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1、精品文章教育科研情况报告模板三篇教育科研情况报告1一、调研检查的基本情况介绍为提高全市教育科研课题的研究质量，依据省市有关会议精神以及xx市教育科研领导小组文件xx年.1号精神。市教育科研所从xx年年10月24日xx年年11月8日对我市省市级科研课题的研究情况进行了调研检查。在调研形式上采取了座谈交流、听汇报、查阅课题相关材料等形式。科研所制定了10个方面的调研检查提纲，组成了调研检查小组，随机选取了各县区课题研究的学校，总计调检学校23所。在各县（市）区教育局及教师进修学校大力支持和配合下，较好的完成了此次调研检查任务。通过此次调研活动，极大地促动了各课题承担学校的科研热情，对保证和提高课题
2、研究质量起到了一定的作用。二、调研检查了解到的情况（一）成绩方面的表现：1、各县区重视这次调检工作（1）、文件下达后，有关县区及时对召开会议研究检查一事及时向基层学校传达市里文件精神，有的县教育局还下发了文件，如xx县教育局以通知的形式及时转发了市里的文件，李俊田副局长亲自参与了调检活动。（2）、各县教师进修学校普遍重视此次调检活动。从参加人员组成上看，多数教师学校校长亲自参加了本地的科研调检，科研室主任全程参与，协助做好有关事宜，使得此次调检工作顺利完成。（3）、科研调检工作受到了基层学校的普遍重视。相关材料准备充分，摆放有序。绝大多数学校的校长亲自做汇报，并提交了详细的书面汇报材料。一些学
3、校建立了课题研究的奖励政策，调动了教师从事课题研究的积极性。2、大多数被抽检的学校课题研究过程比较扎实，课题管理有新进展。研究过程反映出研究的态度、研究的成果，多数学校在开展课题研究中有记录、有材料、有阶段性成果，文本档案定期装订成册。而且，使课题研究内容紧密结合课堂教学进行，教师在课堂中能够渗透教育科研理念，教师的教学水平也在不断提高。xx区实验小学、十九小学、xx县新台子中心小学、昌图实验小学、市直三中等学校都做得比较好。还有的学校建立起了课题研究电子文档，从立题到研究过程全部在计算机上体现，资料齐全，一目了然，随时提取。如区十九小学网站、开发区一小网站有课题研究介绍，市直三中、开原五中等
4、学校的课题研究电子档案也比较好。3、取得了一定的研究成果绝大多数学校通过课题研究，教师的素质、学生的素质、学校的教育教学质量都得到了不同程度的提高，教师科研积极性也在不断增长。有的学校课题研究已经达到了能够申请结题验收的水平。如xx区实验小学尤为突出。校长万丽华非常重视课题研究工作，定期召开研讨会。它们学校的小学语文阅读教学实验研究省规划课题，研究成果显著，学生的阅读量、写作能力和写作水平大大提高，学校编写出了几本校本课程教材。昌图实验小学的课题成果自助餐式作业也很有特点。xx区第十九小学的综合实践活动研究课题情况在省有关会议上进行了经验介绍。（二）存在的不足和改进之处1、个别县区领导重视不够
5、，认识需要提高。科研机构不健全。2、个别学校研究工作不够扎实，有的课题还没有怎么开始研究。3、过程资料积累不够。实验类课题检测手段简单。电子档案建设普遍需要加强4、有的学校承担的各级课题比较多，科研专职人员又不够，课题研究质量很难保证。5、科研培训需加强。课题研究的教师很少有外出学习的机会。课题组成员定期交流研究不够。6、课题阶段性研究成果不多，精品成果缺乏。7、科研经费严重不足。科研课题研究应有的图书、资料、外出学习、计算机设备等在一些学校科研室基本没有。三、做好课题研究工作的思考与建议1、进一步加强各级领导对科研工作的重视。通过抓课题，抓课题研究质量，切实把科研兴校理念落到实处。校长要带头
