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1、学校德育团队活动方案5篇 学校德育是指训练者根据肯定的_或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对受训练者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受训练者主动的认识、体验与践行，以使其形成肯定_与阶级所需要的品德的训练活动，即训练者有目的地培育受训练者品德的活动。下面是我带来的有关学校德育团队活动方案，盼望大家喜爱 学校德育团队活动方案1 指导思想： 为配合学校德育工作，结合三月份德育训练纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德训练。特制定本次主题活动方案，以便各中队仔细开展主题训练活动，落实对同学的思想道德养成训练。 活动时间： 20_年3月5日3月30日 活动对象：全体少先队员 活动预期目标： 1
2、、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清晰知道“三月份德育训练纪念日”，并能说出相关主题训练日的意义; 2、各中队辅导员结合各年段活动要求，仔细制定班级活动方案或主题训练方案(重点开展好“雷锋纪念日”、“三八国际妇女节”“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国平安训练周”)，活动过程仔细组织(保留过程性材料参与少先队评比)，总结阶段根据要求评选优秀少先队员、撰写活动总结; 3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝愿，在3月26日结合国旗下讲话对“平安”有更深刻的了解。 4、活动结束评选出“学雷锋好少年”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队
3、”若干。 活动内容： 1、训练主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋” 让全体少先队员再次认识“雷锋”这个中国大地上消失的平凡而宏大的英雄人物。尽管经受了许很多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美妙事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。 2、训练主题：“知恩感恩，懂回报” 通过校内感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女老师等送上最格外的节日祝愿，献上一份最真诚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今日美好的生活和难得的真情与亲情! 3、训练主题：“学会
4、自护自救，美好欢乐成长” 关心同学树立平安意识，把握自护自救学问，提高学校生自我爱护力量，让每位少先队员能美好欢乐的成长，保证我校训练教学工作健康有序开展。 活动预备： 利用网络搜集相关训练资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动方案制定。 活动具体要求及支配： (一)、训练主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋” 1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣扬。 2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。 3、在教室内开发一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣扬班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义
5、的好人好事来做典型。 4、组织全体少先队员观看短片雷锋的故事或电影雷锋。 5、中高班级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体沟通。 6、“雷锋好少年”评选活动。 班主任仔细组织同学开展学雷锋精神活动，留意观看和发觉班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展现雷锋精神(某一方面)的最典型的同学。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋好少年”予以表彰嘉奖。 (二)、训练主题：“知恩感恩，懂回报” 1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界有名女性的事迹。进行感恩父母的专题训练，让同学真正体会父母的辛苦与劳累，
6、从而培育同学的感谢之心。 2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：给妈妈说一句祝愿的话;给妈妈倒一杯贴心的茶;帮妈妈做一件家务事;为妈妈洗一次脚;为妈妈剪一次指甲。 3、完成一份特别的答卷“不知道的世界，我的妈妈” 学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么?妈妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题，触动孩子主动了解和关怀自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，沟通自己答卷过程中的收获和感受。 4、依据各中队实际状况，组织开展一
7、次主题中队活动。 5、感恩征文评比。为了切实加强同学的亲情训练，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间：3月26日前，3-4班级每班2-3篇，5-6班级每班3-5篇。 (三)、训练主题：“学会自护自救，美好欢乐成长” 1、开展“平安”训练主题国旗下讲话。 2、各中队通过学习自护自救学问，集体编出一句便于同学记忆背诵的顺口溜或警句。 3、在班级板报中出一期“平安训练”主题板报。 4、进行一次班级和校内平安大检查，师生合力排查解决平安隐患。 5、通过校信通平台向家长发送一条平安训练主题短信。 6、全校进行一次平安疏散演练。 7、各中队结合主题训练活动开展一次总结表彰的主题中队活动。 学校
8、德育团队活动方案2 一、活动目的：打造文明、自信、欢乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。 二、活动主题：围围着“我努力，我能行，做文明、自信、欢乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、欢乐的校内。 三、主要活动内容： (1)微笑进校内微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。 (2)“礼仪伴我行”训练实践活动，规范同学礼仪要求，培育文明的礼仪习惯，展现自信、欢乐的精神风貌。 (3)“榜样在身边”训练实践活动，发觉身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓舞同学争优竞优，形成良好的校风。 四、活动步骤： 第一阶段：
