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1、学校六班级美术中国画与油画说课稿最新合集 老师要了解中国画传统写意花卉的技巧特点,学会观赏中国画作品,并从中领悟到画的意境,激发同学热爱祖国,珍惜今日美好生活的情感和任务。以下是我整理的学校六班级美术中国画与油画说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校六班级美术中国画与油画说课稿_一 教学目标： 1、了解中国画与油画的各自特点。 2、感受中国画的艺术境界，提高同学的审美力量、感受力量和表达力量。 教学重点： 了解中国画与油画的各自特点。 教学难点： 感受中国画的艺术境界，把握观赏中国画艺术的基本方法。 教学预备：教学课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入(展现作品，激发爱好。)
2、把已预备好的油画作品和中国画作品展现给同学观赏，并让同学们对比区分，找出这两幅画面中不同的地方。 二、通过观赏比较，了解油画与中国画的特点。 (一)西方油画花卉作品与中国花卉作品的比较 1、观赏西方油画花卉作品 (1)意大利 卡拉瓦乔 水果篮 (2)北欧 丢勒 野兔 2、观赏中国花卉作品 明代 徐渭的两幅作品 鱼蟹图 (二)西方油画人物作品与中国人物作品的比较 1、观赏西方油画人物作品 (1)十七世纪西班牙宫廷画家 委拉斯贵支 教皇英诺森十世 (2)意大利 卡拉瓦乔 女占卜者 (3)十七世纪荷兰画家 伦勃朗 戴金盔的人 2、观赏中国人物作品 (1)南宋 梁楷 李白行吟图 (2)对话的人 (三)
3、油画与中国画的特点 西方油画最突出的特点是求真写实，追求真实地表现事物的形貌颜色。 中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。 三、感受中国画的艺术境界 (一)中国画的艺术境界：追求笔墨韵味与情感思想合二为一 1、“以形写神”的重要理论 2、推动中国绘画艺术进展的两位关键人物：苏轼和倪瓒 (二)中国画艺术不求形似，而求神似，追求真实地表达内心的思想情感 1、南宋 梁楷 泼墨仙人图 2、南宋 梁楷 布袋和尚图 3、南宋 郑思肖 兰花图 四、总结延长 学校六班级美术中国画与油画说课稿_二 学习目标 学问目标:让同学们了解中国绘画的进展史,和中国绘画都有着那些的表现技法. 增加同学们的学问和对
4、美学的认识从而提高他们的审美力量. 重点难点:让同学主体参加,在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里. 教具:范作,多媒体课件 教学过程: 一,导引目标,激发爱好 首先,把自己预备好的国画作品展现给同学们看,把他们的目光吸引过来.接下来看过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画,问一问同学们想不想知道 今日我就来告诉大家. 二,创设条件.自主参加 分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义.假如你是你会把画面设计成什么样子的呀 你都想在画面上画什么呀 例:假如我是,我就要把天空画成红色的,由于它向征着热忱等等. 三.组织教学.体验发觉. 大家可以看一下罗中立的这幅作品,我们通过这幅作品能想到什么
5、呀 他的手里拿着饭要什么呀 大家可以一起来商量相互的交换一下看法. 四,引导创新,应用实践 通过今日的美术课大家都把握了什么学问,要想表现不同和心里情感.我们应当用怎样的方向尝试用不同的角度去思索问题.假如我要画一幅作品,我应当怎样去体现. 五,反思小结,巩固提高 让同学们自己去总结作品用自己的观点去说明同时在把握了最基本的中国绘画的工具和分类外我们更应当进一步的去挖掘更加深刻的东西. 六,讨论性作业: 同学们在了解中国绘画的同时让他们自己去书店或家里找一些有关中国绘画的书籍,去总结其创作意图. 板书设计: 中国画和油画 一. 中国画: 工具:毛笔.墨.中国画颜料.宣纸. 分类:工笔,写意人物
6、.动物.山水.花鸟 二. 油画: 工具广泛 学校六班级美术中国画与油画说课稿_三 教学目的: 1,了解中国画传统写意花卉的技巧特点,学会观赏中国画作品,并从中领悟到画的意境,激发同学热爱祖国,珍惜今日美好生活的情感和任务. 2,学习中国画写意菊花的简洁画法,进行笔墨基本功训练. 教具: 1,同学用具:中国画颜料,墨汁,毛笔两支一支为狼毫小笔用于勾画线条,一支为羊毫用于点,染色(如大白云),调色盘,水罐,一张旧报纸代替垫布,八开生宣纸. 2,老师用具:绘画工具一套,放大的菊花范画一张,分步步骤图一张,空白生宣纸1张. 教学重点:本课重点是提高同学对中国画的认识,练习用毛笔,宣纸作写意花卉画的技巧
