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1、2021年人教版一年级数学下册教学总结五篇 数学教学总结1 这学期我担任了一年级数学课的教学工作.我们班共有学生32人,学生人数较多,这给我代数学课的教学工作带来了必须的难度,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校教师学习.立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结: 一.成绩分析 本班学生32名,本学期经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务,教学效果不梦想,平均分为75分,从总体来说,本学期的提高不大.绝大部分上课能够专心听讲,进取思考并回答教师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯.可是也有一部分学生的学习习惯
2、较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强.教师布置的作业经常完不成,以致学习成绩较差. 二.资料作法及经验体会 1.认真钻研教材.精心备课,充分利用直观.电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的进取性. 2.针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识.本事有了较大提高. 3.本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的本事. 4.使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具.学具和电化教学手段.认真备好每一节课. 5.加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识.技能,他们的学习有了不一样程度的提高和提高.
3、 6.经过练习课的精心设计,使学生掌握知识,构成技能,发展智力.所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率. 7.重视了与家庭教育相配合,经过家访.家长会等不一样方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的提高和提高. 8.注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯. 三.教学中的不足 1.一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正.上课听讲不认真,家庭作业完成质量不高. 2.有些家长对孩子的学习不够重视,主要表此刻:学生家庭的不配合,实践性家庭作业
4、的督导不力,孩子学习差. 3.也有少数学生,智商较低,理解本事差,造成成绩欠梦想. 四.今后的主要措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1.结合教材的资料,充分利用直观.电化教学手段,精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作.精心上好每一节课,注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性. 2.及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其提高.注重学生各种本事和习惯的培养. 3.及时家访,争取家长配合抓好学生的学习. 数学教学总结2 本学期我担任了小学一年级的教学工作,已有_年没有教小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素质较
5、差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的试验田进行细心耕耘,下头做一个总结: 一.运用新课标理念 在教学中,认真学习小学语文新课标理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定语文教学计划,做到教学有目标,有方法,有反思.经过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识.为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速理解知识.把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到教师的亲切和关怀,明白教师就是他们赖以信任的朋友. 二.习惯养成重于一切 一年级的学生
6、可塑性强,有人说他们是一张白纸,看教师怎样在这张白纸上落墨.所以,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务. 1.课前准备,要求学生上课前,要把上课的书.本.文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包.课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯. 2.上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼.交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯. 3.做到三个一,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸.养成良好的.写字习惯. 4.回答问题时,要大胆发言.声音要洪亮,要用普通话,要因为.所以把问题说明白.讲清楚.别人回答问题时,要
7、注意听,当别人回答完毕时,能够补充自我的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自我没有关系似的. 5.教师讲课时,注意听讲,记住教师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自我的不一样见解,但要举手,获得教师的同意后,才能发言. 6.认真完成教师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍教师. 7.课前要养成预习的习惯,教师要提前做好预习提示. 8.每学完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题. 上头的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者认为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的.但我自我也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处.还
