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1、2012-2013学年上学期五年级科学期末检测质量分析一、试题分析 1、试卷的结构和内容分布试卷共分五大题。第一题是填空题，共30分，第二题是选择题，共26分，第三题是判断题，共12分，第四题是简单对答题，共17分，第五题是实验与设计题，共15分。2、试卷的特点等方面从试题内容看，对本册教学内容的覆盖面比较广，注重了科学概念的知识检测和学生知识运用能力的检测，与生活实际联系较紧，与学生的实际相关联，实验方面的内容也有所涉及，对于小学高年级的科学，实验探究应该是个重点内容，从这份试卷可以看出我们对科学实验的教学有所重视。二、成绩统计情况总人数参考人数总总分平平均分及格人数及及格率优秀率巩固率非后
2、进率100分人数80-99分人数70-79分人数60-69分人数40-59分人数39分以下三、学生答题分析1、学生答题的总体情况总体上看，学生对题型和考试内容比较熟悉，对基础知识和基本实验技能掌握地比较扎实。但存在一些普遍性的问题：（1）试卷上学生的错别字很多。虽然学生对题目内容熟悉，对题目答案熟知，但平时由于很少动笔，致使错别字多。（2）题型一变化便没了思路。虽然考查内容一样，但题型变了，学生便没了思路，做不出来了。如第五题第2题。2、典型错题情况分析（1）填空题。第1题.植物的一生从 开始。正确答案是：种子发芽。很多学生答错题。第12题.河流的 和 作用，形成了许多不同的地形地貌。正确答案
3、是：侵蚀、沉积。一些学生题意理解不清，把“风化”写在后面的空格里造成出错，还有很多学生没记住知识点，造成答不出来或乱答。第13题.题目本身缺少一个横线空白，造成学生失分。（2）选择题。第8题，（ ）的摆放方式，物体升温快。正确答案是：B和太阳光垂直。少数学生没记住知识点，造成乱答。第12题，在地球的深部，越往下温度越（ ），压力越（ ）。正确答案是：C高、大。有一部分学生错答A。（3）判断题。第8题.教师的墙壁涂成白色，是因为白色可以聚光。（ ）正确答案是：错。一些学生判断为对，证明他们对浅色物体反光的概念不理解。（4）简答题。此题大多数学生或多或少都被扣分。学生做题时很少思考，不仔细，导致大
4、量错误。主要原因有二：一是审题不清，敷衍了事；二是不能用问题中的语句来做答案的开头；三是实验观察能力不够，对应该熟记的知识点掌握不牢。错误最多的是第3题，照明灯上为什么要装灯罩？很多学生对光的反射知识点掌握不牢固。 四、综合分析这里我们只分析主观原因，主要是教师在教学方面的失误原因。1、学生对科学课的认识尚在建立中，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，尤其是物体运动和力方面的内容，还需要进一步的理解。2、因为经验不足，授课教师忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。3、有个别学生选择题空白，缺乏应试技巧。4、试卷的题目本身不严谨，如第一题13题。五、思考与建议1、教师在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。2、加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高了解力。3、教师要给学生提供运用知识的机会。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4、加强语言组织、语言表达和画图表述实验过程的训练。5、对学生适当进行考试技巧训练，使他们在答题时能够发挥出正常的水平。6、试题的校验注重严谨性，避免试题本身错误而影响测试的效度。沾益县菱角乡中心学校2013年1月26日
