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1、2021高中青年岗位能手事迹材料 青年岗位能手人物事迹材料高中青年岗位能手事迹材料_，男，汉族，198_年出生，20_年本科毕业于_专业，获法学学士学位;20_年研究生毕业于_教育专业，获教育学硕士学位。该同志于20_年参加工作，始终以高昂的工作热情和用心的工作态度，全身心的投入到热爱的教育工作中，为学生的成长倾注了汉腔热血。先后获得优秀共青团员、青年教育先进工作者、学科高考特殊贡献奖、优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号。一、思想教育有特色教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操。他始终秉承着崇德乐学、励志求实的校训，注意以身作则，以自身的
2、榜样去感染、熏陶学生。他勤奋努力，任劳任怨，用爱心、细心、耐心和恒心去对待自己的工作和学生。他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，运用语文教学的独特优势，注重对语文教材思想方面的深入挖掘，对学生进行传统教育与红色教育，以健全学生的人格、培养学生的文化自信、增强学生的爱国情感，并取得良好效果。劝学、兰亭集序、祝福、老人与海、在马克思墓前的讲话，一篇篇精典名篇在他的教学中，焕发出更为夺目的光彩，使得学生在精神上受到洗礼。二、求学上进有收获在教学方面，他加强学习，孜孜不倦，在学校第一个取得硕士学位。他积极参加了普通高中新课程骨干教师省级培训、继续教育知识更新培训、书香校园特色学校创建论坛等
3、学习交流，并把学习到的思维，知识和方法结合实际，灵活应用到课堂教学和课下学生指导上，受到了学生的喜爱和好评。他多次参加语文学科的汇报课与示范课，并获得好评。他积极指导青年教师的成长，在稻香杯教师基本功展评活动中获得优秀指导教师奖;他乐于引导学生参加各种文学赛事，在书信文化大赛等活动中获得优秀辅导教师奖。同时，他具备良好的语言文字功底和文化修养，笔耕不辍，在_等杂志发表诗歌、散文、小说百余篇。201_年，他兼任学校的办公室工作。他甘于奉献，默默耕耘。在完成两个教学班的语文教学工作的同时，做好组织、宣传、信访等方面的工作，并使各项工作都较为优秀地完成，受到了学校领导、教职工的一致好评。三、严谨治学
4、有成效他一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成绩。他树立良师益友型的师生关系，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。他透过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣。大胆探索新的教学方法与教学手段，课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚。他上课时面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。在参加工作的当年，他即被评为教坛新秀，连续多年考核被评为优秀。因为高考成绩优秀，他多次荣获学科高考特殊贡献奖。四、教研活动有硕果。他利用课余时光自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学潜力。他积极参加科研任务，虚心请教，不断提高自己的教科研水平，并取得了一定的工作效果，共发表论文20余篇，参编教材2本。他先后参与中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究、写作能力在高中生阅读中提高的研究等课题;201_年参加了全国重点课题中国特色学校创建与评价研究，并负责此课题在学校的具体开展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，他将更加勤奋，无私奉献，努力取得更大的成绩。20_高中青年岗位能手事迹材料 第 3 页 共 3 页
