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1、2021年小学业务自修教师总结5篇 小学业务自修教师总结1 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键.经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想.教育理论及业务能力等方面受益颇多.我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重.要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观.本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下: 1.通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处
2、入手,充分了解.关爱每一个学生.学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心. 2.时代在不断的进步.发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作.本学年,我认真的备课.编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学.在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用. 3.听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中.我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性.新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前教师讲授学生接受 教师指导
3、学生参与的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度. 4.学习了各种先进的教育教学经验.使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神.高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法.今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平. 5.在教学中学习.反思.我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步.只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平.教学能力有所提高. 6.多读书,读好书
4、.认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记.除此之外,我还利用课余时间多读书.读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己.继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育.在今后的继续教育学习中,我将继续努力. 小学业务自修教师总结2 在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中,我聆听的多位教育专家的生动.形象的精彩讲座,提高了自身的认知能力和业务知识水平,同时我也深深地认识到自身存在的不足,认识到了搞好教育.教学的紧迫感,下面把此次培训做个总结. 一.静心聆听专家讲课,感知新理念 本次视频听课_多个小时,远超过规定小学时间.教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水.给我们带
5、来了心智的启迪.情感的熏陶和精神的享受,让我们享受了一顿高规格的文化盛宴,让我受益匪浅.专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触,使我对新课程小学语文教育有了全新的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案. 二.虚心互动认真交流,吸取新经验 每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会.每一个话题都会引发班级成员的热议.在交流中大家各抒己见,提出了许多新的观点和问题,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能.因此研讨交流充实了我,使我从中吸取了经验,让我获得了进步.我将学以致用,这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶. 三.潜心学习刻苦研修,享受新收获
6、 每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的,虽然辛苦但是也让我获得了快乐.我知道只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式.常说老师要有一桶水才能给学生一杯水,但是现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,只有不断的吸取养料才能补充我们的所需,学生的所求.省培小学语文远程课程的学习,为我提供了良好的再学习的机会,给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水.这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮. 四.精心总结不断反思,感受新快乐 虽说成绩是次要的,但每次看着成绩一点一点的上去,也是一种学习的动力.因为每一点的进步都是在对自己的肯定,对自己的鼓励.所撰写的研修日
7、志.我的教学故事.教学设计与反思.发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评.教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀.积极与同行们探讨各种教育教学问题,评论和被评有_3次.这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容,更是一种理念,一股动力.我将树立终身学习的思想,努力实践,在教学岗位上积极进取,锐意创新,使生命的礼花得到尽情的绽放. 小学业务自修教师总结3 作为一名兢兢业业工作的年轻教师,天道酬勤早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭.它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新.时至今日,我还是坚持着一贯的勤快作风.工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的宝
8、贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色. 教学上我力求做到细节与艺术的结合.因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅.因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的.后来在反思中我渐渐发现,其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法,因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验,才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧. 个人学习方面,我通过积极学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,
9、知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧.不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电,并利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等.就这样,我教学上躬亲示范,以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识,锻炼他们勤奋努力的坚强意志.这短短的一年里,我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义,收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴. 一份耕耘就有一份收获.在这学期一系列的校内校外听课,家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后,我无论是在自己日常的教学上,还是在思想和理念上都有了新的突破.这些不但对我的
10、自信心是一种无形的鼓舞,也是对我各方面能力的一次次考验.经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法. 这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作,在理论上我积极阅读大量书籍,观看.学习大量的课改资料,在实际操作中,努力转变自己的思想,逐渐在自己的班级中形成了自主.合作.探究的小组互助式合作学习模式,同时提高了学生解决.分析问题的能力,极大地提高了学生学习的积极主动性. 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法.课前,我留给学生充足的时间进行预习,并给予了方法上的指导.在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间
11、练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识.同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解.事实证明,这一方法切实可行,也行之有效. 正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力,使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩:学生研究性学习成果比赛中方便面的调查获得了区一等奖,我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训,并颁发了培训合格证书. 经过了一个学期的努力,我不但学会了如何教育学生,更学
12、会了如何爱学生.这种爱是了解,是关怀,是尊重,是信任.教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的.所以我在平日与孩子们的交流中,尝试着从他们的心理发展特点出发,尊重他们的建议和想法,理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长.这一学期即将画上句号,但我希望这个句号能是完美的.在付出了很多的同时,自己也收获了很多.现在,这短短的一个学期又要结束了,但这不是我理想和向往的终点,因为我在期待着新学期的开始,在期待着自己更大的进步,期待着自己能取得更好的成绩. 小学业务自修教师总结4 在市教育局的统一安排和部署下,我们福泉市的所有中小学教师
13、们分科分班进行学习.我们主要围绕习近平主席的系列重要讲话精神.强化能力,提升素质,聚焦课堂,提高质量的总体目标.说福泉,讲福泉及福泉教育改革怎么改,改什么等内容,开展了集中培训学习.这不但有益于提高中小学教师师德素养和业务水平,也有利于教师们以一德四新(即师德教育.新理念.新知识.新方法.新技能)来严格要求自己.此次培训,主要是以一线教师为重点,努力培养一支富有教育家精神.具有可持续发展教育理念.师德高尚.业务精湛.结构合理.配置均衡.充满活力的高素质专业化教师队伍. 通过学习,使我明白了一德四新就是对我们教师进行师德教育,让我们树立新的教学理念,不断更新和接受新的知识,采取新的方法,运用新的
14、技能去教新时代的书去育新时代的人. 新理念,就是要我们树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观.人才观.质量观和学生观.把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展.主动发展.个性发展.尊重教育教学规律和学生身心发展,为每个学生提供适合的教育. 新知识,就是要我们树立终身学习理念.不管你是年青的还是年老的教师,都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构.提高知识素养和学科知识水平,促进我们教育教学综合能力的提高. 新方法,就是要我们在新的教育教学理念指导下,努力探索.创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式.
15、探究式.参与式.讨论式.案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性.主动性和创造性.实现以学生成长为中心教学目标. 新技能就是要求我们能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课.说课.上课.观课.议课.课后反思.学情分析.考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听.思考.提问.交流等能力;提高我们应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性. 一德四新,让我找准了我们教师专业发展的切入点:教师的专业发展就是要从研究教学入手.我们知道,新课程的核心,是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式.没有师生课堂行为和方式的变革,就没有新课程的真正实现.师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施. 我们都知道:中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键.在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了自我教育水平的提高. 总之,通过此次继续教育培训学习,我深切地体会到:做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神.高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法.从而使我在教学工作中能因材施教,对学生能给
