【新】内蒙古版小学六年级下册信息技术教案全集

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1、内蒙古版小学六年级下册信息技术教案全集? 2、复习powerpoint中文本框的使用，图片的插入。设计模版的应用。3、我们都喜欢动物，因为动物是人类的朋友。但现在的报纸上说，现在还有人在猎杀野生动物！请同学们做一个PowerPoint 演示文稿，用来作宣传，以达到请人们爱护动物，不要再伤害地动物的宣传效果。当然，要做得好，得在幻灯片中插入图片、声音、电影片段啊！让我们一起努力吧！ （二） 新课讲授： 1、 准备好资料 本节课，我们以大熊猫为例，做一张大熊猫的幻灯片。在此之前，我们应准备一些关于大熊猫的资料，包括关于大熊猫的图片、视频、声音、文字等。这些资料在因特网上很多，而且查找也非常方便，我

2、们就上网标查找吧！方法一：使用【关键词】：p 查找法进入搜索引擎后，我们可输入“大熊猫声音”、“大熊猫视频”、“大熊猫图片”等【关键词】：p 组合进行查询。同学们可以进入以下常用的搜索网站： 、 、方法二：进入动物园网站，收集大熊猫的多媒体资料。例如：进入顺德教育资网。在真多媒体素材库中，可以分别找到你喜欢的动物的图片、声音和视频资料。网址是： 将挑选好的多媒本资料下载到自己的文件夹中。同学们，到你大显身手的时候了。（下面，由同学们自己找相关资料） 第二课时：可爱的动物 （一）导入新课： 上一节课，我们在因特网上找到了相关的资料。这节课，我们要正式启动我们的幻灯片制作了： （二） 新课讲授：

3、1、 完成文字图片的制作，加入声音 为培养同学们的自学能力，请同学们依照课本70-71页，把你喜欢的动物的声音插入到你的幻灯片中，并注意两种情况：想自动播入声音时，该怎样，想要按了小喇叭再播放声音，又该怎样？（同学们试过之后，让学生总结该怎样做，在此基础上，教师总结）。加入声音的方法：单击插入影片和声音文件中的声音，找到所要的动物声音，再按确定。这时会出现一个对话框，问你是否要自动播放声音，当我们选“是”，则会在幻灯片播放时，自动播放。如果选“否”，则在播放过程中，单击小喇叭就会播放声音。2、完成动物电影片段的插入 在演示文稿中，加入动物的电影片段，会更精彩。我们上节课准备动物的小电影，现在，

4、我们就把它插入到我们的演示文稿中。方法同插入声音的方法差不多。同样，在插入时，会问我们是否自动播放。我们选择不自动播放，则在放映幻灯片时，只要单击电影的画面，电影就开始播放了。（学生完成小电影的插入） 完成电影的插入后，调整演示文稿中各部分的位置。（三）知识的巩固 1、网上查找资料十分方便，只要你知道搜索网站的网址，输入要查找的【关键词】：p 。常用的搜索网站有：、 、 2、插入动物的声音同插入影片差不多，方法是：插入影片和声音文件中的声音、插入影片和声音文件中的影片。（四）操作练习 1、同学们自己查找相关动物资料 2、制作幻灯片，要求插入声音、视频。（五）课后练习 1、制作一份多媒体演示文稿

5、，介绍自己最喜欢的动物。要求使用声音、视频等资料。（六）知识拓展 1、目前，我国国内主要有四个全文搜索引擎： 百度搜索引擎 中文雅虎 搜狐分类搜索 天网搜索引擎 谷歌搜索引擎 2、在搜索时，可以用以下的形式进行搜索： 小熊猫+影片 这样输入是把关于“小熊猫”和“影片”同时出现的资料搜索出来“小熊猫影片” 输入时，加以引号，表示一定要“小熊猫影片”的语句才搜索出来。否则，有可能把“用熊猫的图片制作成影片”这样的信息也显示出来。小熊猫(减号)声音 这样,把关于小熊猫的资料查找出来，但是，排除关于声音的信息。（七）教学体会 1、在学生上网查找信息过程中，学生往往会被因特网上与本课无关的新奇信息所吸引

