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1、疫情后复课家长会发言稿材料20217:40之前洗漱好，穿衣整洁，尤其要强调不可以穿睡衣上课，吃好早饭。有充沛 的精力，才能有最佳的学习状态。今天家长会内密的第2个方面说的是网课前的准备工作。第1点是营造良好的学习环境和氛围。选择一个相对安静、网络信号好的房 间，收拾好自己的学习桌，把无关的物品清理干净，桌上只摆放学习用品。尤其 不要把水果、零食、玩具等放到书桌旁。一个整洁的书桌有助于学生集中注意力。在孩子上课过程中家长尽量不要在孩子周围走动，以免分散孩子学习的注意力。第2点是做好课前准备。准备好必要的学习用品，包括教材，本子，笔，尺 子。详细说一下教材，因为现阶段的特殊原因，孩子们手中没有教材
2、，那么如果 方便打印的可以打即，或者使用电子t#o本子建议语文数学各用一个本。如果 没有可以合用一个本子。最重要的一点，不要出去购买，家里有什么就用什么。补充一点，就是上课前让孩子喝点水，去一次卫生间。关于准备方面的第3点是设备的准备和调试。如果使用手机进行网上学习， 每天晚上都要提前充好电，坚决不能一边充电，一边用手机上课，杜绝安全事故 发生。手机内存清理好，每个孩子只用一个账号进入学习直播间，以免上课时出 现卡顿掉线。如果出现卡顿、掉线、黑屏的情况，退出直播间，清理内存再重新 进入。我们的这些准备工作都是能为了孩子能够快速地适应网课。网课也是上课, 我们居家上课也要有点仪式感。每天上课前做
3、好准备，洗漱干净，穿着整洁，坐 姿端正，牢记一拳一尺一寸，态度决定状态，细节决定成功。今天要说的第三方面是关于孩子们的学习方面。第1点是做好预习。要想跟上课堂的节奏，做好预习尤为重要，通过预习孩 子们能够明确这节课的重难点和学习中的疑点之处，会使听课更有针对性，对老 师的讲解也能理解得更深入。预习有一些要求：熟读课文三遍;标好段落;记录好生字词，并在预 习本上抄一遍，每次预习都要标注日期、课題;其他补充内容见当天预习作业 要求。关于学习的第2点是听课要专注。线上的课程都是老师们假期进行备课的成 果，30分钟都是藉华，更需要同学们高度的专注加上课时不要随意走动，做小 动作，做到像平时在学校上课一
4、样，姿势端正，严格要求自己。第3点是做好课堂笔记。记好课堂笔记有助于我们集中注意力，理解老师讲 解的知识，也有助于课后复习。上课时可以记下老师的课堂提纲，重要的知识点, 不理解的问题，分析方法和课堂总结等。做课堂笔记有一些要求需要咱们同学掌握：记录老师课上要求写的字词、 作者简介、重要的知识点、学习方法、总结的内容，也可以在此基础上自己填充 内容。笔记要标明日期、科目、课题。课堂笔记是作业的-部分，原则上 下午3:00前上如在学习方面要说的第4点事积极参加课堂互动。这里的互动指的不是点赞， 而是及时向老师提问或者回答老师提出的问题，让老师知道你对新知识的掌握情 况，你的疑难在哪里，帮助你解决问
5、題。在直播学习过程中，不发与学习无关的 内容，不刷屏，不聊天。你们的点赞，聊天等，在公屏上和后台都是有记录的， 老师这里是可以看到的。关于学习方面的最后一点是要课后复习，认真完成作业。每节课最后几分钟 会针对当堂课的知识布置作业。原则上当天下午3:00前要交上作业，包括预习笔 记，课堂笔记和当天的作业内容。遇到疑点之处，利用微信、电话等途径向老 师和同学们请教。今天内容的最后一部分是大家比较关心的话題。接下来我来为大家逐条解答 一下。第一个问题是为什么要进行线上学习。现在的大环境，咱们家长都知道，因 为不能如期开课，依据国家“停课不停学”的政策指导，所以进行线上学习。第二个问題是我们家长最为关
6、心的问题。线上学习与开学后的教学如何衔接。可能有的孩子会想：是不是现在学习了开学后就不讲了?如果开学后还从头讲，现 在是不是就可以不学了?不是那样的。开学后，我们还会跟孩子们的学习情况把教 材从头梳理一下，从头开始教学，加深孩子们对知识的理解、掌握以及使用。咱 们孩子都有经验，同一篇课文多次学习时，每一次学习侧重点都不一样，学习的 深度也不一样，那么现在网上学习的只是一些基础的表层的知识，开学后会进行 深入的、挖掘性的分析学习。现在的网上学习一方面是让孩子学习知识，另一方 面则是对孩子们的行为习惯、思维方法的养成和培养，同时进行品德以及其他方 面的教育。简单来说，就是同一件事情，如果长时间不做
7、，那么行为上，包括意 识和身体上都会生疏，而我们的网课就是在学习知识基础上，进行行为习惯、培 养思维方法的培养以及品德等其他方面的教育。第三个问题是关于线上学习的方式。一般情况下，我们钉钉班级群直播的方 式，同时还有视频会议、音频会议和群内答疑等方式。第四个问题是关于教学资源的选择。我们在上课之前会对多个资源的内密进 行比对，选择景有利于孩子们学习的资源，如果在使用的过程中出现了其他链接 和广告，请大家无视它。第六个问题也是最后-个问题，没有参加直播学习，如何回看?朦作方法是打 开钉钉班级群，点击右上角的三个“黑点”，在打开的页面第2行第3个就是直播 回放，按照提示操作就能看回放了。另外，如果
8、大家有什么问题和建议，请与我联系。我们共同商讨解决问题的 办法，提高网上教学的效果。这次网络家长会的4个方面内容，时间，准备，学习和热点话题全部解读完 毕。今天，我们在没有办法见面的情况下，通过网络进行交流。大家的目标是一 样的，都是为了孩子们更好的成长。期待春暖花开之际，我们共同见证孩子们扬 帆远航。“停课不停学，家校联合共育芬芳”网络家长会到此结束，谢谢大家。疫情后复课家长会发言稿尊敬的各位家长朋友们大家好：当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的O, 一场与病毒进行的没有硝烟的 战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们 积极响应梓南县教育局“停课不停学”的号召，认
9、真安排部署了各项教育教学工 作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题, 新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光?如何更好地促进孩子成 长?这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内本是战“疫”当前, 我们与孩子共同成长，希望能给大家一些启发和帮助.二在线教学家长的配合尤为重要各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同?我疏理了一 下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是 电脳屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从 表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情
