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1、六年级数学下册数学期中考试卷(含答案)六年级数学下册数学期中考试卷一、填空题：(22分)1、( )24=38 =24：( ) =( ) %2|、六年级数学下册数学期中考试卷：在2、3、4、6、9中选四个写|出一个比例式：( )。3、在一个比例中，两个外|项的积是12 ，其中一个内项是23 ，则另一个内项是( )。4、|一瓶50克的盐水，盐与水的质量比是241，盐有( )克，将这瓶|盐水搅拌均匀后平均分成两份，其中一份的含盐率是( |)%。5、在一个比例式中，两个比的比值等于25 ，|这个比例的两个内项分别是10以内相邻的两个质数，这个比例式是( )。6、总价|一定，数量和单价成( )比例，比例
2、尺一定，图上距离和实际距离成( )比例。|7、小圆半径是2厘米，大圆半径是3厘米，小圆与大圆周长的|比是( )，面积的比是( )。8、一件上衣七五折后|售价是135元，这件上衣的原价是( )元9、六年级|一班有50人参加数学考试，结果2人不达标，|达标率是( )%。10、把一个棱长6cm的正方体木料削成一个|最大的圆锥体,这个圆锥体的体积是( )。11、一个|圆锥的体积是48立方厘米，高是8厘米，底面|积是( )平方厘米。12、一辆车往返甲乙，去时用4小时，回来时，速度提高|了17 ，回来时用( )小时。13、早上8时，小华在操场上量得|1米长的竹竿的影长1.5米。同时，他还量得操场上|旗杆的
3、影长18米，操场上旗杆有( )米。14、纳|税是每个公民应尽的义务。做服装生意的王叔叔上月营业额是6000元，如果按|5%的税率缴纳营业税，王叔叔上月应缴营业税( )元?15、如|果甲数的4/5等于乙数的2/3，那么甲数：|乙数=( ： )16、一圆柱，半径与高的比是45，将|这个圆柱的底面分成许多相等的小扇形，切开拼成一个近似长方体|，长方体的长比宽多8.56cm,这个圆柱的体积是( )|。17、小亮练习投篮160次，命中率是60%，他有( )次命|中。二、判断题：(5分)1、 圆的面积和半径成正比例。 ( )|2、如果圆锥的体积是圆柱体积的 ，那么它们一定等底等高。 ( )3、|如果一个比
4、例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。 ( )4、圆锥体的体积一定，它的底面积与高成反比例。( )5、 吨等于40%吨。 ( )三、选择题：(7分)1、将一个圆锥的底面直径扩|大到原来的3倍,要使体积不变，高要缩小到原来的( |)。A. B. C. D.2、两个正方形的边长的比是13，那么，|这两个正方形的面积比是( )。A 13 B 31 C 19 D 913、下面四个等式中表示x和y成正比例关系的是( )。A.xy=6 B. =y C.6x=y D.6x=4、一个圆柱和一个圆锥体积和底面积|都相等，已知圆柱的高是6厘米，则圆锥的高是( |)。A、2厘米 B、3厘米 C、6厘米
5、D、18厘米5、在下面各比中，能与13 ：14 组成比例的比是( )。A、4：3 B、3：4 C、14 ：3 D、14 ：136、一项工程，单独做甲队|要10天，乙队要8天，甲乙两队工效比是( |)。A、10：8 B、5：4 C、8：10 D、4：57、下面不成比例的是( )。A、正方形的周长和边长 B、订中国少年|报的份数和钱数C、圆柱的体积和底面积 D、某同学|从家到学校的步行速度和所用时间四、计算：(38分)1、直接写得数：(8分)149 = 13 +0.5= 811 8= (|16 +19 )36=38 49 = 512 -15 = 4|5 80%= 4-135 -0.4=2.计算：(
6、15分)1.61(2.|1-2.09) 36(56 -13 )3 (256 -13 )(58 |34 )1(8.5-478 )0.125 2.85515 +5.23.|15+5.23.解比例：(9分)3：x=9：15 x25 =1.275 11 8 =4.看图按要求计算。(6分)(1)计算圆柱的表面积 (2)求圆锥的体积。五、应用题：(28分)1.学校用方砖铺地，铺56平方米的教室用地面方砖350块，|照这样计算，铺80平方米的练功房的地面，需用方砖多少块?|(用比例的知识解答)4分2.小明从图书室借了一本书，每天看8页，1|2天看完这本书的一半，后来他每天多看4页，看完这本书还需|多少天?(
7、用比例的知识解答)4分3.往一个底面直径是10cm,高是8cm的圆|柱形容器中装水,里面浸没一个底面直径6cm,|高7.5cm的圆锥形铅锤,当铅锤取出后,杯里|水面下降了多少厘米? 4分4.光明小学举行迎六一书画比赛，参加比赛|的女生比男生多15人。比赛结果是：男生全部获奖，女生有75%的人获奖，|男、女生获奖人数相等。参加比赛的男生有多少人?4分5.超市货架上有|一批饼干，卖出25 后，营业员又加进了1|2包，这时货架上饼干的包数恰好比原来的80%。货架上原有饼干多少包? 4分某商|店将冰箱按进价提高50%后打出八折酬宾，结果每台冰箱仍可获利420|元，每台冰箱的进价是多少元?4分7.李|强
8、往返甲、乙两地，去时步行每小时行5千米，返回时乘车每小时行30千米，往|返共用3.5小时，甲、乙两地相距多少千米?4分答案：一、1 9、64、37.52 不固定3 3/44 48 965 0.8:2=3;7.56 反 正7 2:3=6:98 1809 9610 56.52立方厘米11 1812 3.513 1214 30015 5：616 2512.2立方厘米17 96二、1错 2错 3对 4对 5错三、1C2C3C4D5A6D7C四、1. 9/4 5/6 1/11 101/6 5.3 1 22. 160 24 25/121/40 36.43. 1.X=5 2.X=0.4 3. X=10/11
9、4. S=351.68 V=1256“师”|之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中|“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文|解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含|义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也|或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并|非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种|尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀|卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，|老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其|只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一|种尊称
10、，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，|“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。其实,任何一门学科都离不|开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。|不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文|学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,|单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时|间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语|、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内|容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的|功效。五、1. 500 2. 8 3. 0.9 |4.
11、 45 5. 60 6. 2100 7. 15唐宋或更早之前，针对“经学”|“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“|博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师|”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始|于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科|目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士|培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人|的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席|，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一|科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，|还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
