统编版六年级上册《道德与法治》期末试卷(附答案)

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1、统编版六年级上册道德与法治期末试卷(附答案)(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、循环经济包括产品的_,资源的_和废物的_。2、为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过_、_等方式来限制人类对地球的伤害。3、地球孕育了人类,提供了人类生存的_。4、在日常生活中,人们忙于工作和_,彼此之间难免产生_、_。宽容能让我们_。5、当我们思考过去的事情,并从中得到_或_时,就是在反思自己。6、人们对世界的认识是一个_的过程。7、每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能_。8、每个人的兴趣、爱好不一,对事物的_、_ 也不尽相同。9、世界最大的平原_,

2、位于南美洲北部亚马孙中下游,那里地势低平。10、在看到别人的成功与失败以后,我们也可以_对自身健康成长_经验或教训。掌握_,能达到_的效果。二、选择题(每小题2分,共20分)1、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是( )A 人在屋中居,屋在水中游 B因地制宜,就地取材C消耗资源,发展经济2、下列行为不利于保护地球的是( )A垃圾分类 B乘坐公交车上下班 C使用一次性筷子4、保卫祖国的“钢铁长城”是( )。A中国人民解放军B广大人民群众C修筑坚固的城墙5、原始农业的发展表现为( )。A从采集到农耕B从畜养到渔猎C从使用石器到青铜器D开始使用火把6、以下哪个典故中的名人不善于反思自己( )A纸上谈

3、兵的赵括 B负荆请罪的廉颇C在课桌上刻上“早”字的鲁迅7、化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球( )。A气候没变化B气温降低C气候变暖D气候变冷8、“人在屋中居,屋在水中游”是( )随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A四川泸州B广西桂林C浙江乌镇D云南丽江9、联合国有很多会员国,各国语言各不相同。联合国统一的工作语言是( )。A汉语、英语、阿拉伯语 B汉语、俄语、西班牙语 C以上都是10、解决冲突的最好办法是( )。A忍耐B报复C宽容三、判断题(每小题2分,共20分)1、在重大灾害面前,全国人民做到了“一方有难,八方支援”。( )2、殷墟位于中国历史文化名城洛阳市的西北郊,是中国商代

4、晚期的都城。( )3、当今世界科技得到了迅速的发展,一些古代文明遗迹可以扫描进电脑,就不需要保护实物了。( )4、当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。( )5、社区开始选人大代表了,妈妈说王阿姨是她的好朋友,就选她。( )6、保护环境是成年人的事情,与我们小学生无关。( )7、外籍华人不是中国公民。( )8、国家主权神圣不可侵犯。( )9、尊重别人要真诚,不要花言巧语、阿谀奉承。( )10、截至2018年1月,联合国共有193个会员国。( )四、连线题。(共10分)1、牵线搭桥瓦特 电灯泡爱迪生 望远镜伽利略 火箭飞行器陶成道 蒸汽机五、简答题(4小题,共30分)1、

5、作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?_ 2、反思的方法有哪些?_ 3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人,事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?_ 4、怎样做到尊重他人?_5、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务呢?_ 参考答案一、填空题(共20分)1、清洁生产 循环利用 高效回收2、签订协定 制定法律3、自然环境4、生活 摩擦 冲突 心胸开阔5、经验 教训6、漫长7、集思广益8、观点 看法9、亚马孙平原10、借鉴 有益的 反思的时机 事半功倍二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、C4、A5、A6、A7、C8、C9、A10、C三

6、、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。(2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报;2、选择发生在自己身上的某件事,回忆事情的经过。在这件事情上,哪些地方做得对?有什么成功经验?哪些地方做错了,有什么教训。如果重新来一遍,你会怎样做。3、(1)别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。(3)不是所有的事情都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法存在。(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。4、(1)语言可以体现尊重,我们要注意自己的语言,不要恶语伤人。(2)尊重还应落实到行动上,与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要。(3)尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。5、(1)需要科学家们自己能够道德自律。(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。5 / 5

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