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1、写人作文之写人作文概括? 3、文中有不少对“我的老师孙涵泊”神态、动作、语言描写的语段，请联系这些内容，谈谈：“我的老师孙涵泊”是个什么样的孩子？4、从题目中我们可以知道这篇文章的主人公是我的老师孙涵泊，那文中为什么多次写“我”的表现呢？【篇二：写人作文技巧】写人作文技巧写人作文并不难，开头概括写特点。对照特点找事例，具体描述一两件。一个特点多事件，巧妙构思出特点。结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。叙事写人分三段，重在突出人特点。描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。总分写人抓特点，首尾照应成一篇。对比写人方法巧，选择事例很重要。并列
2、写人容易学，分写事例特点多。外号写人最有趣，对照外号选事例。写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。写人多选新鲜事，新人新事最有趣。“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。引用诗句赞美人，锦上添花能出神。叙事作文写作技巧叙事作文是基础，三段写法要牢记。叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。倒叙方法变化多，结果提前是妙着 开头回忆多变化，结尾照应好处多。中间具体叙述事，细节描写要有趣； 过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。选材要选新鲜事，话语实在感情真； 话不在多而在精，事不在多而在新
3、。一篇文章一主题，串串事例不离题； 层次分明条理清，详写略写心里明。观察事物方法观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。动点观察写游记，地点变化要牢记； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。静态动态要联想，联系生活举事例。外形结构与作用，分类观察均须记。对照特点多联想，联系生活多想象。万事万物皆有情，联想想象观具体。恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。学会观察写文章，妙笔生花笔生风。定点观察按空间，时间变化分阶
4、段； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察植物方法多，生长过程分四季； 观察建筑按远近，空间方位有条理； 观察物品很特殊，形状结构和用途； 眼中有情笔生趣，拟人观察很容易； 观察不怕根基浅，窍门就是天天练； 观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；【篇三：关于写人的作文】关于写人的作文 老秘的白字 老秘姓赵，在局办公室当了多年秘书，因而被人们称为老秘。老秘大学中文系毕业，文字功底十分深厚，加之若干年的习练，写出的文稿已属上乘，这一点，局里的上上下下有口皆碑。老秘主要任务是给王局长写讲话稿，每当局长在重大场合讲话，都事先由老秘起草讲稿，只要于局长把讲话的大概思路一说，再明确要讲多长时间，老秘便挑灯
5、夜战，一般一两个晚上，就大功告成。王局长将老秘写的讲稿拿到会上一念，十有八九博得喝彩和好评、时间长了，王局长便以善讲远近闻名，有好多同行专程来拜访他，向他取经。每当这时，他总是谦虚地说，讲得不好，讲得不好，是您抬举了。王局长便又得了个谦虚的好名声 老秘讲稿写得漂亮，却常常在讲话稿中写错别字，比如：兢兢业业写成精精业业，成绩斐然写成成绩匪然，别墅写成别束，并行不悖写成并行不备为此，办公室何主任没少批评老秘，老秘总是虚心接受，坚决不改。小过，何主任对老秘的错别亨问题还是宽容了。局长每次对老秘写的报告都十分满意，自己何必再吹毛求疵呢。后来，办公室何主任升职了，又从别的部门调来一位办公室主任。新主任姓
6、谢，是一个文学爱好者，在很多文学杂志发表过文学作品，对文字也很较真。这天，老秘又为乇局长写了一篇讲话稿，因为第二天王局长要在大会上发言，所以老秘在晚上把讲稿交给了谢主任审阅把关。谢主任看完讲稿之后，不禁哑然失笑，心想，大名鼎鼎的老秘竟然错字白字连篇，于是他毫不客气地将错字白字都改了过来，并将原来的错字白字用墨水涂了。第二天上班后，谢主任对老秘说，你写的材料我看过了，总体上写得不错，就是一些地方有错别字，我都给改过来了。老秘一拍大腿，大叫一声，糟了！ 果然不出所料，下午，王局长回来了，脸色十分难看。(范文 )原来，他在讲话时，十几次念了白字，弄得听众十几次哄堂大笑，羞得王局长真想找个地缝钻进去更为难堪的是王局长还被上级领导批评挖苦了一通，王局长名誉受到了极大损害。王局长传来话，让谢主任、老秘去局长办公室一趟。二人刚进门，王局长便发火了，你瞧瞧你们两位，一个大学中文系毕业，一个是作家，竟然不懂得规范用字，瞧瞧你们在我的报告中用的是什么乌七八糟的词 老秘和谢主任对视了一下，不知如何回答是好。第 5 页 共 5 页
