《《小书包》公开课听课评课稿2021》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小书包》公开课听课评课稿2021（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小书包公开课听课评课稿2021 尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，上午有幸听了邱老师执教的小书包一课，在邱老师的教学中有以下几点让我印象颇深。小书包这堂课是一年级上册的一节识字课，这个节课是希望孩子对学习用品有一定的认识，课文内容比较简单，读起来也是朗朗上口。一年级的学生天真可爱，具有很强的好奇心，但是他们识字能力很弱，所以读书可能不会读，看着不认识的字，他们也是无助的，邱老师能体会到孩子的无助心情，在教学中为了不让孩子失去识字的乐趣，调动孩子们的学习热情，她在课上“闯关”游戏，激励孩子们主动识字，教授他们趣味识字的方法，这样不仅提高了他们识字的能力，相信在长期
2、的识字学习中，孩子一定会主动认字，识字量大大提升的。从识字到读文，最后到写字，邱老师在教学设计设计中都事思路清晰，过渡自然，生动有趣。邱老师不仅设计了识字小游戏，还录了个视频让一个学生拿出自己的书包，把里面的宝贝给学生看，贴近孩子们的生活。最后，邱老师带上动作与学生共读儿歌，更是把课堂气氛推向了高潮，同学个个争先恐后，迫不及待地伸出小手，要求和老师互动，积极回答问题，课堂气氛活跃。通过学习，孩子们掌握了“加一加”、“部首识字”、“生活识字”等方法，学会了书写汉字之前可以通过“观结构”、“找特殊”、“比宽窄”等方法更加规范地书写汉字，培养了孩子们良好的书写习惯。听邱老师的课是一种享受，更是一份收获！以上就是我对这堂课的一些想法和感受，有不妥或不当之处请各位领导、同行多多指正，请邱老师多多包涵，谢谢！ 2021年
