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1、2021年高中英语教师年度考核表个人总结五篇 高中英语老师总结1 一学期来,我服从学校的安排,认真地做好了自己的本职工作,紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来,在努力完善自己的同时顺利地完成了5.6两个选修模块的教学任务.当然,在获取了一些教育教学经验的同时,也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方.为今后能更有成效地完成教书育人的己任. 一.制定计划,认真完成 绝大多数学生讨厌背单词,他们的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣.针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,不断督促学生多背单词.短语及一
2、些好的句子.为了提高他们的积极性,这学期我还要求班上每个学生.每天轮流上台带读英语单词. 从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用.每周进行一到两次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习.周报上的单选题.完形填空及阅读理解,要求学生认真完成并及时讲评. 这学期我更加注重将学生分情况辅导.与其他几位教师一起,在班上选出十几位学生,每周一.周四晚自修时进行培优扶差的补习.进一步提高他们的学习水平.我将继续做好培优扶中和辅差工作,进一步提高及格率, 二.优化教学工作的各环节,努力提高教学效率 对每课的教材处理,都会与教研组其他同事先进行认真的讨论,认真钻研教材,了解教材的结构
3、,重点与难点,掌握教材的知识的体系,认真研究考试说明与教学大纲,了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣.需要.方法.习惯以及可能遇到的学习障碍,仔细思考相应的教学方法和手段;组织好课堂教学,关注全体学生,善于根据从作业和考试反馈出来的信息,调整教学环节;注重调动学生学习的主动性,并使其保持相对的稳定性;注重学生英语基础知识的教学及听.说.读.写等基本技能的培养,努力使教学目标落到 实处;注重学生实际,从学生的学习.生活实际出发,从学生的学习兴趣.生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓乐于教,激发学生的情感,帮学生树立学习的信心,并做好对学生学习的辅导和帮助工作.课前精心地备课并认
4、真写好教案,课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平. 三.经常性地反思和重新审视自身的教师角色,努力提升自身的综合素质 为了不断提高自身的业务能力和水平,我积极参加组内听课.教研活动,到二中等学校听课,虚心向同行学习,汲取有用的教学方法来充实自己.提高自己. 认真撰写教学论文和教学案例反思,及时总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平,努力开拓自己的知识视野,增加自己的知识储备,不断地给自己 充电 . 加压 . 社会对教师的素质要求越来越高,身为教师的压力也越来越大.接下来的一年,将是高中三年最为重要的一年.在新的一年的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工
5、作,发扬优点,改正缺点,不断提高自身的精神修养,提高自己的专业素养和执教水平,与时俱进,开拓进取. 高中英语老师总结2 一.分析学情经过高二一年的教学,摸清学生的学习基础 更好的因材施教,针对不同的学生,指导和要求也不一样.其中69班为理科特色班,学生普遍英语基础较好,但也有极少数同学英语有严重的偏科现象,针对这一情况,我采用统抓整体,配合单个辅导的原则.68班为理科平行班,针对平行班的学情,我采取的是狠抓基础,稳打稳抓. 二.研究考试说明和高考考纲,把教学计划落到实处 1.认真学习课标及考试说明,落实教学目标.培养学生能力,研究高考命卷的方向. 2.认真研究高考.今年为湖南新课改高考的第一年
6、,任何东西都是新的,认真研究_年的考纲和考试说明,了解_年的高考要求.同时还认真分析了近几年高考英语试卷,结合新课改的要求,把握高考英语命题方向,特别是高考新题型,做到心中有数.注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上. 3.精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免题海战. 4.备课组统一备课.资源共享,切实提高复习效率.同时认真分析_年湖南高考样卷,把握高考试题的方向和难度. 三.大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高 1.课本复习是学生能力提高的关键.从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈. 2.作好听力训练是提高成绩的保障.学生在
7、周一,周四下午6:40到7:_的时间统一进行听力训练.考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题,进一步提高学生的听力解题能力. 3.扩大阅读,培养英语阅读能力.要想英语取得好成绩,课外阅读必不可少.我搜集了大量的高考经典的文章,同时,我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的训练方法,极大的提高了学生的阅读能力. 4.认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品.本学期搜集大量的历年高考优秀作文,整理各类作文的范文和模板,供学生背诵和模仿.同时,对每一位学生英语作文进行面批和指导,提高他们的书面表达能力,鼓舞了学生的英语学习积极性. 四.加强学习,提升自身素质积极到外校听课.评课,听讲座,虚心
8、向同行学习 与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平.多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液.俱往矣,新一届高考已结束,送走了一届学生,虽已取得一定成绩,但成绩必将成为过去,教学无止境.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,不断提升自身素质. 高中英语老师总结3 这一学年来,本人担任高二(5-6)两班的英语教师,在相互认识了之后,积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便因材施教.本人在教学中认真备课.上课.听课,及时批改作业.讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格
9、要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.本人对一学年教学工作的一个总结: 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课. 认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概念,每句话.每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施. 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动. 高二的学生基础还是比
10、较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担.只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化.英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收.利用一定的时间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分.我的具体做法是把语言教学与练习联系起来,上课时尽量结合时事.热点,给学生讲有关政治.历史.社会等各方面的
11、新闻.幽默等.课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识,并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文.没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高.讲课生动有趣我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲.电影片段,来激发学生的学习兴趣. 课后我积极参与
12、听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液. 这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大.而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好.在今后阅读理解的复习是一个重点,复习时我应注意到了以下几点: 1.提高学生的阅读量大.阅读速度要求每分钟48.5个词以上. 2.让其训练的题材应多样化.包括日常生活.风俗习惯.人物传记.文化教育.社会.史地.科技.政治.经济等内容.不能只局限于某种题材. 3.体裁多样化.包括说明文.记叙文.议论文.应用文等. 4.让其了解阅读理解的主要题型. 5.掌握必要的阅读理解解题技
13、巧.一般来说,对记叙文注意5W和1H;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句. 另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词and,besides,but,never,etc.走进_世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量. 高中英语老师总结4 一.加强理论学习,积极学习新课程 俗话说,理论是行动的先导.自山东省实行新课程以来,我是第一年带新课程的新授课,对新课程的认识了解还不够,因此,必须积极学习新课程改革的相关要求理论,仔细研究新的课程标准,并结合山东省的考试说明,及时更新自己
14、的大脑,以适应新课程改革的需要.同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联网络,开通了教育教学博客,养成了及时写教学反思的好习惯.作为一位年轻的数学教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反思,对以后上课积累了经验,奠定了基础.同时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分,积累经验,教后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料. 二.关心爱护学生,积极研究学情 所谓亲其师,信其道,爱是的教育,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任.如何育人?我认为,爱学生是根本.爱学生,就需要我们尊重学生的人
15、格.兴趣.爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度.方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全.完善的人格.只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性.多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中学生的学习情况,从而为自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议. 三.充分备课,精心钻研教材及考题 一节课的好坏,关键在于备课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影响到学生学习的效果.备课中我着重注意了这样几点: 1.新课程与老课程之间的联系与区别; 2.本节内容在整个高中数学中的地位; 3.课程标准与考试说明对本节内容的要求; 4.近几年高考试题对本节内容的考查情况; 5.学生对本节内容预习中可能存在的问题; 6.本节内容还可以补充哪些典型例题和习题; 7.本节内容在数学发展有怎样的地位; 8.本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的; 9.本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何
