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1、2021年西师版四年级上册数学教学总结 四年级教学总结1 一学期来,在教学上留下很多遗憾:一是高估学生的学习起点,有时感觉无法理解像4+7=_这样的题目竟然一大部分的学生不会做.二是课堂纪律掌控得不如人意,不能像对六年级学生那般策略实行,34名学生奶声奶气地一声响起就炸开了锅,让人的耳膜狂受打击. 本册内容有:数一数,比一比,_以内的认识和加减,认识图形,分类,_各数的认识,认识钟表,_以内的进位加法,用数学,数学实践活动.重点是_以内的认识和加减和_以内的进位加法.教师教学用书上说一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌
2、握.于是开学初期,我一步一步慢慢教,稳扎稳打地让学生理解.巩固.结果到期末复习阶段发现这部分学生掌握得非常扎实,也有学前班接触过的原因.但是对_以内的进位加法学生很生疏,心算计算很慢,个别学生用指头也很慢,平时我要求学生尽量不用手指头点,都表扬心算或者是用凑十法的学生,渐渐地学生竟然以点手指头为耻了,导致中下的学生不敢数,考试时口算空白.这是我平时对学生的思想教育的失误,复习时纠正说:到了关键时候比如考试时,可以用不同的方法只要能算对的方法都是很棒的!所以这部分的内容是本学期的一个难点. 本学期我坚持了以下几个措施,在教学过程中起到促进作用: 一.坚持写教学反思.本学期写了_篇或长或短的教学反
3、思,教学反思有时我写成了教学日记,比如_月30日那天早上第二节课,我正在给学生复习,吉冬胜小朋友和我紧挨着,突然他掐着一根长头发急切地叫着:老师,老师,一根头发,你的一根头发?令人哭笑不得,这是孩子的一个重大发现,真是不忍心呵斥!还有一次,_月25日,真巧!也是在上课过程中,王祥小朋友捏着鼻子,拎着一只臭袜子,拼命地喊老师!有人说,一年级小朋友上课是魔鬼,下课是天使,真的是好形象的比喻啊! 二.坚持做学生作业批改记录.本学期一直在做作业批改记录,原来想积累之后整理出一篇典型错例分析,参加瑞安市的比赛,结果每天都在赶数量的事情,根本没时间做些有质量的事情.我想比赛是次要的,重要的是有用材料的积累
4、.做的不够的是,我没有将错误学生的学生名字记录下来,下学期有待改进,努力把事情做得更细致. 三.坚持做试卷分析.这个学期我每个单元考试都做了试卷分析,但是不足的是:分析得不到位. 四.坚持作业订正时一对一.面对面.一年级小朋友听的习惯不是很好,如果错题每个都在课堂中分析,并不能保证每个小朋友都能在听并订正.于是,一开始我就打定主意,利用课间一个个地叫到面前订正,我认为这样的效果好多了. 五.坚持对学生的激励评价 .七岁多的孩子最爱表现,也最容易得到成就感,假如老师给予一点表扬,他们会很开心,很听话!于是,在课堂中对于表现突出的小朋友奖以红花,没有参与课堂的小朋友我给予言语激励!考试得满分或近段
5、时间有进步的给予喜报,联合家长一起表扬! 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多. 四年级教学总结2 时间过的真快,我在板畔完小的第四期又结束了.回顾本学期的教学工作,我既感到欣慰又觉得惭愧.欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中;尊敬的领导.热情的同事和活泼可爱的学生让我感到大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力的有限,在这一期中也没有取得特别显著的成绩.思来想去,我就从以下三个方面做学期总结:一.认真备课备好课,才能上好课,这是一个老师最基本的要求.所以每次课前我都提前备好课.备课时做到备教材.备大纲.备学生.在教材.大纲中碰到疑难,我都虚心向我们数学组组长吴金周老师请教
6、.我觉得这样不是没面子,而是为了能在更多人面前有面子;不然上课说错了,面子又何存呢!更何况我们吴老师多年带毕业班,实践经验丰富,本来就比我懂的多.在备学生方面,我经常利用课余时间或预备铃_分钟找学生谈心.了解他们的想法,洞察他们这些想法的由来,从而找到解决问题的源头.但是我从内心深处觉得,还是应该加强学习,每一次谈话都停留在表面上,这样就很难找到问题的关键,解决问题的质量就会大打折扣.这是我自己还不满意的地方. 二.探究创新 在小学数学中大多数知识点要加强理解,但也有一部分需要识记.比如三年级下册年.月.日里有:平年二月28天,一年365天.如果仅仅只是跟学生解释地球公转周期.对于小学生来说很
7、难理解.那怎样才能让学生又快又准的记住它呢?在教学中我尝试使用记忆法.要记的是平年二月28天,一年365天.28可以谐音为两个糍粑,36谐音为三楼,5谐音为舞.用一句话串起来就是一个叫平年的孩子,吃了两个糍粑,就高兴得在三楼跳舞呢!.这样运用生活中常见的事物,加深记忆.然后我问学生:那闰年二月29天,一年366天,又怎么记呢?那不就是,一个叫闰年的孩子被他的二舅逼着从三楼跳楼了嘛?一个叫吴雄飞的学生脱口而出,大家都笑了,这实在出乎我的意料.我为我的学生心领神会而感到骄傲.这样才会学得开心.学的快乐;这也许就是我教学中最大的亮点吧. 三.耐心辅导小学生天性就是爱玩,当然作为老师不是去打破他们爱玩
8、的天性,而是在不破坏他们童心的时候,学到东西.记忆和遗忘是相互对立的,根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律,表现为最初遗忘较快,几天以后会重新想起来,再逐渐慢慢的遗忘.因此在遗忘到来之前,必须及时的复习,以便大大提高记忆的持久性.所以从星期一到星期四,我都会督促寄宿生一小时晚自习,把白天的知识梳理一遍,查漏补缺.对学习困难的学生重点指导.培养他们从小养成记忆的好习惯.总之,我的教学工作中,还有很多的不足,有些观点还过于肤浅,还希望各位领导.同行.朋友指出我工作中的不足,帮助我进步,相信有你们的支持,我才会走得更远,更强. 四年级教学总结3 作为数学教师,我能认真制度计划,注重教学理论,认真教学和备课,积
