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1、五年级下册信息技术教案：4励志格言重庆大学版难点在于“扭曲”命令的学习 , 需要学生不断分析p 尝试。有了之前学习制作画框并把画框放置在合适位置的经验 , 学生可以简单分析p 制作字画并放置到合适位置的操作过程。新设计示范模仿、任务驱动、合作探究重点难点重点 :用文字工具输入文字 ; 能恰当地设置文字效果 ;难点 :用“扭曲”命令调整图片。教学过程活动 1【导入】问题引入1、同学们看着我们今天新课的题目, 知不知道什么是励志格言呢?励志格言就是既能时刻激励或警醒自己, 又能起到美化效果的一些名言佳句。比如我们教室里墙上挂的牛顿、安迪生等科学家的名言、 黑板上面好好学习天天向上的大字等等,都叫做
2、励志名言。2、我们班上那些同学的小房间里挂了励志的格言啊?都挂了些什么呢 ?( 学生回答问题 )3、这学期刘老师也送给每位同学了一个小房间, 你们想不想为电脑中的这个小天地布置一幅励志名言挂在墙上呢?学生回答。活动 2【活动】新授今天我们要学习文字工具的运用。首先 , 我们来认识文字工具“ T” , 单击鼠标左键 , 选择该文字工具。1、学生尝试性自主学习使用文字工具。给学生几分钟时间看书上p23-25 内容 , 尝试在分发的文字背景图上写出自己喜欢的文字 , 并是做当的修饰。教师给予指导。2、制作完成的学生上台讲解操作方式, 教师补充指导。( 学生代表讲解 )A 启动 photoshop, 从分发的素材中打开“文字背景”图片。B 单击工具箱中的“文字工具”按钮, 在途中恰当位置单击 , 鼠标指针变成“ / ”形并闪动。C切换输入法为中文输入法, 输入文字 , 如“超越”D单击工具选项栏上的“文字输入确定”按钮, 完成文字输入。3、设置文字效果 ( 教师操作讲解 )A 选择一种字体如“楷体”, 设置文字大小 , 颜色等。B 回到移动工具 , 将鼠标移动到文字上 , 拖动文字到合适的位置。活动 3【活动】学生自主练习教师相机进行指导。学生完成未完成的操作。活动 4【活动】小结这节课你学会了什么 ?教师对本节课内容进行总结。活动 5【作业】制作一副励志格言。第 4 页 共 4 页