8、感受到教师和蔼可亲,易于接近.我经常用李大钊的一句话学生学就学个踏实,玩就玩个痛快!. 三.教给学生学习方法 此刻的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题.理解问题的本事相对提高了很多,教师应适时的教给学生学习的方法,更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平.一年级的主要任务就是学会拼音和识字.在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮忙学生识字.提前教会学生查字典,运用字典学习拼音.字词. 学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音.汉字都能够.一学期末,大部分学生能写出1_多字通顺易懂的所见所闻了! 四.培养学生相互学
9、习的习惯 在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌.让他们相互学习.相互讨论.取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用.另外,我把班上一半儿的好学生任命为小教师,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督.帮忙他带的学生学习,效果很好. 经过一学期的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成绩到达了计划的目标.下学期继续探索.实验,总结出适合自我特点的教学方法来. 数学教学总结3 转眼一个学期又结束了,我担任一年级(1).(3)班的数学教师,两个班的学生上课风格不一样,一(1)孩子比较乖巧.气氛一般,一(3)班孩子思维活跃.发言进取.总体来说两个班的大
10、部分孩子学习成绩比较梦想,具有良好的学习习惯,可是也有少部分的学生学习习惯较差,上课精力不集中,思想容易开小差,爱讲小话,爱玩小动作.教师布置的作业在课堂上总完不成,需要课后花费很多时间补作业,以致学习成绩跟不上班级队伍.有个别甚至不喜欢思考,总想着抄答案.为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生的良好的学习习惯,我针对两个班的实际情景,对本学期的教学情景做如下总结,便于今后更好的上好数学课. 一.我的课堂教学 1.一年级此刻所用的教材不再是人教版而是最新的苏教版,本学期我与我的搭档符少丽教师一齐,认真钻研新版数学一年级教材.精心备课,充分利用直观的多媒体教学,利用电子备课资源,把教学重难点
11、分到各个层次中去,在上课时把目标问题化,问题任务化,任务交流化,调动学生学习的进取性. 2.由于一年级的孩子好动,注意力集中时间短,所以我创设各种情境,激发学生思考.主张放手让学生探究,动手.动口.动眼.动脑.学生进行比较.交流.讨论后,从中掌握知识,培养本事.之后,重点练习后面的想想做做,以到达巩固知识,构成本事,发展思维的目的.尤其是最终一题用学到的知识解决一些简单的实际问题,让他们明白学以致用,也更能感受到数学与生活之间的关系. 3.本学期在教学认识图形.认识人民币等知识时,我充分放手,给孩子们充足的时间,让他们去交流.去思考.去画图.搭积木.去购物.去换钱,力求让他们自然学会新知识,降
12、低难度,培养兴趣. 4.精心设计练习课,由于我们用的是新教材,书上习题资料丰富.形式多样,但习题量异常大,所以我在上课的时候异常注意练习的方式,提高练习效率,努力减轻学生的负担,合理安排练习时间,尽量使学生在课堂40分钟内完成作业,向40分钟要质量. 5.多向学校前辈学习交流,进取参加学校组织的教学教研活动,在组内团体备课与教研中认真学习,努力提高自身教育.教学质量.进取向师父凌昱教师学习,多听师父的课,与师父交流教学感悟,遇到教学难点进取向师父请教,提高教学水平. 6.重视了与家庭教育相配合,经过电话.微信方式,与家长密切联系,让他们明白孩子在学校的表现,并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上.
13、 7.为了让两个班的学生养成良好的学习习惯,我要求学生上课必须做到:上课认真听讲,进取举手发言,别人发言时认真倾听;上课时坐姿要端正,双手必须放在课桌上;上课有事必须先举手,经过教师同意再告诉教师;作业握笔姿势要正确,书字要干净.整洁,字要大方.并且所有字要排整齐,字迹大小一致. 8.为了让孩子上课进取,注意力集中,效果提高,我会经常在课堂上采取小组PK形式,或是现场发礼物,谁回答得很好.上课认真听讲就当堂奖励一份小礼品,收到了必须效果. 二.存在的不足之处 1.课堂趣味性不够,一部分学生的数学学习习惯不好,对学习的目的不够明确,学习态度不够端正.上课不够认真,没有养成倾听的习惯,注意力不集中
14、,爱走神,课堂作业未能按时按要求完成,导致数学成绩没有明显提高. 2.两个班的数学学习成绩发展不是很平衡,在学法指导上还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还有很大的提高空间.尤其是计算,方法要多样,严格要求每个学生过关. 3.学生的数学学习习惯的养成教育不够成功,培优扶差工作做得不够扎实,两个班有个别学生,成绩总是很不梦想,暂时还没有找到切实可行的方法,今后仍需努力.如:3班有3个后进生.1班有5个后进生,学习习惯很不好,不爱思考,辅差工作比较困难,多次联系家长协助. 三.今后努力方向和设想 期末考试完,的感触就是要严抓基础知识,多练习的平常易错点.针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在
15、今后的工作中着重抓好以下几点: 1.结合教材的资料,要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作.精心上好每一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平.注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性.异常注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自我还要不断学习,不断提高自身的业务素质. 2.课堂四十分钟有效利用,讲授,注重学生各种本事和习惯的培养.充分调动学生的学习的进取性和主动性.后面_分钟练习必须人人过关,对于不能当堂消化的,课后及时辅导,争取人人当天消化.对于后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其提高,多联系家长,家校合一共同抓,竖立他们的自信心,让孩子向中等生靠近. 3.充分利用直观.电化教学,把重难点问题化.问题任务化,任务合作化,多动手操作,调动学生学习的进取性,对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩.充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生.感染学生. 4.多与家长沟通交流,及时反馈孩子在校状态与学习状态. 总之,
