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1、小学作文场面描写课堂实录(同学大笑 )。生：老师那我先略写一下擦黑板的，然后再详细写一下拖地的，再写一下擦玻璃的，这样行吗 ?师：不错。请坐下吧。老师来总结一下场面描写，首先选取几个恰当的点，两到三个，然后排好顺序，主次分明，略详得当。可是这样的文章光有肚子，这样可不行啊，那还欠点儿啥呢 ?(王老师说完，同学们又陷入了思考当中。)师：有没有一个勇敢的同学来回答， 这文章现在还差点儿什么呢?生：老师，我认为缺点儿细节描写。师：细节的描写主要是在文章的中间， 比如说我和几位同学在收拾卫生角，这个细节细在动作和表情。现在我们来看一看这个文章啊，擦地、擦玻璃、收拾卫生角这是文章的三段，这些是文章的开头
2、、结4尾还是文章的肚子呢 ?生：我认为是文章的肚子。师：好，反应敏捷。老师问你第二个问题，肚子有了，文章还差点儿啥呢 ?生：差头。师：那咱们这个头该怎么写呢 ?是不是要这样开头：“今天，我们班级进行了大扫除。”生：老师，我觉得这样写不好，因为很直白。师：漂亮。那你认为怎么写才不直白， 怎么写才能吸引住读者呢?生：我觉得可以用设悬念的方法。师：好，也就是说，我们要交代场面描写的时间和地点，不是非要放在文章的开头，对不对。生：对。师：肚子有了，龙头有了，那还缺点儿什么呢?生：缺凤尾。师：结尾的时候，你认为应该注意点儿什么呢?生：结尾的时候不要拖拖拉拉，要干脆利索。师：刚才，我们选取了两到三个有趣的
3、点，我们在结尾的时候应该怎么办呢 ?生：也可以表达一下感情。师：这两三个点是分开写的，那么结尾的时候就“各回各家” ，你觉得合适吗 ?5生：不太合适，应该再总结一下。师：终于给“勾引”出来了。(同学们笑 )。现在有没有哪位同学能不看屏幕，跟老师说说， 今天老师都教给大家哪些关于写场面描写的方法了 ?生：选点要有趣、有意思、有意义，或是重要的。师：场面描写中的其他都包括什么呢 ?生：要包括一些意义。师：通过这个场面描写想要告诉我们什么， 比如说热火朝天的劳动场面，比如说勇往直前的拼搏精神。除了这些，我们写文章中要注意哪些呢 ?生：修辞方法很重要。师：排比呀，比喻呀，或者是引用点儿歌词，效果都会比较好。咱们今天留三个层次的作业，同学们可以自由选择。分别是课间十分钟、记一场激烈的比赛 、记运动会。课后，如果有什么不明白的地方，可以问老师。看过“小学作文场面描写课堂实录”的人还6第 3 页 共 3 页
