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1、个人晋升工作总结范文 校长晋升工作总结范文个人工作总结在校长的晋升申请中具有重要地位和作用，直接影响校长晋升的成败。下面是WTT整理的校长晋升工作总结范文，以供大家阅读。校长晋升工作总结范文(一)各位领导，各位同仁，大家好!回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同仁指正。一、坚持不懈抓师德建设。学校加强师德建设，大力提倡爱生乐教、为人师表、奋发进取、淡泊名利的高尚师德，牢固树立三种意识，一是质量意识，二是竞争意识，三是责任意识。在我校从未出现
2、过评先晋级闹矛盾的现象。二、狠抓养成教育。培养学生的良好行为习惯，从小事做起，从我做起，从现在做起。开学初我们总会组织学生学习中小学生守则、小学生日常行为规范，并组织形式多样的背诵守则、规范的竞赛活动。教育学生从日常生活节约用电、用水，不乱丢垃圾，废纸回收，善待学校的一草一木做起，养成让他们受益终生的好习惯。三、办好学校开放周、开放日活动，邀请学生家长、社会人士走进学校，走进教室，走近学生，听课、座谈，指导学校工作。四、注重校园文化建设。在做好绿化、净化的同时，学校投入近千元在学校教学楼走廊张贴弟子规、经典古诗文，让学生每天都可欣赏。五、继续在响铃系统中推行“晨读古诗文，午间品美文”的空中大课
3、堂。六、投入资金购买图书，每班配备一个书柜，建立班级图书角。七、狠抓教学常规管理。(1)狠抓教师的备课。按上级要求，各科有进度计划、教学目标，教案备教材教法，还要备学生，体现课改意识，有教学反思，学校每周检查评比总结。(2)注重教师的上课管理。每周采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。(如教师上课玩手机)鼓励教师上课采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神。(3)督导教师的作业批阅。按照作业的书写及批改要求，开齐各科作业，要求教师保质保量完成各种作业的批改任务，检查小学生是否使用小橡皮，检查作业错题、错字的更正情况，请假学生的作业补做情况等。
4、(4)坚持听课、评课制度。我校每周一节公开课，周一例会时抽签，周二上午第二节上课，无课教师全部参与，教研组会议上评课，已形成制度。(5)鼓励教师参加各种活动。在今年洛阳市电教优质课评选中薛艳丽获语文一等奖，陈俊晓获品德二等奖，王卫峰获省论文一等奖和课改小论文省级辅导奖，杨国强获省论文二等奖。八、创建安全、和谐、诚信的校园。(1)在安全管理上，制定各种应急预案，投入500元配置灭火器12个。各重点部位落实责任人。(2)学校进行安全疏散演练三次。(3)把各项安全职责分解落实到各班主任和任课教师的工作中。(4)加强了师生的法制教育。利用国旗下讲话、班会，增强师生的法制观念。九、和谐校园，艺彩飞扬。阳
5、光体育活动开展的有声有色，开学初组织广播操队列队形比赛，举办了学校秋季运动会。此外学校先后举办了手抄报展览、书法作品展、体育趣味比赛、古诗文诵读、拔河比赛、元旦文艺汇演等丰富多彩的活动。十、廉洁自律，勤政务实。全面推行校务公开、财务公开，统筹规划，民主合理的理财，财务开支情况向教师公开，做到透明、公正。存在不足：1.工作中大胆实践、不断创新的意识不够，日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;工作时间多，工作实绩显得少;动口的时候多，动手的时候少。2.课改认识模糊，思想落后，制约学校的发展。3.学校特色教育有待提高。下期目标：1.继续探索课改新思路，学校管理方法，重点做实“课堂提效”工作。2
