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1、苏教版七年级上册语文苏教版七年级上册语文教案通过教案设计原理和方法的学习、运用，可以培养有关人员科学思维的习惯，提高他们科学地分析p 问题、解决问题的能力。下面是WTT为大家精心整理的苏教版七年级上册语文教案，仅供参考。苏教版七年级上册语文教案(一)为你打开一扇门教学目标：1.训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2.了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3.体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重点：1.文学的内容和阅读的意义。2.优美丰富的语言。3.拟人手法和对话方式。第一课时教学过程：一.导入新课：同学们，今天我们一起来学习当代作家赵丽宏的为你打开一扇门。作者要为我们打开一扇什么样的
2、门呢?(文学之门)“你”又是指谁呢?(青少年读者)对，作者是想把青少年读者领进文学领域的入口处，揭开文学神秘的面纱，让我们尽情领略文学的无限风光，从而深深地爱上文学，做文学的忠实读者。二.检查预习：1.指名学生默写字词，给加点字注音。2.解释部分词语的大意。三.朗读训练：1.学生自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。苏教版七年级上册语文教案(二)繁 星教学目标：1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然2、学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法教学重点、难点：1、由景物引发的联想、感受2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情课时安排：一课时课前准备：
3、1、布置学生预习课文，扫除字词障碍，熟读课文2、向学生提供以下资料：作者介绍写作背景(见附一、二)教学过程：一、导入介绍作者、亮标繁星是常见的，引起过古今中外无数人的遐想，你一定也观察过天上的繁星，你是怎样观察的?有什么感受?(学生回答)好，下面我们来看看著名作家巴金是怎样观察繁星的，有哪些感受。(板书课题)指名学生介绍巴金和写作背景(口述)教师亮标。二、朗读课文，初步感知苏教版七年级上册语文教案(三)冰心诗三首教学目标1.品位这三首诗中所蕴含的深刻的哲理。2.学习这三首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。3.有感情地朗读并背诵这三首诗。教学重点难点引导学生体会通过生动的形象表达深刻的哲理
4、及“冰心体”诗歌的特点。教学时数 一课时教学过程一.导入新课一个成功的人站在你的面前时，你很羡慕他因成功而得到的荣誉吗?正当青春年华的年轻人，在投入社会的大海时，如何把握人生的航向?青年人该怎样写好自己的生活史?今天就让冰心来告诉我们这些人生的哲理吧。二.投影放出作者简介三.配乐诗朗诵学生自由朗诵这三首诗，并推荐朗诵比较好的四人(一小组一人)，教师放音乐，这四人依次朗诵这三首诗，要求学生认真听读，并评比出最佳朗诵者。评比角度：要求用普通话，并且正确、流利、有感情。四.品读三首小诗，学生分组讨论交流下列问题：成功的花(1)、读完本首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?(2)、第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹?(3)、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用;比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别;诗中的“泉”和“雨”能否省略?(4)、你还羡慕别人成功所得到的荣誉吗?花的成功历程给了你什么样的启示?嫩绿的芽儿第 5 页 共 5 页
