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1、学校关爱留守儿童工作方案精选5篇 更好地开展关爱留守儿童工作，深化推动留守儿童心理健康训练，我校特制定本方案。下面就是我给大家带来的学校关爱留守儿童工作方案，盼望能关心到大家! 学校关爱留守儿童工作方案1 一、指导思想 坚持以理论和“”重要思想为指导，全面落实，深化贯彻中共关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干看法以及中组部等七部委关于实行指示精神主动开展关爱农村留守儿童工作的通知文件精神，为留守儿童的健康成长服务，为留守儿童的家庭美好服务，为建设主义新农村服务，为构建主义和谐服务，为提高中华民族的国民素养服务。 二、工作目标 延长学校训练功能，为留守儿童搭建起节假日期间同学学习、消遣、交
2、友、倾述、受助、帮扶的平台和载体，为留守儿童解决一些文化训练，家庭生活，交友交际、心理健康，爱护等方面存在的问题，为留守儿童健康、欢乐、公平、和谐成长营造环境制造条件。 三、工作原则 保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作，即：知道留守儿童个人基本状况，家庭状况及学习;多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失;多鼓舞支持孩子参与学校集体活动;多到监护人家庭走访;定期与留守儿童父母、孩子、老师沟通沟通，依据老师所反映的留守儿童同学学习、思想等方面困惑，与其父母多联系，并实行针对性措施，供应必要关心，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。 四、要求和平安保障措施 1、加强领导，各负其责。
3、每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。 2、明确职责。领导小组成员要准时的把握状况，协调沟通，并依据各自工作职责，抓好落实。 3、营造氛围。利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭训练观和科学的家庭训练学问，提高他们对留守儿童训练和管理水平。 4、加强督察。每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结阅历，提出工作看法和要求。 5、加强平安监管。为了保证留守儿童的平安，要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送自家孩子，以确保留守儿童的平安。活动之家只确保留守
4、儿童在参与活动时的平安，当每次活动结束后只护送留守儿童平安过公路。 6、提升“之家”质量。加强留守之家建设，投入大量资金，人力物力去筹建留守之家，使之家设备齐全，功能齐全，服务到位，对于遵守“之家”纪律的留守儿童我们进行表彰。 7、评比表彰。组织评选表彰“十佳”、“优秀”留守儿童，优秀班主任，优秀爱心人士等。每年年终配合上级在总结督察基础上，对留守儿童做出格外贡献的爱心人士、爱心企业、优秀班主任等赐予评选表彰，并通过当地多种媒体报道，激励更多有识之士关爱留守儿童，评选优秀留守儿童监护人、“十佳”优秀留守儿童等。 五、目标任务 1、建立本学期留守儿童信息管理库; 2、结合德育工作，加强对留守儿童
5、的关爱; 3、落实留守儿童代理家长制度，代理家长担当起留守同学的监护职责，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的爱护人; 4、开展慰问活动，给留守儿童过生日，和留守儿童过每个中国传统节日。 5、设立亲情电话，使留守儿童每周可以和父母通上一次电话，做好亲情心灵沟通。 6、举办好本学期春游、演讲征文画画竞赛、体育竞赛等多种有益活动，丰富留守儿童课外生活; 7、做好接对帮扶。领导组成员和爱心人士(自愿者)每人帮扶1-2个贫困留守儿童或心理有问题的留守儿童，从经济上、物质上、精神上赐予帮扶。 六、工作具体内容 1、开学一周：进行家访和学校走访式调查摸底，建立本学期的留守儿童信息表。 2、三月份： 活
6、动之家领导组老师和留守儿童结成帮扶对子。每季度和留守儿童谈心一次，开展心理辅导工作;每月和帮扶对象家长联系一次;主动为帮扶对象解决实际困难。 开展亲情电话联系。开设一部亲情电话保证让留守儿童和外出务工的父母每周都能联系一次;让活动之家的老师和班主任能准时和每位留守儿童父母联系，让父母知晓孩子状况。 3、四月份：筹备成立留守儿童之家，建立并逐步完善档案资料。 4、五月份：依据工作支配开展各项活动(依据状况适时调整工作支配)，让留守儿童在父母不在身边的日子，做到“困难了有人帮，成绩差了有人辅导，孤独了有人陪。 5、六月份：邀请爱心人士，志愿者，留守儿童监护人与我们留守儿童一起同台演出庆六一。 6、
7、七、八月份：做好开放日的正常活动，加强留守儿童的平安健康训练。 7、九月份：做好新学期留守儿童的信息变更工作，完善留守儿童信息库。 8、十月份：结合国庆x周年，组织留守儿童开展绘画和作文竞赛、征文竞赛。 9.十一月份：赐予本年度做出贡献的爱心人士及进步的留守儿童赐予表彰。 10、十二月份：评选优秀留守儿童之家，做好年终总结，迎接上级督查。 学校关爱留守儿童工作方案2 随着的进步，时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛进展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益浩大，给学校的训练教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的白岩校区来说，这种现象更为严峻，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好
8、地发挥学校的实践育人功能，深化推动留守儿童心理健康训练，特制定本方案。 一、指导思想 依据省关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施看法和区训练局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健康训练，特制定本方案。 二、工作目标 通过对我班留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时，要加强领导，
9、形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。 三、主要措施 1、制定方案，明确责任。 制订具体工作方案，并努力实施“关爱留守儿童”工作方案，逐步使关爱工作制度化、规范化和常常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责
10、学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。 3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放
11、心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导六班级寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、实施结对帮扶留守儿童制度 在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他同学家长。配对帮扶老师和同学家长要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。老师要定期走访与临时监护人沟通，准时反馈儿童在校的状况，关心做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在
12、校儿童一样，在老师和同学的关怀和爱惜下健康成长。 5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，具体填好记录卡。对少数学习不仔细、人格进展不健全、道德进展失范的“问题”留守儿童，要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关心，做到有的放矢，因材施教。 6、开展人文关爱活动。 通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守同学主动参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 四、工作支配 九月份： 商量并制定学校关爱
13、留守儿童工作方案。 十月份： 中秋、国庆开展老师家访和同学谈心活动。 十一月份： 开展师生结对帮扶活动 十二月份： 连续开展师生结对活动。 元月份： 班级及学校留守儿童工作总结 留守儿童工作档案整理。 学校关爱留守儿童工作方案3 随着的进步，时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛进展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益浩大，给学校的训练教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严峻，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥班级的实践育人功能，深化推动留守儿童心理健康训练，特制定本方案。 一、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康
14、成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童巩固率均达100%; 3、关爱留守儿童，在班级实行一对一结对帮扶活动。 二、主要措施 健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订具体工作方案，实施留守儿童训练工作方案，加强领导，总结阅历，树立典型，推动留守儿童训练管理工作制度化、规范化和常常化。使班级真正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 各班要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。班级设立留守儿童亲情电话
