统编版六年级上册《道德与法治》第一次月考模拟考试【含答案】

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1、统编版六年级上册道德与法治第一次月考模拟考试【含答案】(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了_、_的抗灾精神。2、自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然_。3、_见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。4、_是古埃及文明的象征。5、在生活中,我们会遇到_的人,其中很多人是我们非常_的。6、产生冲突不可怕,采用正确的方法,可以很好地_冲突。7、相信自己的价值,不_,_就是尊重自己的重要表现。8、自然灾害不仅会造成_破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种_损失,甚至可能影响社会的_和_发展。9

2、、远古先民在_生活中逐渐学会培养_,在_生活中学会了_。10、自尊不是_,自信不是_,独立不是_。二、选择题(每小题2分,共20分)1、当泥石流发生时,向( )的山坡上跑。A垂直于泥石流流动方向B平行于泥石流流动方向C泥石流流动的反方向D泥石流流动的下游方向2、在具体问题的看法上,我们应坚持自己的想法,( )。A不听取别人的想法B同时也要听取别人的想法C认为别人的想法都是错误的D认为别人应该听取自己的想法3、下列不是尊重自己的表现的是( )。A维护自己的形象B爱惜自己的名誉C盲目自我贬低D信守自己的承诺4、下列不属于四大洋的是( )。A太平洋B北冰洋C南极洋D大西洋5、发明了灯泡的发明家是(

3、)。A瓦特B爱迪生C爱因斯坦D伽利略6、如果面临图中情景,我们可以( )。A 要钱没有,要命一条B有人没人,大声呼救C冷静机智,免受伤害D忍气吞声,自认倒霉7、亚洲地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制,现有包括中国在内的21个成员,是哪一个国际组织( )。A上海合作组织 B金砖国家 C亚太经合组织 D二十国集团8、第三次工业革命把人类带入了什么时代( )。A蒸汽机时代B电气化时代C信息化时代D智能化时代9、下列不属于清洁能源的是( )。A太阳能B风能C煤炭10、在生活中,我们会遇到许多不同的人,期中很多人是我们非常尊重的。下列人物, 值得我们尊敬的是( )。A小明经常讲脏话 B小李

4、有偷盗同学们学习用品的习惯C烈日炎炎下指挥交通的警察叔叔 D经常在教室里抽烟的老师三、判断题(每小题2分,共20分)1、当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的方向跑。( )2、人与人之间要和谐相处,就要附和别人,人云亦云。( )3、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。( )4、违反法律和违反学校纪律不是一回事。( )5、出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。( )6、尊重他人既是道德要求,也是法律要求。( )7、古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。 ( )8、很多国家的风俗习惯和我国不一样,我们应当尊重。( )9、原谅他人其实也是原谅可能犯错误

5、的自己。( )10、人类到月球生存只是一个梦想。( )四、连线题。(共10分)1、牵线搭桥乱砍滥伐 威胁人畜健康过度放牧 青山变秃岭土壤污染 形成地下漏斗过度开采地下水 草原变荒漠五、简答题(4小题,共30分)1、反思的方法有哪些?_ 2、地球越来越不堪重负的表现有哪些?_ 3、中华民族历来爱好和平,列举当代中国为维护世界和平作出了哪些贡献? _ 4、父母对我们非常了解,那么你通过哪些方法了解你的父母呢?_ 5、作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?_ 参考答案一、填空题(共20分)1、不屈不挠 团结互助2、和谐相处3、文化遗产4、金字塔5、不同 尊重6、化解7、自我贬

6、低 不自卑8、资源 间接 稳定 可持续9、采集 农作物 狩猎 饲养动物10、轻人 自满 孤立二、选择题(每小题2分,共20分)1、A2、B3、C4、C5、B6、C7、C8、C9、C10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、选择发生在自己身上的某件事,回忆事情的经过。在这件事情上,哪些地方做得对?有什么成功经验?哪些地方做错了,有什么教训。如果重新来一遍,你会怎样做。2、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。3、略4、答:(答案不唯一)我是问了外婆才知道妈妈的生日。我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田,我看到爸爸种的西瓜又大又多!我妈妈喜欢吃蔬菜,这是我平时观察到的。我爸爸爱运动,只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”5、(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。(2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报;7 / 7

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