6、搞科研，努力使自己成为教师从事研究的表率。2、学校在课题研究过程中，要处理好各级各类课题之间的关系。有的学校承担的各级课题相对比较多，贪多必乱，省级的、市级的、校本的都有，有的还有国家级课题，由于学校研究能力不高、科研骨干有限、科研经费缺乏等因素，课题操作起来容易导致忙乱而无重点。课题研究质量无法保证。学校应该认真研究各级课题之间的相互关系，以其中一项课题为核心、为主线开展研究工作，课题组之间也要加强联系和沟通，课题组成员要分工明确、责任明确。只有这样才能保证课题研究质量。3、加强课题研究过程管理工作。科研的过程，也是科研的成果。教师通过参与科研的过程，使教师的教育观念、教育思想、教育教学行为
7、等方面发生了改变，实际这就是教师的成长和教师的成果。课题研究的过程，就是教师成长发展的过程。因此，科研过程非常重要。有的学校课题研究过程空乏，不重视过程行为，不重视过程资料的积累，待结题时忙乱拼凑材料，这是科研的大忌。课题过程材料需要有专人负责。4、注意科研与教研的紧密结合。科研与教研区别是有的，但二者不可分割，如果二者出现了两层皮的现象，学校的科研、学校的教研工作都不会做出成绩。有人讲：学校没有教研过不好日子，没有科研过不长日子，这句话有一定道理。在解决这个问题上，要坚持三个结合，即：科研与教研活动相结合;科研与课堂教学相结合;科研课题与教研问题相结合。5、学校也要制定科研课题研究的奖励与激
8、励政策，为教师创设良好的研究氛围，以调动教师从事科研的积极性。避免在学校出现搞不搞科研都一样的现象。6、加强科研典型的培养和宣传工作，以点带面。结合课题研究，鼓励支持教师向各级教育刊物投稿，发表文章。省级课题研究需要有教师公开发表的论文。7、积极探索或开展网上科研工作，鼓励支持教师开教师博客。学校的网络或网站要充分发挥作用。目前，从调研中发现，有些课题研究学校的网络或网站没有充分利用，许多教师还没有上网的机会。教师个人博客更是寥寥无几。信息时代的到来，网上教科研将是今后教师专业成长和自我发展的重要途径。这个问题应该引起教育工作者的高度重视。8、教育行政部门和学校要加大科研课题研究经费的投入，要
9、改善科研条件，学校科研室要配置必须的计算机设备。购买一定的专业书刊和教育资料。经费不足是影响学校教育科研开展的重要因素之一。9、以科研课题研究为契机，努力打造学校特色。一个课题就是一项教改措施。课题研究好了，就是一个办学特色。实践已经证明：许多名校之所以成为名校，都是科研课题研究的成果。教育科研情况报告220_年已经接近尾声，下面是我今年来的教育科研情况报告：1、在分管副校长的领导下，具体负责教育科研的管理工作。2、负责学校教育科研工作计划的制定、实施、检查和总结。负责拟定、修订、实施学校有关教育科研工作的规章制度。3、负责全体教师的教育教学理论学习，定期开办业务讲座，更新教师教育理念，提高教
10、师的综合素质。4、负责开展教育教学研讨、观摩、竞赛等活动，对全体教师进行教育教学能力的培训、指导与评价。5、负责组织论文、教材、著作的编撰，负责教学信息化建设。6、承担各类科研课题的研究与落实工作，科学、规范管理教育科研档案材料。7、配合教务处，做好学生的评教工作和教师的业务考核工作。8、完成校领导交办的其他工作。9、科研处副主任协助科研处主任完成以上工作。在主任离职期间，代行主任职责。教育科研情况报告3自20_年9月xx市教育局启动校本科研工程活动以来，xx县教育局高度重视此项工作，形成了以一把局长任组长的工程领导小组，制定了xx县实施校本科研工程活动方案，同时召开了由业务校长、科研主任、骨
11、干教师参加的校本科研工程启动大会，xx县中小学校共有22所学校参与一期工程研究。经过一年扎实有效的研究，经过市教科所的过程验收，全部结题。市教科所在xx县二小学召开了xx市校本科研一期工程现场会，xx县校本科研工作受到了市局、市所的高度认可。为此xx县教育局、教科所均被评为一期工程实施工程先进单位。20_年10月，在认真总结我县校本一期工程做法和借鉴其它市、县先进经验的基础上按市所总体要求和部署，全面启动实施了校本二期工程。确立以学校为基地，以学校内教学实践的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学行动研究的校本科研理念。我们的具体做法是：教育局高度重视