6、。这时，需要教师及时的指导。2、学生上网查找信息时，采用分工合作的方法，以促进协作学习。3、充分让学生互相交流，包括查找技巧的交流、著名网站的网址的交流等。?第七课：制定旅游计划一、教学目标 1、学会旅游前组队、制定计划；? 2、学会如何在网上查找相关旅游资料；? 二、教学任务 选择旅游目的地，成立旅游小组，制订旅游计划? 三、教学重点、难点 搜集资料，学生学会在网上查询需要的资料。四、教学方法：交流协作、任务驱动 五、教学过程 （一）教学引入 同学们，寒暑假是我们外出旅游的大好日子，旅游可以锻炼你们的独立生活的能力，开拓你们的视野。今年的假期，你们打算到哪里去旅游？在出发之前，我们不妨利用网

7、络资，安排一次奇妙的网上之旅。大家请跟我来！? 选择目的地 任务一：选择旅游目的地? 1、呈现我国各大名胜古迹，旅游胜地的图片。（北京、南京、西安、桂林、五岳等等。）? 2、同学讨论“你最向往祖国的哪些地方？”? 3、兴趣相同或目的地相同的同学组成一个旅游小组。（同时也是一个学习小组）? 任务二：制订小组旅游计划?1、旅游小组利用网上资，讨论外出旅游需要做的准备工作。（1）以下步骤也许对学生们有帮助：? a) 找到我国十大旅游胜地的名称以及它们在我国的位置；? b) 了解这些旅游胜地的旅游景点并做出选择；? c) 选择旅游线路及交通工具，做出日程安排；? d) 估算行程花费并讨论旅行计划；?

8、e) 制定旅行计划书并画出行程路线；? f) 选出你们最想去的两个旅游胜地，并说明原因。（2）教师提供参考网址P40? （二）查找资料 可到以下网站查阅相关资料：? /china/ 北京故宫（故宫博物院）线路、景点、详细介绍及图片? /lrlgh/615121.? 世界遗产在中国（长城、兵马俑、避暑山庄） /zou38? 桂林山水及旅行计划书? /publicforum/Content/tianyaphoto/1/13823.s 西湖全景图? 三、小结 1、提问的形式，学生讲出小组讨论结果。? 2、教师小结，列出制定计划的内容和步骤 3、在幻灯机上呈现出旅游计划的大纲表格。（仅供学生参考P39

9、图7.5）? 4、布置学生完成小组旅游计划。? 5、全班同学互相浏览各小组的旅游计划，可相互对比，提出个人意见。看哪一组的计划做得最好。?第八课：购房计划一、教学目标 1、培养小组讨论的能力。2、上网了解房地产的有关信息。二、教学任务：分析p 购房情况，设计购房计划 三、教学重点、难点：购房计划的合理性，学生的动手能力 四、教学方法：交流协作、任务驱动 五、教学过程 （一）教学引入 同学们我们上一课学习怎样做旅游计划，请问旅游计划应该包括哪几要素？很好。咚咚家因为旅游开发他们家的房子马上就要拆迁了,爸爸妈妈打算近期购房。我想请同学们帮助做一个购房计划。那么购房计划应该包括几点要素呢？请同学们思

10、考并回答？应该先从什么地方做计划？ 分析p 家庭情况确定购买地点、大小查找房子信息制定购买方案 （二）分析p 家庭情况 1、经济情况 咚咚家有存款8.5万元，另外得到拆迁补偿费7.5万元。买什么样的房？在哪里买房？叮叮与同学们知道后，热心地帮咚咚家设计购房计划。如果要同学们来购房计划做，哪应该先从哪里下手呢？ 阅读P43-P44 2、人员情况 咚咚家基本情况如下： 家庭人口：3人 爸爸妈妈工作地点：顺德_ 咚咚所在学校：顺德_学校 家庭月总收入：约6000元 （三）查找房地产信息 .0757 /default.asp /inde_/newhouse. /06house/loupanlook.a

