小学三年级语文下册第一课燕子课文燕子三年级下册课文《燕子》是三年级语文下册课本中的一篇优美的散文课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来WTT在此整理了小学三年级语文下册第一课《燕子》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!小学三年级语文下册第一课《燕子》课文一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子才下过几阵蒙蒙的细雨微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去几对燕子飞倦了，落在电线上蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌小学三年级语文下册第一课《燕子》教材理解1.比喻如课文中用“剪刀似的尾巴”突出燕子尾巴的特点;用“都像赶集似的聚拢来”突出青草绿叶、各色鲜花的多而集中,表现了春天万物吐翠、百花争艳的美好景色;用“多么像五线谱啊”“停着的燕子成了音符”来描绘几对燕子落在电线上的情景,是多么形象生动。
2.拟人如“小燕子从南方赶来”一句,给燕子赋予了有思想、有感情的人的特点,使小燕子的形象更加生动活泼;而“......谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”一句,更使小燕子的形象具有了音乐家的风采3.摹绘如用“乌黑光亮”摹绘燕子羽毛的颜色,用“俊俏轻快”摹绘燕子翅膀的形状,用“蒙蒙”摹绘春天细雨的情态,用“唧唧”摹绘燕子的叫声之柔,用“一转眼”摹绘燕子的飞行之快......形象的摹绘使人如入其境,如睹其形,赏心悦目,其乐无穷4.对偶如用“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀”“青的草,绿的叶”分别描绘燕子的体形和春天里万物萌生、色彩鲜明的情景读起来铿锵有力,富有音乐感;想起来意味无穷,富有感染力小学三年级语文下册第一课《燕子》练习题一、看拼音写词róu liǔ chuī fú qǔ p ǔ( )( )( )shū zhǎn shēnɡ jī ɡǎn jí( )( )( )二、组词拂( )纤( )洒( )佛( )迁( )酒( )莲( )状( )盛( )涟( )壮( )感( )三、把下面词语恰当地搭配起来光彩夺目的 湖面色彩鲜艳的 小燕子波光粼粼的 菊花 百花争艳的 春天活泼可爱的 盛会四、填上合适的词语。
)的细雨 ( )的春天 舒展( )加入( )( )的湖面 ( )的盛会 增添( )演奏( )( )的稻田 ( )的天空 改正( )修理( )五、根据课文内容填词语舒展的( )增添( )嫩绿的( )轻快的( )六、按课文内容填空1.小燕子从南方( )，为春光( )了许多( )2.在( )中，在( )中，燕子( )在天空中( )，( )地叫着，有的由( )，一转眼飞到了( )3.( )天空，电杆之间连着( )，多么像五线谱啊停着的( )成了( )，谱 出一支( )的( )第 4 页 共 4 页。