《最新国家开放大学电大专科《教育研究方法》2024期末试题及答案(试卷号：2044)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新国家开放大学电大专科《教育研究方法》2024期末试题及答案(试卷号：2044)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国家开放大学电大专科教育研究方法2024 期末试题及答案（试卷号：2044） 一、单项选择题（每小题5 分，共 25 分） 1.四种关于文献综述的说法中，正确的是（）o A. 文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过 归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个 学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 B. 文献综述分为应用性的和专题性的两种形式 C. 综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相 同、研究手段、方法不同 D. 文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出 未来的发展方向，并提出自己的建议 2.下列不属于设计研究指标的原则的是（）。 A. 以理论假设为指导
2、的原则 B. 完整性原则 C. 简明、可行性原则 D. 经济性原则 3.下列不属于观察的设计内容的是（ A. 问题、目的对象的确定 B. 理论准备、内容、项目与表格设计 C. 试探性观察与观察取样 D. 筹备观察资金和联系投资者 ? _ M 4.公式.* ?、专用于下列哪种取样方法（）o A. 简单随机取样法 B. 分层随机取样法 C. 多段随机取样法 D. 定额取样法 5.下列说法中正确的是（）o A. 教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各 种图表、定量分析和由样本推论总体等 B. 对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为数据形 式和数据表现形式的研究材料，以数量化 的方式说明
3、研究结果，称为研究结果的定性描述 C. 定量研究方法还要求对收集来的数据资料进行相应的统 计分析 D. 统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统 计万能”的思想虽然有些过激，但是基本 上是正确的 二、判断题（每小题5 分，共 25 分，请在正确题目的后而打 错误的题目后而打“ X” ） 6. 教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工 方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二 次文献和三次文献。 （J ） 7.观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记 录、现象描述记录、图形记录。（J） 8.组间设计指采用控制组（对照组）与实验组，或多个实 验组的设计方法。（
4、J） 9. 研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义和界定 有关内容，文献查阅，假设，方法，时间表7部分。（ J） 10. 干涉变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究 自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。（ J） 三、简答题（每题15 分，共 30 分） 11. 个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？ 答：个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有 隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式 的研究。（5 分）集体访谈，适合于了解某个群体（比如男生、特 殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等）的情况和想法；进行 类型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。（5 分
5、） 12. 等级相关的使用条件有哪些？ 答：等级相关的使用条件： （1） 两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是 顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。（ 5 分） （2） 两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的 获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。（ 5 分） 四、实践题（ 20 分） 13. 举例说明控制无关变量的方法。 答：控制无关变量的方法，主要有三种：（2 分） （1） 消除法 a 消除法是通过采取一定措施，将影响研究结 果的各种无关变量消除掉。它是控制无关变量的理想方法和基 本方法。消除无关变量的方法多种多样，根据无关变量产生原因 的不同而有所不同。（6 分） （2） 恒定法。恒定法就是采取一定措施，使某些无关变量 在整个研究过程中保持恒定不变。它也是控制无关变量的基本 方法。（ 6 分） （3） 平衡法。平衡法就是对某些不能被消除，又不能或不 便被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的措施或方式， 使其影响通过平衡而抵消，达到控制它们的方法。平衡法主要采 用对比组方法和循环法。 （6 分）