10、上也无法和 学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是 敖学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学 之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控 力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些 变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设 空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位 老师都在尽自己最大的努力去工作。-场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从 此便没有了白天和黄
11、昏。统计外出信息，了解健康状况;电话问、微信呼，问得急、 等得焦;个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信息，一次次 要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖 音齐上阵。所有的老师为了认真上好每-节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、 用钉钉;制课件、录微课、发通知、批作业;练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远 程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学 生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如 何?有无以学习为借口在手机、平板或电
12、脑上做其他事情?老师没有千里眼，不是 起人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌 握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长 的配合至关重要。明天开始老师变成了 “主播“，希望家长当好“助教”,与学 校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家长最重要 的事业，这也是最有意义的事情。二、希望家长给孩子当一段时间的同学学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好 怎样陪伴孩子了吗?是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢?还是一方面要 求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、
13、睡觉 无所事事、无聊至极的打发时光?我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要 在大自然里活踰乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时间，眼看 要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自 己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考 验就要看我们各位家长的表现了。我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事 共同来机。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功!既然眼下我们宅 在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢?有人 说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”
14、0我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的 同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的 学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读 多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间 学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学 习、狀、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家 里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在 辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和 孩子一起出题，编排活动方案。
15、化如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的一 切,无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个人都在“战 斗”,孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理 解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大 与光荣;思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱， 明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情怀与社 会责任教育。家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几 下有处:一是孩子学习不孤单有趣味有活力;二是家长的主动学习、主动参与，引领带 动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提
16、高了孩子自学和会学的能力，四是达到 了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式有位教育家说过这样一句话：“亦好学校，离不开家长的配合;培养优秀的孩 子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。”生活中，我们通过观察那 些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺 粒，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有 着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。只要 家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。日本教育家多湖 辉曾分享过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但 是老师不认识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植 物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他
