《初中语文名著必考知识点梳理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文名著必考知识点梳理（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、微信公众号：宁波中学帮 三国演义 ：龙争虎斗的战争史诗 1、作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。 2、主要内容：通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争， 揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表 达了人民呼唤明君、呼唤安定的愿望。 3、主要人物及其性格： 曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操“治世 之能臣，乱世之枭雄” 。 诸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。 刘备：一代枭雄、宽厚仁爱，求贤若渴。 关羽：忠义、智勇双全。 4、相关事件：桃园三结义、火烧赤壁、草
2、船借箭、关公过五关斩六将、诸葛亮智用空 城计。 5、相关问题： 三国演义中哪两位人物煮酒论英雄？各自的内心怎样？ 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业、胸怀大志。 刘备：生怕自己被看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。 写出三国演义中有关关羽的情节。 “温酒斩华雄” 、 “三英战吕布” 、 “过五关斩六将” 、 “单刀赴会” 、 “水淹七军”等。 “桃园三结义”是指哪三个人？各有怎样的性格？ 刘备：忠厚善良、礼贤下士 关羽：忠肝义胆、一身正气 微信公众号：宁波中学帮 张飞：勇猛粗暴、嫉恶如仇 “丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个 人五？ 三国演义中的关羽。 水浒传
3、 ：反抗封建暴政的英雄传奇 1、作者：施耐庵，元末明初小说家。名耳，字子安。 2、体裁：长篇章回体小说 3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。 4、主题：表现了“官逼民反”的主题。 5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽 英雄不同的人生经历和反抗道路。 6、阅读感受：人物形象鲜明生动惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结构，使小说 的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，所以语言描写生 动形象，活灵活现。 7、人物典型情节性格特征： 鲁智深（花和尚） ：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有 细、勇而有谋
4、、豁达明理 武松（行者） ：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈 蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报， （不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中 最富有血性和传奇色彩的人物。 吴用（智多星） ：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 微信公众号：宁波中学帮 林冲（豹子头） ：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有 谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。 李逵（黑旋风） ：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直 爽率真。 宋江（及时雨） ：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。 杨志（
5、青面兽） ：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。 8、思想意义： 水浒体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子， “都一般儿哥弟相称， 不分贵贱高低。 水浒印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。 9、精彩情节点击： 武松斗杀西门庆， 醉打将门神， 大闹飞云浦， 血溅鸳鸯楼， 除恶蜈蚣岭等。 宋江三打祝家庄。 鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。 10、资料链接： 塑造人物形象一百零八将 全书一百二十回 对联： “八方共域，异姓一家” 、 “相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无 差” 。 电视剧：电视连续剧水浒的主题歌好汉歌由刘欢演唱
6、。 国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译水浒时就定名为四海之内皆兄弟 。 西游记 ：一个奇幻的神话世界 微信公众号：宁波中学帮 1、作者：吴承恩，明代小说家 2、体裁：长篇神话小说 3、主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞 扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出 世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜 形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果 4、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取 红孩儿、三调芭蕉扇等。 5、内容
7、：由三大部分组成孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取 经。 6、孙悟空形象： 号称：美猴王和齐天大圣。 出世：仙石化成。 本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十 万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间 一切妖魔鬼怪。 性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。 7、猪八戒形象： 身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头 呆脸的模样。 性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、 善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
8、 微信公众号：宁波中学帮 8、艺术特色： 善于说故事，可读性强。 善于塑造人物，形象十分鲜明。 充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。5、阅读感受：这部小说善于说故事，可读性 强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了 天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 相关练习： 1、古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 2、 西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 3、 西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他 令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。 例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫。或与恶势力斗争
9、的精神；如三打白骨精 4、选择西游记中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。 参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物 性格） 。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活） 。 5、 西游记的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口 的对联是“花果山福地，水帘洞洞天” 。 6、列举西游记唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。 黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞 太上老君炼丹童变成妖精 鲁滨孙漂流记 ：孤独而顽强的冒险者 微信公众号：宁波中学帮
10、 1、作者：笛福，英国小说家。 2、主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的 生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的 梦想， 但每次都历尽艰险。 小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历， 在巴西买了种植园； 第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了 28 年孤独的时光的 经历。 第三部分叙述他从荒岛回来后的事情， 主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群 的经历。仆人：星期五 3、阅读感受：故事精彩离奇；小说表现了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘 无束的生活的性格； 小说对鲁滨孙荒岛生活的
11、描写逼真自然， 表现了作者非凡的想像力和 艺术表现力；小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来； 小说语言明白晓畅，朴素生动。 4、人物相关故事：鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干， 自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五” ，使 他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国” 。 5 性格特征：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所 作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色， 体现了资产阶级上升时期的创造精神和开 拓精神。 “鲁滨孙”已成为冒险家的代名词
12、。 相关练习： 1、 18 世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛 福的代表作鲁滨孙漂流记 。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的 资产阶级进取精神和启蒙意识。 2、 鲁滨孙漂流记中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后， 微信公众号：宁波中学帮 感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个 条件是： 答案示例：要有益于身体健康(或：地势要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝晒；要能抵御 野兽的袭击(或：要安全) ；要能望见大海（意思对即可） 3、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。 （自拟
13、） （6 个字以内） 搭救“星期五” 、 “智救落难船长” 4、英国著名作家笛福代表作品是鲁滨孙飘流记 。请你用简洁的语言写出这部小说的内 容提要（80 字左右） 鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发 了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。 5、英国著名作家笛福，其代表作品是鲁滨孙漂流记 。请你用简洁的语言写出这部小说 的内容提要（100 字左右） 。 示例： 鲁滨孙漂流记这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经 历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙
14、述 他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。 6、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五” 。在岛上生活 28 年 后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛 上继续垦荒。他的名字叫鲁滨孙，这部作品叫鲁滨孙漂流记 7、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要 的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要 的“读书札记” 示例： 鲁滨孙漂流记笛福鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪明才智和顽强毅力。 微信公众号：宁波中学帮 童年 ：在苦难
15、中长大 1、作者：高尔基 前苏联（俄国）作家 2、 主要内容： 小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。 从 “我” 随母亲去投奔外祖父写起， 到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民 的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小 市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的 贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点 的长明灯的油也是各买各的） ，外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣 来的钱默默流泪）等等 3、阅读感受：读来令人
16、感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善 良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 4、人物形象典型情节性格特征： 阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的 知识分子“好事情” ，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活 的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂 正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥 削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴 “我” ：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人 微信公众号：宁波中学帮 钢铁是怎样炼成的 ：理想主义的旗帜与人生的教科书 1、作者：奥斯特洛夫斯基 前苏联作家 2、主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从 1915 到 1930 年前后苏俄广阔的 历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生
