《Unit 5 What will you do this weekend Lesson 26 教学设计【人教四下】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 5 What will you do this weekend Lesson 26 教学设计【人教四下】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 5 What will you do this weekend！ Lesson 26教学设计.Teaching aims: Knowledge aims: 1、本课通过设置 Li Yan 和妈妈去姥姥家吃午饭的场景引出教学目标，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验。 2、认读单词 lunch,pork,beef,能听，说，读，写 rice 和 chicken 并能在四线格上规范书写。 3、巩固 What would you like ? Skill aims: 灵活运用本课单元所学单词以及相关句型。 Emotion aims:以丰盛的食物为基础开展对话，加深对本课内容的理解激发
2、学生的学习兴趣。 .Key and diffcult points: 教学重点： 目标语言：Would you like some pork? Thank you ./No,thanks . 教学难点： 灵活运用本课单元所学单词以及相关句型。 .Teaching aids: 准备课件食物图片。 .Teaching methods:实物展示法、情景教学法 .Teaching steps: 教学过程 二次备课 Step 1. Warm-up / Revision 1. 看图片复习有关食物的单词。 Step 2. Presentation 1） 设置情景引出 come and have lunch
3、,引导被喊道的学生回答： I m coming . 2）就野餐图片讨论引出 sausage ,bread cake 三词，师生问答：Whats this? Thanks ./No,thanks.语句，并融入到句子中 进行学习，在对话交流是过程中完成目标词汇学习。 Is this a .? Do you like .?引出单词贴在黑板上，并书写在四线格上 bread ,cake . 3） 展示 pork ,beef,rice,chicken,带领学生学习四会单词， 板书 rice 和 chicken 两个单词， 带领学生进行拼读， 提醒学生这四个单词是不可数名词， 注意 chicken， por
4、k 和 beef 三种肉不同。 4）教师指着课件上的食物问学生;What would you like ,dear?学生回答;Id like .教师继续提问：Would you like some .?并引导学生回答: Thank you ./No,thanks . 5)讨论本课插图并播放本课录音，整体感知本课对话内容，并阅读课文。 2. Step 3. Practice 3. 1)帮助老师发放午餐券，模仿教师给学生们发放午餐券的样例语言来操练本课 的重点内容。 2)Lets play.以小组为单位完成本课活动调查内容，并使用其中语言： What would you like ？ Id like some beef and bread 。 How about some pork?No thanks./Thank you . 3）情景设置表演对话。 作业布置：抄写单词及三会句型。 板书设计： Lesson 26 Would you like some pork? Thank you ./No,thanks . Come and have lunch , I m coming . lunch pork beef rice chicken
