在训练孩子的时候，既要看到他们的优点，又要看到他们的缺点，但更重要的是利用同学的优点、闪完点去激励孩子进展优点，引起幼儿心里的共鸣，信任自我，争做一个健康活泼可爱的幼儿。 表扬作为一种手段在训练中毁灭，犹如孩子走向成功
4、之路的一个台阶。适当的表扬对孩子的行为和良好品德的培育，起着举足轻重的作用。正确地用法表扬的艺术，会使孩子更加健康、快活地成长。 表扬没有固定模式。家长应依据孩子的年龄特点、爱好、爱好，讲究否定的表扬方法，把握表扬的度、量关联，才能在训练孩子的过程中起到事半功倍的效果。 每个孩子都是一个独立的个体，表扬具有它独特的艺术性。家长要留意观看孩子心情的转变，让表扬发挥它最佳的效果。一种表扬方法，对有的孩子可能用法，而对另一个孩子却不然，还有可能引发孩子的反感心情，甚至有可能进展到恶性循环的个案中。所以家长应把握使孩子感到身心快乐的表扬方法，实行适当的嘉奖方法，(嘉奖的方法多种多样，应尽量用法精神性的
5、嘉奖，如图书、作业本等，少用玩具、吃穿的嘉奖)有目的性地赐予孩子正确的表扬，忧虑孩子建立正确的行为规范。 表扬的作用是忧虑孩子形成良好的行为习惯，培育他门战胜困难的自信念。家长应留意从孩子外在行为的否定转化到让孩子养成自我约束的力气。这就要求家长不仅自身要起榜样、示范作用，还要对孩子守信用，做不到的事情不要空头许诺，要考虑好再说，既然已答应孩子的事，就否定要做到。这样才能赢得孩子的敬重与信任，从而达到训练孩子的目的。 孩子的意志力受年龄特点的限制，并不能达到家长的期望目标。家长要依据孩子的具体状况，接受多次性表扬，表扬时要留意语言的艺术性，表扬具体事情的行为性，而不是实行简洁、笼统的你真是个好
6、孩子。这种表扬方法，久而久之，会让孩子丢失追求进步的信念，这样的表扬也就没有价值可言。运用良好的表扬这一训练手段的同时，家长也要留意忧虑孩子寻找不足之处，以便让孩子更好地总结成功阅历。如以孩子作文为例，家长首先要否定孩子这篇作文的优秀之处，最终鼓舞孩子可以说有时间多看书，你的作文水平否定会越来越好，你这篇就比前一篇写得好，这就是你多看书的结果。信任这样的表扬，定会让孩子感到成功的乐趣，进而促进他的进取心。 敬重的家长伴侣，请正确用好你表扬的艺术，你会更好地带孩子到达鸟语花香的彼岸。 孩子犯错是很平常的事情，对大人来说微乎其微的小事，对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后，换一个角度看孩子，你会
7、有意想不到的收获。 孩子犯错往往喜欢躲避责任，这样对他的成长是不利的，一个不敢面对自己错误的人，无法负担负责重任，也无法面对纷繁简洁的世界。 我们班上孩子，在以前，犯错是不敢主动承认的，缘由很简洁，怕老师责骂。后来，有同学犯错了，我没有挺直骂，而是讲出他犯这个错误的后果，引导他们。现在渐渐有人，进展到，只要自己犯错，都会主动和老师说。这些是我比较欣慰的。 小武，经过一年多训练指导，学习上主动性不稳定，纪律上转变很多，不会无缘无故去打人。上个星期五，他第一个，早早的来到学校，可以看出他对学习的激情是很好的。但是，由于自己冲动性格，在没有钥匙的状况下，一脚把门锁头踢坏了。这件事，我在班上问起时，他
8、一一承认，可是，当面对要和他爸爸讲的时候，他却退缩了。 活动课的时候，他来办公室找我，一副犯错后悔悟的表情。老师，你能把烂掉的锁头给我吗?我不知道他要干嘛，但是敬重他的意愿，把锁头给他了。后来，跑到我的办公室说老师，门被小武修好了。我古怪的问怎么修的?用笔修好的。我准备看看小武的杰作，走上楼梯看了。用笔壳虽然插不稳，可是，也可以把门闭合。在这里，我看到了孩子小小的制造力。假如，鼓舞他连续发挥自己的脑袋，制造制造，他将越来越聪慧。 告知我，小武可怕让他的父亲知道这件事。我特意接近小武，和他谈天，告知他，他能主动承认错误，并且试图想方法自己解决，是一个特别有负担负责的人;修复门头，虽然不有用，但是
