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1、学校三班级英语字母教学方法与入门英语学习方法 英语字母教学作为英语学习的基础，是学校英语教学中重要一环，也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学，老师应赐予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。 学校三班级英语字母教学方法 一、字母读音教学 1.注重示范发音的正确性 字母发音挺直影响着同学单词的发音，而且同学错误的发音一旦形成就很难再订正。因此老师在教学字母之前肯定要多听录音，订正好自己的发音。在课堂教学中老师要让同学听磁带跟读，观看他们的口形，并鼓舞仿照得好的同学示范领读，关心其他同学订正发音。 2. 把握同学
2、的发音难点 受各地方方言的影响，同学对字母的发音往往会出错。比如：南方人简单把A读成/e/。因此，老师要把握好同学方言发音难点，预先实行各种教学方法防止错误发音的消失。 3. 强化个别字母教学 尽管很多同学对字母有了肯定程度的把握，但大多数同学都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着很多似是而非的现象。例如同学对GgJj两个字母的读音简单混淆，对Uu和Ii这两个字母的发音不到位。老师在教学中应针对这种状况加强这几个字母的训练。 4.注重读音归类教学 把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是同学觉得有肯定难度的一项内容。为了使同学能更好得把握，老师可采纳分家嬉戏的方法，按家族将2
3、6个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 关心同学记忆： A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。 E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。 /e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。 U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。 I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己) R 和O单独住，它们自己是族长。 5.注重语音暗线的铺垫 在三班级下册同学用书中，字母读音和字母例词的支配是一条语音暗线，老师教学时要努力让同学把握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee
4、时，例词是egg，elepghant，老师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，假如同学能在学习26个字母的同时把握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。 二、字母书写教学 字母的书写过程要一步步进行：先观看性状，再观看笔顺、占格状况，然后书空，用法活动手册进行描红，最终达到仿写。 1. 字母认读的教学 字母的书写首先要求同学能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让同学记住它们的样子特点。例如：弯弯的月牙(C)、一条小蛇(S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座宝塔(A)、成功的象征(V)、大号鱼钩(J)、一张弓(D)、一扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅
5、子(h)。这些谜语既能让同学记住字母的形，又能激发同学的学习爱好。同时，还可以让同学自编谜语学习字母，充分发挥同学的想象力量。另外，还可以将字母的一部份遮住，让同学依据漏出来部分来猜字母。 2. 字母书写的教学 字母的书写是学校生的一个薄弱环节。学校的英语书写肯定要求同学做到严格遵照书写规范，老师肯定不能马虎。由于英语字母有印刷体和书写体之分，所以简单使同学在书写时发生混淆，老师在教学时应多在这方面进行强调。 (1)笔顺教学 老师要充分利用多媒体设施让同学认真观看字母的笔画和笔顺。正确的笔顺在活动手册的描红练习中有正确的示范。但有时同学会受到汉语拼音笔顺的影响，错误书写字母，因此老师要对简单出
6、错的笔顺进行比较细致的指导。如i和j都是后加点，t先写钩，H先两竖等。建议老师不妨采纳汉语拼音的教法，用法一些形象的比方，关心同学理解记忆书写规章，防止笔画出错。比如：H是一双筷子拴根线，j是海豹顶皮球，i是小海狮头上顶个球，t是伞把带开关等。 (2)格式教学 字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，同学很简单混淆。这样，老师要先清晰示范，提示同学留意并总结字母占格的规律。同时，老师还可以借助儿歌关心同学把握字母的占格规律。如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则;小写字母认准格，上面有辫一二格，下面有尾二三格，无辫无尾中间格;i，t中上
7、一格半。在同学把握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习。这里要留意的是，到肯定阶段的时候，老师要让同学能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。 三、操练 字母操练我们还可以采纳嬉戏的形式。 1.Whats missing?嬉戏 学了几个字母以后，把字母卡片放在一起让同学认读，然后抽去其中的一张，让同学查找：Whats missing?此时，同学留意力高度集中，急于表现自己，识记的效果就会很好。 2.左邻右舍嬉戏 同学预备好已经学过的字母卡片，老师出示一个字母，让同学找出它的左邻右舍，请找到的几个同学快速把字母拿到讲台上站在相应的位置上
8、，其余的同学一起认读这几个字母。 3.Make letters嬉戏 让同学用肢体动作表示不同的字母，或让同学用火柴棒拼出不同字母的样子 入门英语学习方法有哪些? 1.培育孩子学习英语的爱好 依据儿童语言学家多年讨论发觉，0-15岁是孩子学习语言的最佳时期。在这个时期，孩子的天性就是玩乐，对任何事物都布满奇怪心，而且记忆力也很好。科学的训练应当是利用天性来引导孩子培育学习英语的爱好，寓教于乐，让孩子在轻松愉悦的环境下进行英语的学习。 2.熬炼孩子的英语听力力量 不知道大家还记不记得小时候我们是怎么学习母语的。其实学习英语也是一样的。先学会听再学会说。从我们诞生那天起就始终在听四周的人讲话，当我们
9、的大脑存储了肯定量的语感后，我们自然也会跟着仿照了。所以在孩子学习说英语之前，我们要在生活中多多熬炼孩子的的听力力量。当孩子听得多了，自然也就会说了。除此之外，还要给孩子供应一个良好的英语学习环境，全程沉醉式的英语环境对孩子的英语语感也有很大的影响。英语腔调发音是否标准地道也很关键。 3.多鼓舞孩子开口讲英语 许多家长都知道，学习英语的最终目的是为了让孩子以后能够用英语跟外国人正常的打交道。学好学校英语，不仅要会读写听，还要会说英语。在孩子刚刚学习英语的时候家长应当多多鼓舞孩子，对于很内向和胆小的孩子来说，鼓舞能够让他们更好的学习英语。但是许多家长自己英语水平一般，不会跟孩子互动，也简单误导孩子。 学校三班级英语字母教学方法与入门英语学习方法
