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1、2021年教师个人在职工作体会总结 教师个人在职工作体会总结1 本学期我担任高一567三个班的历史课,依旧以认真.严谨的治学态度,勤恳.坚持不懈的精神从事教学工作.在学校领导的组织.教研组的支持及自己的辛勤努力下,顺利地完成了教学任务.为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统一规定,客观.实际地认真对本学期的工作总结如下: 思想道德方面,作为历史教师应该更加严格要求自己.我主动配合学校各级领导的工作安排.积极参加学校.教研组的各种会议.根据学科特点,通过自己寻找热点,及时领会和用于教学辅导;顾全大局.服从学校.年级组的教学安排,热爱教育事业,把自己的主要精力.能力用于教学过程
2、,能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象;向同事学习.请教,共同研究业务使教学水平提高. 作为一名历史教师,我制定计划,研究高中教学理论,认真备教材.备教法.备学生.认真写好教案,主动与同事切磋,交流学案.课前先对该课的思路作出总结分析,明确重难点,课后及时写好后记,总结优点及不足,下一节有所改进!积极参加教研组备课活动,经常听级组老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平.每节课基本以的精神状态出现在教室,以和蔼.轻松.认真的形象去面对学生.让学生掌握好学科知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象,多方面适当培养学生良好的品德和高尚的人格.想方设法提高自己的教育
3、教学水平. 俗话说的好:欲给学生一滴水,老师须有一桶水.当代社会知识不断更新,教学理念也要不断的跟进,才能适应教学发展的需求.本人深知这个道理,在教育教学过程中注意不断学习新知识新理论新观念以及史学研究的发展动态,提高自己的教育教学水平!主动积极的阅读书刊网文,充分利用.借鉴.吸取名家的精华,提升.发展自己.积极参加教研备课组活动,经常听各老师的课,互相交流上课的思路,互看教案,吸取教学经验,取长补短,提高教学业务水平.争取每节课都是自己上的好课.为了能够适应不断变化发展的教育形势,引导学生适应教改要求,我经常上网查阅.储存资料.同时积极与同行交流学习,参加相关教学培训.经过努力,我的知识水平
4、有了提高,指导了教学工作. 历史科对学生而言,既熟悉又困难,也容易引发他们的兴趣.在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去.为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的故事会,让他们了解历史,喜欢历史.重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用多媒体电教手段提高课堂容量和效率,利用试卷评讲帮助学生学会求知. 课程教材跨度大,我基本能处理好通史与专题史之间的关系,注意模块之间的联系.专题史跳跃性大,缺乏连续性.系统性,对知识储备不足的学生而言,理解困难
5、,对此,我在坚持新课标的前提下,对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合.梳理,大胆取舍,深入浅出,编辑系统性的课件.选择灵活多样的教法,以一些知识点为切入口,寻找学生感兴趣的话题和图片音画视像,创设教学情境或者是联系现实,利用知识容量大的多媒体辅助教学,让学生多参与,以增强学习历史的兴趣,这样帮助学生理解和接受教材枯燥的知识. 做好初高中历史学习的衔接,培养学生的问题意识,学会探索.学会合作,让学生先掌握学法.再掌握知识.坚持以人为本的教学思想,构建民主.和谐.平等的师生关系,创设愉悦的课堂气氛.继续运用传统教学中的优良教学方法,扎实落实基础知识,同时注重师生合作.生生合作,培养学生自主学习
6、.合作学习.探究学习和问题生成的能力,根据不同的教学内容,关注学生的情感态度和价值观,贴近时代的步伐和精神,体现历史作为人文学科的本质.为了能在有限的时间内完成教学计划,让学生尽快适应课改后的教学,每节课前让学生先预习,再听课,后练习,这样对于容量大的教学就容易一些,学生学习起来也不感觉太吃力. 课程强调合作意识,我与同组的老师经常一起备课,有问题一起探讨,对教学内容的处理,教学方式的选择,历史知识的整合,课程资源的利用进行探讨,我们相互交流,相互启发,相互补充,资源共享,怎样处理好教材.如何导入.讲授新课采用哪种方式合理.怎样才能提高学生学史兴趣.怎样落实课标要求进行切磋,收到了效果.使学生
7、获得了一定的学习本领.授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用.教育的意旨并非知识的累积,而是心智能力发育.学生在学校的时间是有限的,所学的知识受时代的局限,他们要在未来有所作为,跟上时代,就一定要不断学习,吸收新东西,更新知识结构.为此,我针对不同的知识模块,采取不同的训练方法. 教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,扎实.有序.有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉.渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些历史能力.写了历史综合题的语言表述要求及其培养一文获得三等奖. 我知道工作中还存在很多不足.比如学生的考试问题多多:审题不仔细,题意不清,理解不到
8、位,盲目下笔,导致答案偏离要点.说明学生做题缺乏审题的习惯,重视不足,不知怎样抓住题中的关键词,怎样寻找答题途径,是依托材料还是结合所学知识来回答,存在很大的随意性和盲目性.不能把材料提供的信息和课本知识相结合,脱离材料,一味只依照课本知识,盲目的答题,则会离题远;而一味只依照材料信息,会使答案空洞无力,得分不全.一些答案的组织缺乏层次性,要点让人分辨不清.一些书写欠规范,答案显得杂乱无章,卷面拥挤,欠整洁,影响得分. 我会努力做好本职工作,不断总结经验,力争改正不足:重视基础知识的积累,培养对重大历史事件的敏感性.已经开始必修三的学习,要主动.及时把新课知识跟必修一.二的相关知识联系起来,学