9、，也说明，你是个擅长思考的孩子。如今，就差面对了，你不敢跟父亲讲是由于不敢面对你爸爸。怕他知道后的反映，或者是可怕父亲无望。其实，只要你的看法恳切，并且告知他不会再犯错了，他是不会怪你的。主要是自己要做到。事后，他接受了我的看法，他父亲也主动给我打了电话。 在这件事上，我并没有由于这个孩子的错误而生气。反而收到意想不到的收获。训练孩子的错误，要学会从另一个角度看待错误。 铃铃铃放学的铃声如此低沉，敲碎了每个孩子的心，孩子们纷纷走出教室。在门口排成了长长的两条直线，一声令下，便不慌不忙的下楼梯了。我跟在后面巡察着每一位同学，似乎每个举动都在我的眼里。 为了省时间，赶忙去了一趟办公室就到了排队的地
10、方。出乎意料的事情发生了，有一个女孩子正在用手揉着她的眼睛，眼泪不停的往下流，泪水沾湿了她的脸。是受了什么委屈，让她如此难受。有个女生刻意提示我，老师小金哭了。我轻轻的说了一声先等值日老师说完。 值日老师总结完毕，我问小金怎么回事，她抽泣着，哭声也随之放大了，好像压抑了千年的委屈。她断断续续的说在刚放学的时候，扯了我的头发。我急迫的劝慰道现在还痛吗?特别关注肥胖力壮的把她的头发扯痛了。小金边用手擦眼泪，边说现在不痛了。这样你也哭得这么难受啊?我不禁惊异的问，完全没有经过大脑过滤就随口说出自己的真心话，现在想想还后悔是否自己错了。 于是，我叫全班同学先走，把小金和留下来。我叫赔礼，倒是赔礼的很快
11、，起初并没有看出他的诚意。可是，后来我真的看出他已经很恳切了。不管怎么赔礼，小金总是把头扭朝一边，爱理不理的，始终不愿谅解。我暗自以为，欺侮她不只一次两次了，所以，她才迟迟不谅解。但是，了解之后才发觉并非如此。 校内里，孩子们的影子渐渐削减，老师们也渐渐没了踪影。无论怎么说破嘴皮，就是不谅解。莫非谅解二字难以出口，还是心中堵着一道门，始终开不了。回头想想小金是一个多么乖巧的女生，成果特别优秀，还是小组长呢?她应当有豁达的胸怀不是吗?这使我百思不得其解。 细小的事情也能让一颗童心仿佛经受了一场浩劫，当自己的小小权益被侵害的时候，孩子们本能的自我疼惜意识就会发挥到极限，这就是所谓的童心。我该怎么去
12、理解那颗萌芽而未成熟的童心呢?每次在课堂上讲解并描述故事，训练他们要团结友爱，和谐相处，可是，一年多以来并未见成效。真期望自己能得到一次洗礼，去了解那些还未长成的童心，进入他们的世界，去化解一颗颗急需成长的童心。 让孩子当小老师，其实是一件既好玩又有用的事情。这件事难在一个度，和孩子之间要把握好度，不要让你孩子之间没有了距离，他就会就此放纵自己。更重要的是老师要放下架子，要把自己当成是他的伴侣，甚至把自己当作小孩子。对于成熟的我们，经受了那么多的人世沧桑，有了自己的家庭，有了自己的一种生活模式的老师来说。把自己当小孩是一件特别不简洁的事情，甚至，对于大多数人来说那是很天真的事情。所以，让小孩当
13、老师最难的就是老师的心态。 今日下午活动课，练习鼓号队开头了。我觉得不能像平常一样做局外人了，由于我不会，所以要学习。这时，我没有找同事教我，而是让我们班的小君教我。她是老队员了，学习得很扎实了，从她的演奏和眼神中可以看出那份难得的自信。小君教我的时候特别的认真细致，也很有耐烦。可是，我的心却始终游离在千里之外。练了一次又一次，她从不放弃，认真以及耐烦仿佛看到了在讲台上的我，是我不得不认真学习了。 开头的时候，我还是没有把自己当成小孩，一个学习者。没有转换角色使我很难学会。最终，我做到了。同时，我也领悟到了让孩子当老师有以下几个好处 一、可以让孩子们真正体会到老师训练的辛苦，当同学不认真学时，
14、老师要花费很多力气。贵在主动。所以，他们就能学会珍惜课堂，珍惜学习的机会。 二、老师放下姿态和同学相处没有什么不行以的，相反还可以增加师生之情。让老师有更多的机会了解同学，解答他们心中的怀疑。 三、让同学当小老师，能更有效的熬炼学习的主动性，主动性。同时，加深学问点的印象，让他更有信念的去了解更深层的内容。 从这以后我会经常给他们熬炼的机会，甚至连课外阅读也让那些做得满分或者是接近满分额同学来讲解。发觉他们讲解特别清晰、到位，只是语速快了一些。在下面倾听的同学也特别认真起来了，补充质疑也增加了很多。我有了更多的时间去关注那些学习不主动的人。很多时候，我只需补充一下他们讲解不清楚的地方，也给我的工作带来了很多便利，一堂课下来很轻松，一天下来精神满满。 幼儿自信训练心得共共五篇 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】6
