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1、2021年小学数学一年级教学总结五篇 数学教学总结1 本学期,我担任两个班的的数学教学工作.由于好几年没有教授数学了,所以自己也教的很小心.知道学生是一些乳臭未干的小孩子,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我虚心向有经验的数学老师请教,努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果.现小结如下: 一.以课堂教学为核心: 1.备课.学期初,钻研了数学课程标准.教材.教参,对学期教学内容做到心中有数.学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中.在整册书中的地位.作用.思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,
2、该怎样解决.在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用,设计好练习. 2.上课. (1)进行课前口算练习,给孩子养成课前口算的好习惯,为学习数学知识打下坚实的基础. 从接班伊始,我就开始了培养低年级学生口算能力的小课题研究,持之以恒.措施得力,竟然取得了一定的成效,现在孩子们的口算能力有了大幅度的提高,也为学习数学扫清了障碍. (2)创设各种情境,激发学生思考.然后,放手让学生探究,动手.动口.动眼.动脑.针对教学重.难点,选择学生的探究结果,学生进行比较.交流.讨论,从中掌握知识,培养能力.接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维.最后,
3、尽量让学生自己小结学到的知识以及方法.现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步. (3)及时复习.根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢.因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间.这项措施非常适合低年级学生遗忘快.不会复习的特点. (4)单元小结.一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习.学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新.实践提供了可能. 3.批改作业. 低年级孩子不喜欢看到自己的作业本上有差号,怎么才能既
4、让孩子改正错误,有学习了知识呢?针对不同的练习错误,我就进行课堂面批,指出个性问题,集体订正共性问题.批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力.学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果.分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性. 4.注重对后进生的辅导. 对后进生分层次要求.在教学中注意降低难度.放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习.现在马上要进入二年级了,还有学生用数手指头的方法做题,但是我从来没有轻视他们,而且注重他们的学习过程.在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采
5、取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考. 5.做好测试评估工作. 评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据.在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题.测试的结果也不再作为评价学生依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度.在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解.而且充分利用测试卷,使之成为家校联系的桥梁. 二.积极落实素质教育 坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出乐.实.活.新的教学
6、情境.例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛.嘴巴和手,创造了让学生操作.实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松.愉快的心情去积极主动的参与学习. 三.参加教育教研活动: 1.改变教育观念.明确教育是为学生今后的发展服务的.阅读教育期刊,思考培养学生创新意识.实践能力的方法和途径. 2.走出去,请进来.到其他学校听课,自己上公开课,大家交流.讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性.创造各种适宜的.开放的情境,逐步培养学生的创新意识.能力和实践能力,明确方向,促进教学.工作总
7、结 3.积极进行教学反思工作,及时将自己的所教.所感.所想写下来,并进行整理,为自己和同事将来的教学服务. 四.不足之处 对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位.在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务. 数学教学总结2 一学期来,本人认真备课.上课.及时批改作业.做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.为了更好地做好今后的工作,总结经验.吸取教训,本人就这学期的工作小结
8、如下: 一.思想工作方面: 首先我在思想上严格要求自己.学高为师,德高为范,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面.还要在道德行为上以身作则.就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势.勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质. 二.教育工作方面 在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平.做好备课上课.新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素.还要了解学生原有的知识水平.学习方法和生活习惯. 为了上好课,我做了下面的工作: 1.认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概
9、念,每句话.每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 2.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施. 3.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动教学中,教学中把一些先进的教学理论.科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流.自主探究.勇于创新的等能力,提高课堂教学的效率.在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈.创造良好的课堂气氛. 4.布置好家
10、庭作业,作业少而精,减轻学生的负担. 三.培优补差工作 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动.好玩,缺乏自控能力,针对折种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度. 对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去. 这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来
11、.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作.例如我班的李洁同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我经常找他谈心,课后进行辅导,期中考试后成绩有所提高. 四.存在不足与今后打算: 1.班级发展不平衡,本班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高; 2.学生的学习习惯的养成教育不够成功.培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更; 3.继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质. 一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好. 数学教学总结3 这学期我担任
12、了一年级数学课的教学工作.我们班共有学生32人,学生人数较多,这给我代数学课的教学工作带来了必须的难度,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校教师学习.立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结: 一.成绩分析 本班学生32名,本学期经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务,教学效果不梦想,平均分为75分,从总体来说,本学期的提高不大.绝大部分上课能够专心听讲,进取思考并回答教师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯.可是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强.教师布置的作业经常
13、完不成,以致学习成绩较差. 二.资料作法及经验体会 1.认真钻研教材.精心备课,充分利用直观.电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的进取性. 2.针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识.本事有了较大提高. 3.本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的本事. 4.使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具.学具和电化教学手段.认真备好每一节课. 5.加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识.技能,他们的学习有了不一样程度的提高和提高. 6.经过练习课的精心设计,使学生掌握知识,构成技能,发展智力.所以我认
14、真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率. 7.重视了与家庭教育相配合,经过家访.家长会等不一样方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的提高和提高. 8.注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯. 三.教学中的不足 1.一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正.上课听讲不认真,家庭作业完成质量不高. 2.有些家长对孩子的学习不够重视,主要表此刻:学生家庭的不配合,实践性家庭作业的督导不力,孩子学习差. 3.也有少数学生,智商较低,理解本事差,造成成
15、绩欠梦想. 四.今后的主要措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1.结合教材的资料,充分利用直观.电化教学手段,精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作.精心上好每一节课,注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性. 2.及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其提高.注重学生各种本事和习惯的培养. 3.及时家访,争取家长配合抓好学生的学习. 数学教学总结4 本学期我担任了小学一年级的教学工作,已有_年没有教小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的试验田进行细心耕耘,下头做一个总结: 一.运用新课标理念 在教学中,认真学习小学语文新课标理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定语文教学计划,做到教学有目标,有方法,有反思.经过学习和实际
