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1、2021年七年级数学第二学期教学总结 七年级数学教学总结1 转眼间,一学期的教育教学工作已经结束.现将本学期师德情况总结如下: 一.在政治思想方面 本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习教育法.教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.工作上勤勤恳恳.兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真完成学校领导交给的各项工作任务,并用学为人师.行为示范的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的三满意教师. 二.认真教学,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习请教,不断丰富自身学识,提高自己的教育教学水平. 要提高自身的师德修养,首先
2、要提高自己的教育教学水平.严格执行师德规范,有高度的事业心.责任心.爱岗敬业.这是师德的首要基础,如果一个教师不是一个优秀的教书先生,也就不可能成为一个优秀的教师.教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多.通常说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.就是这个道理. 三.关心学生爱学生是教师的天职,也是师德的核心 表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求.我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待.对程度.水平不同的学生,采取
3、不同的教育方法.关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才. 教师的天职是教书育人.因此,必须要提高自己的道德素养和职业观念.只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求.做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师. 七年级数学教学总结2 _-_期,我担任六年级一班数学教学工作.一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多.总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力.把新课程标准的新思想.新理念和数学课堂教学
4、的新思.新设想结合起来,转想,积极探索,改革教学,收到很好的效果.工作作出如下总结: 一.认真准备课 我认真钻研了教材.大纲,及各种相关的试题,了解每位学生的具体情况.开学之初,认真地学习.研读了教学大纲.教材,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想善,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况.认真撰写了课时教案.针对了解的情况内容情况,本期教案作了各章节的分析,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈.认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业.在课前,我总认真熟记教案内容,分析可
5、能出现的情况;课堂上,有计划.有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量.课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时.全批全改.有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣. 二.课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感.态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾.反思写下自己执教时的
6、切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用.提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者.指导者.与参与者.这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱.,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间.载体和途径.常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力,以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量
7、,课堂高效率. 三.做好每一次的单元测验与课后辅导工作 本期教学工作,教学完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴.强制学习转化到自觉的求知上来. 四.创新评价
8、,激励促进学生全面发展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段. 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力.使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展.教学中坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创
9、新的有机结合,促进教师严谨.扎实.高效.科学的良好教风及学生严肃.勤奋.求真.善问的良好学风的形成 五.本期各种工作做得不足之处 1.新课改下的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高. 2.对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些. 3.与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流. 一份耕耘,一份收获,教学工作中苦乐相伴.良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力.不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处.教总体感觉本期的工作较过去有长进,今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满意,让社会肯定,让学生喜欢. 七年级
10、数学教学总结3 光阴时间,日月如梭.这一学期很快就要结束了.在这一学期里,通过自己的努力,学生的配合,领导的关注,圆满地完成了本学期的教学任务.为了便于今后的教学,现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结. 一.立足本职,尽职尽责 本学期来我一直忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业服务.热爱本职,踏实工作.为了适应时代发展的需要,自己不断地勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高自己的教学水平与能力.虚心向有经验的教师学习,以认真负责的态度上好每堂课.以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想
11、政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁,不歧视排挤差生.做深入细致的工作,为学生排忧解难,为学生多办实事.能主动.认真地服从和配合学校各级领导安排的工作.本期承担了四年级(2)班的数学教学和教科室任务.能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务. 二.用功学习,不断攀高 书山无路勤为径,学海无涯苦作舟.学习是无止境的,活到老,学到老.教师要不断更新充实自己的学识.博学多才对每一位教师来说当然很重要.俗话说:要想授于别人一滴水,必须自己具备一桶水.因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底.没有广博的知识,就不
12、能很好地解学生之惑,传为人之道.所以我积极认真地参加学校开展的各项活动,积极参与继续教育的学习,积极努力把握学习机会.每次教研听课我都积极参加,并认真地作好记录.还能认真地总结教学经验,把自己的教学的经验和体会写成论文.此外,我利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也协助同事制作课件.在课余的时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案.课件.论文.教学札记.努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上. 三.用爱育人,以心取信 虽然我不是班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根.我常常教育学生要
13、爱学校,爱班级.爱老师.爱同学.如果连自己身边的人和物都不能相处好,谈何爱祖国.爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会,如利用教材内容对学生进行常规教育,对学生的行为习惯.文明礼貌.思想品格等方面品德的培养和爱的教育.例如遇到学生因小事吵嘴或打架,我会主动对他们进行思想教育,告诉他们要学会关爱他人,让他们学会处理同学之间的关系.对本班的问题学生和成绩低下生,不是几分.排斥,而是给予亲切的关怀和爱护.对于学习落后的学生,我时常给予鼓励和帮助,为他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习.我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的榜样,真心地与他们交朋
14、友. 四.用心教学,以德取绩 现代著名教育心理学家布鲁纳认为:认知是一个过程,而不是一个结果.因此,他强调教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程.我在教学课堂教学中正确处理好教与学,学与导的关系,把教与学的重点放在学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索.主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学.我在平时上每一堂课时,都注重于调动学生的积极性,开拓学生的思维,让他们在每一堂课上都有所思.有所想.有所发现.有所收获.我尽量让他们在学习中相互探讨.交流中各抒己见,鼓励学生发表自己的独特见解,不拘一格,只要有道理我就给予
15、恰当的肯定.这样树立了学生的自信心,也激发了他学习的兴趣,使学生在整个学习中积极主动.认真参与整个认知过程,促进了学生的心身健康发展. 新教学大纲提出:小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者.引导者.让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力.我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标. 总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材.教学用书.学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验.力求吃透教材,找准重点.难点.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点.运用多种教学方法.从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维.在教学中,有意识地通过生活.实例.活动.游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在.并通过学生的亲身感受.操作.实践.体验.讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程. 七年级数学教学总结4 一学期的工作又将结束了,可以说紧张忙碌而收获多多.回顾这学期的工作,我执教初二的数学教学工作,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取