7、. 教学难点:本课难点是用笔用墨和把握适当的水分表现不同的浓淡墨色. 教学过程 : 一,组织教学 检查同学学习用具预备状况. 二,导入 新课 我们在四班级时已学过用中国画的写意画法画,荸荠和樱桃,西瓜等,今日,我们学习用中国画的写意画法画菊花.(板书解题:菊花中国画) 三,讲授新课 1,启发谈话 你们知道菊花什么时候开花吗 (指名回答)(它是深秋时独自开放) (深秋之日天气已经开头变冷,为什么菊花还会开花呢 )由于菊花不怕冷,不畏寒冷,故它能在深秋独放,而正是它的这种特性,能引起人们的心理共鸣,且不同心境的人均可从中寻找出不同的寓意.我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞
8、美菊花.其一:飒飒西风满院裁,香寒蕊冷蝶难来.他年我若为青帝,报与桃花一处开.借菊花不在春天开放,嗟叹生不逢时,流露出自己明珠暗投的愤慨,抒发要干一番大事的雄心壮志.其二:待到秋来九月八,我花开时百花杀.阵阵香气透长安,满城尽戴黄金甲.则布满革命的豪情,表达了他对起义军的成功前景的自信. 你们看,一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想,实属不易,今日我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧! 2,读画 菊花对大家来说,并不生疏,处处可看到各种各样的品种,又因近代以来经过园艺家的细心培育,更是千姿百态,异彩纷呈,然而最常见的就是我们今日要学习画的_小菊花.(出示范图) (1)请同学们仔细观看这幅
9、菊花,看看它们是由那几个部分构成的 (菊叶,菊枝,菊花).再看看菊叶有什么不同 菊花又有什么不同 菊枝呢 (菊叶有大有小,有淡,有浓,花有全开的花,半开的花,有露出花蕊的和没有露出花蕊的,有朝上的,朝左,朝右开的花,菊枝干劲有力地衬托着叶和花).而花是由什么样子的花瓣组成的 由尖头椭圆形组成的. (2)再请同学们观看课本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的(先勾花瓣,后填色,先侧锋画出菊叶,未全干时勾出叶脉). (3)写意花卉的技巧特点: 写意花卉用法生宣作画.讲究用笔筒练流畅状物形神兼备.其作画程度不像工笔画那样.把色,染步骤分得那么清晰,往往依据绘画艺术效果的需要,综合勾,皴,
10、擦,染,点等手法表现对象.而今日所学的菊花为小写意画,下面看看老师是如何所画它的! 3,作画步骤 边讲边现场演示(贴出空白生宣纸),首先我们必需了解:菊花的花和叶,均需枝干支撑,花须掩叶,叶则映枝.画法一般先画花头,后穿枝条.而后添叶,也可先画花头,次画叶,最终穿枝.以自已的习惯为准,没有定法.下面介绍一般画法: 画花:先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨,等墨干后再上藤_.如枝头有含饱未放的花苞.用淡绿色为小底藤_点出.师示范画后板书 画枝:用笔可曲可直,要有节奏,不行太光,可中锋,可侧锋,要留下用笔的痕迹.用色一般同叶色.画后板书 画叶:先用毛笔蘸淡墨(可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画,
11、趁墨色未干时用浓墨勾叶脉)画后板书(出示分步步骤图) 师小结:画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点. 4,带领同学临摹 定位:也叫布局.就是要把这几朵菊 花支配在画纸的适当的位置上.可先用铅笔轻轻的画个大慨,以便把握整体. 画花:用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外有层次的勾出花辨,干后填上藤_.花蕊用绿色填上. 画枝:用笔可曲可直,要有节奏,不行太光,可中锋,可侧锋要留下用笔的痕迹,用色一般同叶色. 画叶:用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下(可调少许墨绿),笔尖再蘸一点浓墨,大笔画叶(这样画出的一笔,就有深有浅,墨色比较活). (巡回检查一遍,是否符合,准时表扬与订正) 四,巡回指导 1,突出重点:具体讲解勾线用笔方法与点染要领,指示同学留意笔墨的浓淡,干湿改变. 2,提示同学留意环境卫生,不要乱甩毛笔,要用专用的抹布或吸水纸来吸墨,揩桌,擦画具等,培育同学良好习惯. 五,小结 1,展现画好的作业 2,评价作业 优缺点 3,提出今后应留意的地方 六,布置课外学习 观赏以菊花为题材的美术作品,思索画家是怎样表现菊花的,怎样通过菊花表达思想感想的 如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图.
