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1、2021年小学中级职称个人总结这些年来,本人在教育教学工作和生活中,关心集体,以校为家.响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢.配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平.始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德.智.体.美.劳全面发展,工作忠于职守,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课.上课.听课.评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高
2、,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务.下面分几个方面来说一说: 一.在思想上,爱国爱党,积极上进. 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,坚决维护祖国统一和民族团结.与分裂主义分子斗争到底.我认真思考 我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想 ,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人.言传身教.为人师表,以自己的人格.行为去感染学生,努力使学生.家长能接受我.喜欢我.作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养.因为我深信良好的品行是每
3、个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育.美育工作放到了最重要的 地位.在工作中,我积极.主动.勤恳.责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了 小学教育 各种培训,并获得了证书.在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟.理论水平.业务能力都得到较快的提高. 二.教育教学方面. 1.重因材施教,忌好高骛远 我校学生学习的主动性和自觉性相对来说是比较差的.学生的情绪波动较大,厌学情绪大有人在,针对这一具体情况,故而在综合学生实际学识能力的基础上,适当降低了教学难度,习题也主要以基础和中等难度为主,而且注重讲.练.评结合,并适时选做相关内容的练习题,来
4、增强学生的自信心,稳定学生的自卑情绪.此外,题型教学在复习课中显得尤为重要,可克服盲目的题海战使学生收效甚微之弊.课堂上学生经过练习归纳出某一类题的解题方法,对以后的阶梯会起到高屋建瓴.事半功倍之效.在狠抓教学的同时,学生的心理问题也不容忽视.状态反常的学生一经发现,我主动与班主任交流沟通,以便选择行之有效的方法对其加以引导,使其尽快调整好状态,去迎接新的挑战.总之,教育和教学都需要切合实际的因材施教,忌偏离实际的好高骛远. 2.备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动. 在教务处的指导下本人进行备课,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根据要求,提前一周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课
5、时认真钻研教材.教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习.请教.力求吃透教材,找准重点.难点.为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜.为了学生能更直观地感受 所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备.制作教具.复习阶段,我把每一单元的重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象.每次,当我工作完的时候.而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜. 3.上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗. 上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.培
6、养后进生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答.桌间巡视时,注意对后进生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足. 4.做好课后辅导工作,注意分层教学. 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到
7、学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴.强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力的一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得 轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加. 5.真批改作业:布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性. 为了做到这点,我常常网上去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时.认真,分析并记录学生
8、的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢. 6.虚心请教其他老师. 在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的 意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作. 三.德育工作: 德育是学校工作中的重中之重,而班主任和任课教师的德育工作的秘诀就是 爱 .师爱是伟大的.神圣的.师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神.师爱是 超凡脱俗 的爱.这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大
9、的力量. 1.爱就是了解. 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况.家庭情况.知识基础.学习成绩.兴趣爱好.性格气质.交友情况.喜怒哀乐的深刻了解.这是做好班级管工作.避免教育盲点.因材施教的前提,也是提高教育管理水平.提高教育教学质量的必要条件. 初接新班,了解学生从了解学生家庭开始.父母的年龄.职业.家庭住址.生活状况,做到了如指掌.接着就要了解孩子的兴趣.爱好.特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教.为了了解学生 我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况.经过一段时间的了解,知道了许多:了解了孩
10、子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们. 2.爱就是关怀. 师爱是教育的 润滑剂 ,是进行教育的必要条件.当教师全身心地爱护.关心.帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量.正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果.师爱要全面.公平.全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生.学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱; 金凤凰 要爱, 丑小鸭 同样也要爱. 3.爱就是尊重. 尊重.理解.信任学生是消除教育盲点的基础.尊重学生要尊重学生的人格.教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长.只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感. 四.努力方向 .加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清.段为了段清. .对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步. .加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也