9、极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平.按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生的数学能力.以下是对自己工作的体会和总结. 一.在思想上 本人始终坚持学习党的教育方针和政策,认真学习时事政治,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神.严于律己.热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格要求自己.鞭策自己.做到听从领导分配,圆满完成各项工作任务;力争在思想上.工作上为同事.学生的心目
10、中树立一个良好的形象. 二.工作方面 在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战.作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分.我参加了新教师培训.在工作上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书.教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导,课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四
11、十分钟要质量. 在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置. 在教学中,除了做到认真备课外,认真批改作业,作业格式工整.规范,并养成良好的学习习惯.对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏.例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作.在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反
12、馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识.同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围.平时,自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果,使每个学生都拥有自信.拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展. 三.在学习方面 牢记学高为师的名言,认真学习教育方面的知识.在听课方面,有校级,区级的公开课.认真向优秀教师学习,在学习中反思,在工作中不断实现自我提高,发现了自己的不足,认真改正,做到了勤学习,多思考. 四.与班主任.家长密切配合 经常与班主任互相沟通,反映学生
13、平时的学习.活动.生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,了解学生在家里.在社会.在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展.发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解.支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代. 五.完善自身建设,提高师德修养 从事教师这个职业以来,一直以学高为师,身正为范严格要求自己.要以在教学服务的心态中,做到平等的对待每一位学生,把学生看重了,学生也就更加的尊重老师,也就亲其师,信其道了.再者在对待学生的缺点问题上不总是批评,否定学生,人无完人,相信每个学生通过
14、自己的努力都能成功,发现他们的闪光点,让每个学生都能获得成功的喜悦.并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则.我用自己的实际行动去感染他们.影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人.对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能. 本年度我继续通过各种途径提高自身业务水平,通过在校内.校外听课.教研,向同行学习,提高课堂教学水平;通过学习课程标准,研读教学参考文献,提高理论水平.点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术.作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他
15、们真正学会生活.感悟生活. 四年级教学总结4 一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训. 一.政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展.所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师. 二.教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1.课前准备:备好课. 2.认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概念,每句话.每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施. 4.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动. 5.课堂上的情