6、.安全工作常态化。3.师生读书活动。4.师生锻炼。各位老师，在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把康庄学校办成人民满意的学校而不懈努力。谢谢大家!校长晋升工作总结范文(二)各位领导、同志们：20_年学校在各级领导的亲切关怀和教育局的正确领导下，我带领领导班子和全体教职员工，全面深化课程改革，坚定践行高效课堂理念，在常规管理中不断创新，在“双成”背景下破解难题，在“五五”特色上寻求突破，在队伍建设、教育教学、后勤管理、校园环境等方面都取得了明显进步。现在，我代表学校
7、领导班子做述职报告，不足之处，敬请各位领导、同志们批评指正。1、 凝神聚力，加强队伍建设，为教师幸福奠基1、强化班子建设，锻造一支有力的干部队伍学校班子高度重视党风廉政建设和思想政治工作，以科学发展观为指导，以精神为引领，完善党组织与群团组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一是坚持民主集中制。每月班子会，每周行政会，研究、部署各项工作;每学期党总支、各党支部民主生活会，开展批评与自我批评，转变工作作风，提高工作效度;每年的教代会，民主决策学校的发展方针，科学规划学校的发展方向;每一个季度的校务公开公示学校的各项重大事务，赢得了社会对学校的理解与支持。20_年学校荣获“优
8、秀基层党组织”、“_市校务公开先进学校”等称号。二是坚持学习反思制度，把学习融入到日常工作中。每周的行政会都发放学习材料如工作岗位是你施展才华的平台、做好了才叫做了等，所有领导干部结合学习内容现场交流心得体会并结合每周工作撰写反思张贴在反思墙上;每天的反思会上教师提出教育教学中的困惑，并通过集体智慧形成解决方案。三是以“迎创”活动为抓手，发挥党组织的核心战斗堡垒作用。以“科室自我教育”为抓手，提高组织战斗力。为进一步提升科室的服务意识与服务品质，学校实施了“科室自我教育”活动，着力在以下五个方面收到实际效果：、讲原则。学校在“治庸问责”专栏处每日展示科室主要工作，督促科室每周自我反思，全面提高
9、科室执行力、创新力和战斗力;、重品行。积极培养积极生活作风，以高尚的事业追求树立良好的科室形象;、作表率。坚持以身作则、率先垂范，带头弘扬团结奋进、与时俱进、务实推进的良好风气，全心全意为一线教师做好服务;、比贡献。要牢记科室工作的根本职责，提升自身工作能力水平，比工作、比贡献，形成团结协作、你追我赶、无私奉献的良好氛围;、敢批评。坚持实事求是的基本原则，开展批评与自我批评，引导领导干部成长。2、 保障教师幸福，开拓教师成长空间学校班子坚持依法治校，政务公开，透明操作。目前学校资金有限，师资匮乏，教师工作负担普遍过重。为全面提升教职工工作幸福感，在人性化管理的同时，学校一方面全力筹措资金，兑现
10、各种津贴，并举行迎国庆长跑、庆三八妇女节等各种文体活动，以活跃教师身心，为学校创造了一个和谐的工作环境，提高了教师的工作效率。在一年的高效课堂推进中，教师与学生一同成长，取得了丰硕成果。A.积极承担课题研究。学校紧密围绕课程改革，积极参与市级课题如何解决小组合作学习有形无实的问题及对策的研究、导学案使用的误区及应对策略的研究、课堂教学评价存在的问题及策略研究，省级课题高效课堂教学模式下的评价多元化研究，“十二五”规划课题子课题 导学案的编制与评价以及“十二五”规划重点课题个性化学习开发与提高教学效率研究的研究，从理论上提升了学校教师对课改的认知，从实践上引领了教师对课改的探索。20_年11月1
