《d t n l》公开课听课评课稿2021教研尊敬的各位领导、老师：大家好！首先很荣幸有这样的机会和大家一起学习交流，今天有幸聆听了邱轩老师的执教的《d t n l》一课，获益不少这节课亮点很多,在邱老师的教学中有以下几点让我印象颇深一、教学目标明确 思路清晰邱老师除了让学生学会dtnl四个声母，能读准音，认清形，还注重了培养学生学习拼音的兴趣，又根据学生的实际状况，年龄特点，重点抓学生的倾听习惯的培养 在教学dtnl时，选择能激发学生的学习兴趣，乐于被学生接受的学习方式来调动学生学习拼音的积极性，力求做到有情有境，营造良好的学习氛围，诱发学生学习拼音的饱满热情 二、善于运用游戏，善于引导老师用问题作为诱饵，引导学生去思考和探索，并给予适时的引导，看到了学生思考的专注神情，听到了学生们精彩纷呈的发言邱老师引导学生始终置于课本的情境之中，并通过课件动画、小实验帮助学生归纳总结，课堂上学生学习热情高涨，收到的效果极好邱老师设置了游戏来激起学生拼读的兴趣在老师语言的刺激下，学生都认真地拼读起来，兴趣也始终处于高涨状态在指名学生起来拼读的时候，大部分同学都能顺利闯关儿歌表演和学生一起开展游戏，一边读儿歌，一边加上动行表演。
观察情境插图，发挥想象，进行语言拓展，同时引导学生表演儿歌这样既使课堂动静交替，又利于发展学生的语言三、教学语言丰富，课件制作精美适时点拨，教学课件制作精美，充分调动了学生学习的积极性教师充分挖掘了教材的深层含义，指导学生有效学习，培养了学生观察、思考、分析、交流的能力，发展了学生的实践能力和创新能力以上就是我对这堂课的一些想法和感受，有不妥或不当之处请各位领导、同行多多指正，恳请邱老师多多包涵谢谢大家！ 2021年。