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1、2021年三年级下册数学教学总结五篇 三年级下册数学教学总结1 一.学生基本情况分析: 本班共有55名学生,经过一段时间的培养训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能专心听讲,踊跃发言;课后知道按要求完成作业,同学之间互相帮助,互相学习,互相团结.但个别学生学习态度不端正,知识的掌握较差,有些学生现在还不会阅读课本,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学的过程中,要注意学生学习习惯的培养等. 二.教学的经验: 1.认真学习教材教法,做好充分的教学工作 认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的. 本人认为既然站在了讲台上就不能随便,作为一名育人工作者,我们的
2、一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标.了解教材的基本思想.基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑.适当的补充相关资料,让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识,保证教学的顺利进行. 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.上课的时候发现学生某些以前已经学过的 知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习. 考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节
3、课的活动.为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课.让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论.为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法.比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确.平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动.比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此每天上课之前都抽几分钟抢答.而这些小活动也使学生热情高涨,喜欢上数学了. (2)课堂上的情况 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,在课堂上特
4、别注意调动学生的积极性,调动学生的有意注意,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力. 2.做好课后辅导工作,注意分层教学 本班的学生爱动.好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴.强制学习转化到自觉的求知上
5、来. 3.注重学生的思想教育 厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧.犹豫.满足.冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论.最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物.小学生的思想容易受环境影响,辨别是非的能力比较薄弱,做班主任的有义务随时关注学生的思想动态及时进行适当的教育.发现了问题我会对他们进行思想教育. 三.存在的不足之处: 1.一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正.上课听讲不认真,家庭作业经常完不成. 2.个别同学知识掌握不够扎
6、实,学习习惯有待于培养,改进与提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待提高,知识的形成不够系统. 3.有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差. 4.还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象. 四.今后努力的方向: 1.针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合,继续抓好常规管理,使学生明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去. 2.加强知识运用的综合性,灵活性与实践性;注重将知识积累与动手操作,生活实践紧密结合. 3.注重知识的全方位整合与综合运用,分析;在知识学习
7、过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯. 4.在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成 5.结合教学内容进行德育渗透.在教学的过程中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯. 三年级下册数学教学总结2 _年第一学期,在校领导的领导下,数学科组长的指导下,这一学期我的教学工作已经画上一个完整的句号.回顾这一学期,是在忙中作乐;付出与收获中渡过.我能立足岗位,敬业爱岗,团结协作,顺利而圆满地完成了各项工作任务.总结如下. 一.两小.两导的体会. 在本学年上学期,校领导提出两小的培养,并让两小在日常的教学工作中起到重要的作用;本学期期初,校领导又提出了两导的教学,并让两导在教学阵地上起到重
8、要的作用.校领导提出这么一个举措,应该是符合新课标理念的教学方向,是教学改革必走的趋势,那么我就根据这么一个举措去做文章,并很大程度上改变我的教育教学的理念,以前很多是自己做导演,学生做演员,总是不敢大胆的放手,怕一放手学生在学习上迷失了方向.在校领导两小.两导的提出,我大胆尝试,把课堂交给了学生,把导演的角色交给了学生,让学生在学习上自编自演,很多时候自己充当一个观众甚至是演员的角色,收到良好的效果.特别是导学题的布置,自己在画出一个圈后,让主权交给学生,大多是让学生定每一课的导学题.不过我在两小.两导的教学中有得意的同时多少也有点遗憾,最大限度是自己的思想观念不够最大胆去放手,在后来几个单
9、元中导学题没有发挥到作用,这是最遗憾的. 二.主要的成绩及个人的经验. 1.我首先用德律己.自觉遵守教师职业道德和学校的各项规章制度,勤奋学习,刻苦钻研教材,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术.以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁.在我的眼里没有最差的学生,只有最好的学生.主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级组同事们团结协作,相互帮助.有时在工作上并认真请教同组的其他老师.特别在课件的制作上,我常请教科组长以及梁丽燕老师,并得到他们的认真指导. 2.用心教学.我担任三年级两个班的数学教学工作,整体而言,他
10、们的成绩是优(A)级以上.就在这次的期末考试中,而我们是属于抽考的年级和科目之一,两个班的平均分是91.95分,其中三(1)的平均分是92.45分,三(2)的平均分是91.45分.虽然这分数不能说明什么,但我深深的知道作为一名教师,数据对评价一名老师的业务如何起到重要的作用.同时我还注意到对学生的差异和年龄特点,因材施教.教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示和两小.两导在课堂上发挥作用,设计练习课有针对性,形式的多样化,提高了练习效率.整体上使不同学生的知识.技能得到了不同程度的进步和提高. 3.完成知识教学目标:两位数乘整十数.整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘.除法估算和验算
11、.初步认识了简单的小数,初步知道小数的含义,会读.会写小数,会比较小数的大小,会计算一位小数的加减法.理解了面积的含义,体会并认识了面积单位会进行简单的单位换算;掌握长方形.正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形.正方形的面积.了解平均数的意义,会求简单的数据的平均数,进一步体会统计在现实生活中的作用.初步认识了分数,并会进行简单的同分母分数加减法计算,比较大小等.经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力. 三.存在的问题. 1.部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成.
12、2.有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差. 3.还有一部分同学做作业只讲数量.不讲质量,书写较差,正确率较低. 四.今后努力方向和设想. 1.自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观.电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性.对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩. 2.加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,坚持以扶贫的形色帮助他们,做到优生带后进生,鼓励其进步. 3.对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题.自我检查的能力. 三年级下册数学教学总结3 本学期来,本人认真备课.上课.听课.评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知
13、识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,在与学生们一起相处.教学相长过程中,也有不少的收获.为了今后能更好的工作,促进教学工作更上一层楼,现对本学期的教学工作总结如下: 一.加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平. 一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉.我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报
14、刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平. 二.以课堂教学为载体,实施新课程标准精神. 1.备课认真仔细,尽力做到科学.准确.严密. 备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点.认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法. 2.教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中. (1)在平时的教学过程中,坚持自主.合作.探究的教学思想,采用多媒体教学手段,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究.合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养.
15、 (2)创设生活情境,激发探究欲望 教学中始终围绕学生的日常生活,运用多媒体教学手段,创设大家熟悉的情境,消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望. 三.认真钻研业务,努力提高课堂35分钟的教学效率. 在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络教研活动,精心打理博客内容(课堂教学中的案例.反思.故事.随笔等),潜心钻研教材教法,认真备课.认真上课,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平.课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂35分钟的效率.课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等.从中,我更是感受到了学无止境的道理.要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂35分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践. 四.关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步. 亲其师,才能信其道.在平时与学生接触的过程