11、2日，特级教师陈生年编著的高中美术教材素描、速写、色彩一套五本，_名师_编著的高中体育教材体育训练与测试举行了“名师著作签发式”，进一步提升了学校的教科研水平。B.教研教改成效显著。20_年以来，有109篇文章发表于各类刊物，有16人次在全国、省、市优质课中获奖。张俊玲等15人次获优秀辅导教师称号，刘继清获_区青少年科技创新大赛优秀辅导教师称号。书法教育也在逐步探索中走向成功。在湖北省中小学师生书法教育成果展评中，杨睿老师获辅导老师金奖，唐小曲等16位同学获金、银、铜奖，展示了“湖北省书法教育实验学校”的风采。C.“启明星”团队工作开展工作成就斐然。自_教育局将启明星团体送达二十九中后，启明星
12、团队在席_的带领下，对二十九中的校园文化进行了统一规划，完成了学校、班级、小组“三级”文化建设，构造了以花香、书香、墨香、起航、追梦、圆梦为主线学生的成长足迹，引领学生享受幸福的成长，品味成功的喜悦。同时，学校班子也对二十九中的学生社团进行了自主管理的高效课堂培训，使得二十九中的学生自主管理初具成效。艺术组也对二十九中的特色教育进行考察并决定对口帮扶。艺术特色的优秀生基地正在形成。课改的推进同时造就了一批名师。席_成为省课改名师，到_区、湖南_等地负责推进课改，入围_“师德百杰”的同时获评“隆中名师”，周建萍老师获邀赴_参加“白云课博会”并有50余名教师获取课改星级教师称号，曹安国获评_市优秀
13、班主任，喻勇方等四人获评_区优秀班主任，徐襄涛等23人后区优秀班主任提名奖。夏春红等10人获评校级“十佳班主任”，王红胜获省录像课一等奖。二、完善机制，推行素质教育，使学生成长快乐为达成学生终身学习，终身发展的教育目标，学校把“成功”理念具体外显为“五五”特色，通过搭建多种成长平台，创建多种评价机制，引领学生走向成功。1、深化学生教育理念。学校集全体师生智慧，创造了特色独具的学生成功模式-五五特色。第一个“五”侧重于成才，指五大科类十二个专业;第二个“五”侧重于成人，指在学生管理中的“五自”， 自信的人生态度，自由的成长空间，自主的发展方式，自立的生活能力，自然的生命境界。2、完善学生管理机制
14、第一、学生会管理制度在学校学工室和团委的领导下组织成立校学生会和年级学生会，学生会是学生自主管理的最高组织。其中，校学生会负责协调高一、高二、高三各个年级学生会工作，并且组织策划学校的大型活动，如迎新晚会，元旦晚会，演讲比赛，十大歌手比赛等各种学校活动。年级学生会负责督促、检查、通报各个年级的卫生、纪律、跑操、学习等等方方面面的管理。第二、值日校长、值周校长制度值日校长参与学校日常管理工作，值日校长负责检查学生一日常规：跑操、自习纪律、就餐秩序、就寝纪律、宿舍内务、校园卫生、仪容仪表、手机等。抽查各班上课情况，反馈各班级学习、纪律情况。并于次日上午10点前将所有量化考核分数公布在学生自主管理公
15、布栏上。值周校长对一周内所有的值日校长反馈的情况进行整合与反馈，每周一升旗时值周校长要站在主席台上组织升旗，总结上周情况并宣布文明班级、文明寝室。关于学生会的情况值周校长将直接找校学生会主席进行沟通。校学生会主席将把情况下发给各年级学生会，不断完善和改进。第三、班级及小组管理制度全班同学自主商讨制定班级家庭契约、小组公约、宿舍公约等让学生自己对自己在上课、作业、自习、跑操、用餐、就寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。在实施的过程中注重公开、公平、公正，并持之以恒。在班级管理中，充分调动所有学生的积极性，每个小组由大组长(负责本组所有事宜)、卫生组长(负责卫生)、纪律组长(负责纪律)、记录员(负责考核)、各科学科组长(负责本学科学习)，真正做到人人有事做，事事有人做，每个学生既是管理者，又是被管理者。3、搭建学生自我成长平台第一、学生社团。学生的社团活动是一个充分展示学生主体性的舞台。风华之声校园广播站每天早中晚校园广播，希望益援社，街舞社，晨曦文学社，动漫社，音乐社，这些社团引领不同层次，兴趣