9、会初步构建各课知识体系.要重视做题技巧的积累,且要主动将技巧应用于日常的练习题中. 教师个人在职工作体会总结2 本学期我担任了高一的历史任课教师,我们学校的学生学习基础较差,加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目,而只是参考科目,学生对历史的重视度不够,基础不好.高中历史教科书的编排是专题式的,要求学生有比较好的历史基础.现在是高中的第二个学期,学生已经习惯了专题式的教材编排.某些同学对历史学科的重视度也在增加.针对学生的情况,我努力做到因材施教.本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面: 一.培养学生历史学习的兴趣,主张快乐教学. 历史课绝不是听故事的课,但是在课堂中适当的补充
10、一些历史故事,或者鼓励学生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力.班上学生的历史学习基础不是很好,但是也有一些对历史特别感兴趣的学生,课外看了很多和历史有关的书籍.对这部分学生加以引导,就会在班级中起到很好的榜样和带动作用.上开学初有一个学生在历史课上非常活跃,他在课上和大家分享的一些历史史实,尤其是世界史方面的知识了解很准确细致.我也借机给了他一个历史小王子的称号,在之后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了不少.在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起,也让课堂快乐有活力. 二.对学生低起点,高要求,注重学生基础知识的巩固. 本学期还未分文理科,所以历史学习的最重要目
11、标仍然是抓基础.基础知识反复巩固和练习,加强学生对历史基础知识的理解,提高其运用知识的能力.对每个学生的基础知识都要高要求.在课堂中尽量关注每一个学生,对于基础差的学生通过谈话,和设置一些跳一跳就能摘到的果子,增强其历史学习的信心. 三.注重学生搭建历史知识网络的能力. 在学期学习前就引导学生阅读书本的目录,了解本学期学习的主要内容和基本的框架.在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的知识框架.在每节课和每个单元结束时,由学生自己总结所学内容包括几方面,相互之间有何关系.培养学生大历史的意识. 四.注重对学生的情感态度价值观的培养. 这个学期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座
12、中讲到,如今中国的中学教育不重视情感教育,学生没有形成正确的人生观.价值观和世界观,导致校园暴力事件频有发生.这更加坚定了我在历史课上注重对学生情感价值观培养的心. 五.抓紧时间为自己充电,多看书,积极参加教研活动. 历史有客观性和主观性双重属性.优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想,要达到这个高度,要依靠老师的文化素养和教学的热情和教学经验.我现在是热情有余,所以这个学期主要从后两个方面去努力,本学期看了民主的细节.中国近代史纲要风书籍,每周都去听一堂优秀历史教师的课,每周参加历史组的教学活动,向有经验的前辈们学习. 在今后的教学中需要加强的地方有: 1.对不同层次的学生采用不同的教学方法
13、,让每一个学生在课堂上都有所收获,做到因材施教.在课后,应为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求. 2.丰富历史教学方法,发挥学生学生的主动性和积极性. 常言道授人以鱼不如授人以渔,老师教的再好,都不如学生自己掌握学习方法,主动学习的知识来的可靠.本学期是以此为目标的,但是做的还不够,还需继续努力. 教师个人在职工作体会总结3 本学年度的教学工作已基本结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验.吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下: 一.教学方面 本学期,本人任教高三年级三个班的历史课.一学期来,本人自始至终以认真.严谨的治学态度,勤恳.坚持不懈的精神从事教学工作.但是由于
14、一个是文化班.两个特长班学生水平差距较大,程度把握不太准.我在教学工作中还是遇到了不少困难,比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联系,如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题. 针对这些情况,我在自我反思的同时,虚心向有经验的教师讨教经验.在教学中,认真钻研大纲.努力吃透教材,积极开拓教学思路,同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生历史学习的兴趣,及合作交流.自主探究.勇于创新的等能力. 二.纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到.不早退.无请假.在工作中,尊敬领导.团结同事.平时,勤俭节约.任劳任怨.对人真诚.热爱学生.从不闹无原则的纠纷,
15、处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,努力提高培养自己的综合素质和能力. 三.业务方面 新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还购买大量的专业书籍,如国史大纲.放宽历史的视野.全球通史.中国大历史.极端年代等,一方面提高自己的专业素质,努力充实自己,另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论.同时也挤出时间来学习现代教育技术,利用现代教育技术来丰富自己的教法,引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣. 四.不足方面 本学年度来看,工作中依然存在些问题,比如说:在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫,而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法,这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对优生的辅导,为高考做好准备. 教师个人在职工作体会总结4 我是一名新老师,进校工作时间有点特别,我是在期中试后进入学校工作的,我接手的班级是高一(23).(24).(25)班,这三个班级之前都是非常有经验的老师带的班级.接手之前我了解过这三个班的具体情况,这让我非常有压力感,之前的老师教学非常好,这三个班的成绩特别棒,我担心我接手后会把他们带偏了.我知道担心是没有用,最重要的还是要实际行动去做好自己的工作,努力把这三个班带
