《【暑假提优】 五升六语文提优训练 专题六·体会静态描写和动态描写的表达效果同步练习（含答案）人教统编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【暑假提优】 五升六语文提优训练 专题六·体会静态描写和动态描写的表达效果同步练习（含答案）人教统编版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暑假提优五升六语文提优训练专题六：体会静态描写和动态描写的表达效果课内在线半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉默，只见月亮的影子在水中摇晃。伟岸的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。思考：这段话中，哪些是对景物的动态描写，哪些是静态描写？突出了威尼斯怎样的特点？_体会静态描写和动态描写的表达效果1.首先要弄清楚什么是静态描写，什么是动态描写。静态描写是对景物在静止状态下的描写，动态描写是对景物在运动状态
2、下的描摹状写。2.体会这些描写表现出了景物怎样的特点。课外提优一路上的戈壁并非寸草不生，偶尔会出现一两株椰枣树和一丛丛的沙地植物，还有在岩石间觅食的羊群。一阵风来，沙子便从一个沙丘流向另一个沙丘。风吹沙后雕琢出来的一道道优美线条，层层叠叠地堆出来了一片片沙浪，涌向四面八方。思考：这段话中哪些是对景物的动态描写，哪些是静态描写？突出了沙漠怎样的特点？_思路点拨：这段话中有三句话，想一想每一句描写的风景，哪一句是动态的，哪一句是静态的，分清每一句的描写方法，再体会戈壁有怎样的特点。强化练习南湖的冰雪 你看，一场大雪过后，整个公园冰天雪地，真是一个银色的世界！落光了叶子的杨树上，挂满了亮晶晶的银条;
3、四季常青的松树、柏树上，缀满了蓬松的银球;矮树丛上，盖满了厚厚的雪，远远望去，像北极熊，又像白色大象。如果你的赞叹声惊起一只小鸟，震落了树枝上的雪，雪便飘悠悠地洒落下来，如同晨雾漫卷;假如有人调皮地轻摇树干，无数冰条便会丁丁冬冬地发出一片响声，如同扬琴奏鸣。不过，谁也舍不得去摇树干，因为怕损坏了那些美丽的“玉雕”工艺品。湖面上，白雪皑皑，像铺上了一床洁白的地毯。而湖边已扫出大片地方来做滑冰场，那里笑语欢腾，热闹非凡。你看，还有人在湖面上打滚儿，翻斤斗，真有意思！橫跨湖面的南湖大桥，变成一座银桥。几座凉亭素裹银妆，恰似下凡来观看南湖冰雪的仙女亭亭玉立，引人注目。大桥桥头的一对大石狮子，全身披雪，
4、变得更加威武了。北岸假山银辉闪闪，假山上的五只仙鹤也变得更白了。1.照样子写词语（1）白雪皑皑：_、_、_、_、_（2）冰天雪地：_天_地 _天_地 _天_地（3）人来人往：_来_往 _来_往 _来_往 2.哪些美丽的“玉雕”工艺品指的是什么？它和“玉雕”工艺品之间有哪些相似之处？_3.请你从短文第二自然段中，用“”和“”分别画出一处动态描写和静态描写的句子，并说一说动静结合这种描写方法的好处。_4.作者在描写南湖的雪景时，多处运用了比喻这种修辞手法，请你说说作者这样写的好处。_巩固提升：密西西比河上的黎明马克吐温黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开
5、，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比的惬意。这时一只鸟儿唱起来，另一只鸟儿也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲的雾，与周边的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么
6、柔和，浓郁，美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片粉红，在那边撒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。1.短文按照 顺序，分别描写了密西西比河 时、 时和 时景色的变化，写出了密西西比河黎明的美丽迷人。2.短文的第三自然段是 态描写，按从 到 的顺序写了树叶颜色的变化：（ ）越来越浅（ ）（ ）化为氤氲的雾。3.短文最后一个自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是 。说它“真正值得铭记”是因为 。4.下列对本文表达方式的阐述不正确的一项是（ ）。A.动静结合，以动衬静，表现了密西西比河的黎明安宁祥和的静谧之美B.主要采用了动态描
7、写的方法，表现了密西西比河的黎明热闹非凡的动态美C.运用拟人和比喻的修辞手法，写景优美又不乏活泼、自然、清新，让人如临其境D.行文不紧不慢，流露出作者对密西西比河的赞美和热爱5.联系上下文，说说为什么听到“百鸟争鸣”，却“一只鸟儿也看不见”。_6.根据第一自然段所提到的景物，展开想象，用静态描写的方法写写密西西比河入夜的景色。_参考答案：强化训练：1.（1）文质彬彬 小心翼翼 得意洋洋；（2）翻覆；惊动；感动；（3）车车；东西；南北；2.覆盖着冰雪的树枝。都能给人以美的享受。3.描写雪景动态美的句子：落光了叶子的杨树上，挂满了亮晶晶的银条；四季常青的松树、柏树上，缀满了蓬松的银球；矮树丛上，盖
8、满了厚厚的雪，远远望去像北极熊，又像白色大象。 描写雪景静态美的句子：如果你的赞叹声惊起一只小鸟，震落了树枝上的雪，雪便飘悠悠地洒落下来，如同晨雾漫卷；假如有人调皮地轻摇树干，无数冰条便会叮叮咚咚地发出一片响声，如同扬琴奏鸣。通过动静结合的写作手法，写出了雪的美丽。4.这样写更加生动形象地表现出南湖雪景的美。巩固提升：一、1.时间 黎明悄然而至 天更亮 太阳完全跃出了地平线2.静 近 远 浓郁的绿色 娇柔的嫩绿 几乎没了颜色3.密西西比河上的黎明 这景象真是太美了，那么柔和，浓郁，美丽4.B5.因为黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，水面还泛着一圈圈幽幽的白雾。6.示例：暮色像一张大网网住了整个树林。树木的阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体。皎洁的月光酒向宽阔的河面，河面波光粼粼，一切如此静谧，让人感到无比惬意。