12、，教育局把深入实施校本科研工程纳入局工作重点。加大教科研工作在目标管理检查中分值比重，进修学校从整体工作部署出发，整合科研与教研工作。强调科研与教研有机融合，建构校本教研制度进而整体推进校本科研向纵深发展。强化教研，科研的引领定期召开科研主任会议，提出工程实施的阶段目标和具体工作，了解各校校本科研工作情况，针对实施进程中出现的困惑，盲点及时予以指导与相应的建议或意见。搭建平台，开展多种渠道，多种方式的交流与研讨活动。开展扎实有效地菜单式培训校本科研菜单式培训，是结合我县科研培训工作现状而创新出的一种科研培训模式。它的做法是基层学校把在校本科研中遇到的热点、难点、困惑的问题提炼出来，由校长提名培
13、训人准备相关问题，并将此问题上报科研所与我们相互交流探讨问题，形成共识，即可在校本教师学习团队中予以培训。科研所的相关人员在培训过程中所培训内容要进行点评与指导，并提出改进意见和建议。建构校本教研制度，推进校本科研向纵深发展。在整体推进实施校本科研工作实践中，我们构建了一种能够充分体现校本教研三要素的可供具体操作模式，即以解决总是为目标，以科学的课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究委主要研究方法的校本校本教科研模式。它的基本流程是：发现问题确立主题学习理论研究课例专题研究，进一步反思产生新问题，进行新一轮研究。在这一流程中教师经过自己的反思与实践行动、专业引领与同伴互助，分享教育教学的
14、经验与困惑，修正自己的教育理念和知识结构，对于整合、重构自己的专业生活，实现教学方式、教学方法、教学行动为转变，促进校本教研、科研向纵深发展和飞跃，意义重大。共同抓好两个带动，推进工程的整体进展。在推进校本科研工作中，我们发现和培树一批先进实验基地校，其中2小学，25小学就是我县实施校本科研工作中的先进校典型代表，我们以2所学校为例，引领并完整的展示他们在校本科研工作中的案例思考和做法以及成果。抓好农村基地校建设，培树点小就是我们工作中的重中之重，今年搜登站中心校被命名为xx市农村教育基地校并举行了揭牌仪式。推进实施校本科研工程实现四个转变一是校本教研目标向新课程实施后更加关注学生的课堂参与、
15、感受、体验及生成目标的的达成转变。二是校本教研手段向新课程实施后的案例研究、叙事研究、小课题研究、自我反思为主转变。三是校本教研内容向备课组、学科组对学生资源教学媒体、教学信息的合作交流为主转变。四是校本教研内容向新课程实施后的以正确选择、科学判断教育理论，不断改革、积极创新教学方法、大胆创设，有效生成教学情境为主转变。（八）科普工作扎实开展为使一线教师通过学习和行动研究真正解决教育教学实践中的问题，我们采取预约式服务深入学校进行科普讲座，例如：xx安教育深度叙事、小课题研究。王精诚的科研档案管理培训材料等，此种预约式培训讲座，主要是配合菜单式培训讲座同时进行，将二者有机结合既解决科研工作中的
16、难点问题，同时对基层学校科研工作存在的问题进行了及时有效的诊断式解决收到了良好的效果。在经费紧张的情况下积极组织领导干部赴北京师范大学及省教科院，市教育科研所组织的各类培训。组织学校积极订阅普教研究、中学教师、小学教师、教育科研动态、中国教育学刊等科研刊物，以满足学校教师学习要求。（九）学徐交流丰富多彩我们把开展学术交流活动作为总结和推广科研成果的一项重要举措。按照xx县科研成果评选办法规定，我们每两年召开一次全县教育科研成果评选及总结工作表彰会，20_20_年度共评选出xx县科研先进单位7个，教育科研优秀课题组6个，优秀教育科研先进工作者7人，优秀科研骨干教师20人，优秀科研成果，按论文、随笔、案例、教育叙事、教育教学专著，校本课程教材