11、sp 思考： 1、根据咚咚家庭人口，多大的房比较合适？ 2、根据爸爸妈妈的工作地点以及咚咚学校的位置，咚咚的新家选在哪个地方比较好？ 结果是：新房子的面积_平方米左右，地点是_。总售价大概在_元。注意：1、房子的地点，2、房子的大小，3、房子的总金额。（四）小结 这一课不但能培养学生上网查询资料，删选资料。的操作能力，也锻炼了他们相互协作，取长补短。并对房产信息有个大概的了解。?第九课：走近宇航员一、教学目标：进一步让学生学习网上搜索资料，开阔视野，了解航天知识二、教学任务：了解宇航员太空生活 三、教学重点、难点：搜索引擎的使用，使用google搜索相关信息 四、教学方法：交流协作、任务驱动

12、五、教学过程 （一）教学引入 同学们，在20_5年10月25日，我国自主研制的“神舟”六号宇航飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，这是中国载人航天工程进行的第六次飞行试验。这意味着很快将会廷生我国的第二大空人。宇航员在太空如何工作？如何生活？ 在太空他们会遇到什么困难？ 谁会是我国的第一个太空人？ 世界上的第一个太空人是谁？他们是什么时候进入太空的？ 这么多问题你知道几个呢?带着这些问题让我们一起了解宇航员的生活是怎么样的? （二）提出问题 大家以小组为单位讨论以下的内容？(分成六个组，每组6-7个人。) （1、4第一组；2、5第二组；3第三组；6、7第四组；8、9第五组；10第六组）1、 人类在

13、地球上生活，需要哪些必要的生存条件？2、 “太空人”的生活条件，与地球环境有什么不同？3、 “太空人”是怎样吃喝的？4、 目前“太空人”在太空生活最长的时间是多长？5、 世界上第一个太空人是谁？ 6、航天员在太空中是否可以刷牙？刷牙时水是否会飞？7、如果两个航天员配合不好出现争执该如何解决？8、航天员在太空会否生病？如何预防？生病后怎么办？9、航天员能在天上和家人通话吗？10、神州六号飞船为航天员准备了什么样的救生物品？? （二）解决问题试一试：大家用“宇航员生活”等关键字在Google搜索相关知识。我们有很多的问题？带着这些问题，我们浏览下面几个网站。/z/szlhfs/inde_.s /s

14、t/szlh/ /_szp/web/zght_001/ke8大家上网看找到了自已所要了解的内容吗？ （三）小结 这一课不但能培养学生上网查询资料的操作能力，也锻炼了他们相互协作，取长补短。使学生了解航天技术，对宇航员在太空的生活了解。使学生有自己分析p 问题，解决问题的能力。?第十课：主题活动保护视力一、教学目标： 1、了解造成近视眼的原因 2、了解中小学生戴眼镜的情况?二、教学任务：上网做视力调查 三、教学重点、难点：造成视力下降的真正原因 四、教学方法：交流协作、任务驱动 五、教学过程 （一）教学引入 请戴眼镜的同学举手，不少的同学啊！随着社会化程度的不断提高，近视人群在不断壮大，如今近视

15、已成为影响人类视力的头号敌人据专家说，近视是人类特有的现象，是现代社会越来越多的近距离作业和狭小的生活范围造成的，世界越来越忙碌，我们却越来越模糊，想要看得清清楚楚，明明白白。您就得同近视抗争到底 （二）戴眼镜给同学们带来的不便 提问戴眼镜给你的生活带什么不便？学生回答！ 老师讲解：? 生活中的戴眼镜带的不便： 1、部分同学因配戴眼镜头晕；2、运动或进行一些活动时很不方便；3、有些同学想要考军校，但由于视力问题，无法实现愿望；4、长时间戴眼镜学习，会造成眼部疲劳；5、配戴眼镜会使眼部变形。（三）近视眼分析p 学生回答以下问题： 问题1、近视眼的症状？问题2、什么是近视眼？问题3、近视眼的形成？问题4、