9、宣扬、实践(时间：11周至14周) 1、“我努力，我能行，做文明、自信、欢乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。 2、编佣学校文明礼仪歌谣，供各班开展礼仪训练活动用法，要求同学熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣扬。 3、制订文明礼仪规范。制定同学在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范(购物、旅游、餐饮、文体消遣、出行乘车等公共场所)及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。 4、加强文明礼仪训练培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪训练，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪学问。 5、微笑进校内，
10、践行学校欢乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。 6、规范课堂语言。明确要求， 老师全员参加落实，培育同学上课做到主动回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到精准地表达自己的思想，语言要完整，声音洪亮，通顺流畅。与同学沟通商量时，能大胆发表自己的观点，并能随时订正别人不正确不严密的语言等。老师多鼓舞、多关心同学发表自己的见解，培育同学的自信，多让同学用“我觉得”“我认为”等表达和回答问题。 7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系： 文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的同学，赐予授章，老师全员参加评价，即时授章。 礼仪标
11、兵：获5枚文明小天使章，参与学校组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪学问测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负责规范同学在校基本礼仪，并赋有授章权。 形象大使：获3枚礼仪标兵章，参与学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形象大使。形象大使挺直成为学校礼仪队成员，负责规范同学在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参加学校大型庆典活动。 违反学校文明礼仪有关规定的同学，视情节赐予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。 其次阶段：深化、提升(时间：14周至18周) 1
12、、小结阶段状况，调整工作部署。 2、微笑进课堂活动，打造欢乐课堂。要求老师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏掌握以及课堂评价等元素构建 “欢乐课堂”，落实“三带进”把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒;多一分鼓舞，少一点埋怨;多一分表扬，少一点批判;让同学学得舒心，学得有信念，提高学习的有效性。 3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪学问测评。 4、组织文明礼仪标兵集体授章 表彰会。 5、“榜样在身边”训练实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣扬阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。 第三阶段：巩固、总结(时间：18周)
13、 1、小结阶段状况，调整工作部署。 2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。 3、组织学校形象大使集体授章表彰会。 4、深化“榜样在身边”训练实践活动。学校、班级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣扬栏公榜粘贴，引导鼓舞同学争优竞优，形成良好的校风。 5、师生问卷调查，了解活动效果。 6、活动开展状况沟通总结。 五、活动要求 1、高度重视，细心组织。各班要充分认识，本次训练活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素养的一项基础性工作，也是促进学校内涵进展中，德育工作的突破口，意义重大。要把训练实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手
14、、新的着力点仔细抓好。少先队要切实下大力气，细心策划工作方案，仔细组织和实践，全方位地开展好各项活动。 2、广泛动员，主动引导。提高同学文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展现良好形象的客观要求。要引导师生增加文明、自信意识，自觉参加训练实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培育和提高自身素养。 3、加大宣扬，营造氛围。要大张旗鼓进行宣扬，树榜样，扬正气，加强同学舆论与监督，推举并宣扬“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶 梯式评价机制，营造宣扬热点，激发同学争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。 4、总结阅历，着眼长远。要留意贴近师生，贴近实际，突出特色，
15、制造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显改变，取得显著效果。还要留意总结阅历，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高同学的文明素养。 学校德育团队活动方案3 一、指导思想 以以人为本的思想为指导，充分发挥同学的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让同学乐于参与、主动参与、获得体验、受到训练。巩固同学养成训练成果，强化同学个体，良好品德行为习惯的养成，探究同学良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动训练促进同学全面进展和健康成长。 二、工作要点 1、发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队
