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1、2021年英语老师个人工作总结五篇 英语老师个人工作总结1 本学年,在学校领导的安排下,我担任两个班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,我觉得自我是过得紧张又忙碌,愉快又充实.现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结: 一.做到认真备课,授课. 在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段.学生的英语听.说的潜力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的潜力,在持续兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度.在教学实践中大胆尝
2、试分层次教学以满足不一样层次学生的需要,学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,为此,我制定了具体的计划和目标,作业进行分层布置,并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导. 二.虚心请教其他教师. 在教学上,有疑必问.在各个单元的学习上都用心与其他教师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足. 三.认真批改作业. 布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.对学生的作业批改及时.认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,并且做
3、到亲自督查每位学生的默写.背诵课文. 四.培养阅读本事. 在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的潜力,鼓励他们自我找阅读的材料,从而提高阅读潜力,为下年级打下良好的基础. 经过一个学期的努力,期末考试是一种考验,但这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平.所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取提高. 英语老师个人工作总结2 初三毕业班的教学工作最终结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排行前列,这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的.回顾
4、这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下头我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结. 我们初三年级共有学科教师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师.能够这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色.此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只可是三年,其中5位青年教师是第一年教初三.青年教师都十分珍惜这次机会,平时工作相当努力.认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教.而老教师总是很热情地.毫无保留地将教学经验传授给他们.在我们年级组里,老.中.青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮忙,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面.在
5、这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明.团结互助.奋发向上的优秀团体.接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施. 初三毕业班工作非比寻常,我们每位教师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的职责,因为我们要对学生.对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课教师就向校领导递交了教学计划书,每位教师都详细制定了自我的教学计划,列举了需重点帮忙的学生的名单,制定了帮教方案.事实上,教师们也确实在这一年里一步一步地.认真地,实现着自我的诺言.开学的第二个星
6、期,我们就开始实行早自修制度,初三教师的工作量是相当大的,回家后,教师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息. 工作强度大.任务重.压力大,是我们每个初三教师的切身体会,可是,没有一位教师所以而有一丝一毫的怨言,更没有人所以而退缩,病,一如既往地工作.既然选择了初三,就必须要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言. 这使我们教师,异常是班主任教师的工作量又在原先基础上增加了许多.教师眼中的学生已经没有了班级的区分,教师更多的时间帮忙学生复习,能够把问题讲得更深.更细.更透彻,能够把工作做得更好. 英语老师个人工作总结3 本学期我担任初三级(1)班(2)班的英语教学.由于教学经验颇浅,我对
7、教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习.经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的 教学情景. 一.备好课,备好学生,上好课 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要.不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解,这是很容易碰钉子的.在上课前要了解清楚学生的实际情景: 一方面,农村的学生英语听,说的本事相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应.另一方面,(1)班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少.所以
8、,讲得太深,就照顾不到整体,而(2)班的同学比较活跃,上课气氛进取,虽然优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,所以教学效果比较梦想.从此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生.这一理论在我的教学实践中得到了验证. 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的. 一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益
9、不浅.我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲.为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了很多的教具,授课时就胸有成竹了.相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要.异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要. 备课充分,能调动学生的进取性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的本事,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.所以上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课资料丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,教师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛
10、.这样,授课就事半功倍. 二.激发学生学习兴趣 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去.为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语.因为仅有英语水平提高,他们才能到达交异国笔友的目的,同时也能够提高同学们的英语写作本事,对成绩优秀的同学很有好处.因为英语的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气.所以,绝对不能忽视.为此,我制定了具体的计划和目标.对这部分同学进
11、行有计划的辅导. 三.注重听.说.读.写全面发展 英语是语言.所以,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持下班了解早读情景,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的本事.期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,所以应当予以重视.考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结.在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,异常是(4)班,以缩短差距.另外,还发现学生的综合本事不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练.让学生简便学,容易掌握.而期考结果证明,
12、适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮忙. 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平.所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取提高. 英语老师个人工作总结4 任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线.方针.政策,拥护改革开放,思想上.行动上和党中央坚持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度.工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神.得到社会.家长和学生的好评和认可
13、.团结同事,一心扑在教育上,认真备课.上课.批改作业,课后进行辅导,进取参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自我.进取探索教育理论,进取推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观.关心.爱护.尊重自我的同事和学生. 任现职以来本人先后担任过不一样年级的初中班主任,都以平等.耐心.热情.严格的态度履行教师的职责.本人深信初中班主任是学生人生品格养成的模本,使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬.所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自我终身学习打好基础;必须做到全面发展,为自我的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人.同情弱者.敢于创新的品质,为自我融入社会和奉献社会奠定
14、基础.当然本人自我也时时严格要求自我,以自我人格魅力感染学生.在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自我的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中.本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务.本人奉行从本人做起,从身边的小事做起的育人原则,也逐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效教育方法.多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成. 担任班主任期间,结合本班学生实际情景,制定奋斗目标,经常和科任教师.学生家长坚持联系
15、,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效. 在教学中,本人关心爱护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对尖子生的培养,也不忘对那些差生的关注与帮忙.本人担班主任,既是学生的家长,也是学生的大哥哥,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片.同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自我的言行影响感染学生,本人以往担任班主任的_班德.智.体.美.劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可. 在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究.做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语.学习英语的兴趣.扎实的专业知识为自我在教学上创造优良成绩奠定了基础.教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用对话法.课前英语五分钟演讲法.微笑教学法等行之有效的教学方法. 6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒.中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考.统考成绩都名列前茅. 任现职以来本人的
