学校地理必背学问点

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1、学校地理必背学问点 学校（地理）学问点有哪些?下面请跟我一起来学习下学校地理必背学问点吧!盼望可以关心大家! 中考地理必背学问点 1 我国位于 东半球， 北 球;在 亚欧 大陆的 东部， 太平洋的 西 岸。 2 我国陆地面积 960万 平方千米，共 20个邻国。 (14个陆上邻国，6个隔海相望的国家) 3 我国的行政区划分 省 、 县 、 乡 三级。我国省级行政区划中包括 23 省，5 自治区， 4 个直辖市， 2 个格外行政区。(共34个) 4 我国人口特点：人口数量多 、 人口增长快 。 5 我国人口分布特点：不均，以 黑河 和 腾冲 一线为界， 东 多 西 少。 6 我国民族分布特点：大

2、杂居 ， 小聚居 ;少数民族主要分布在 西北 、 西南 和 东北 地区。 7 填出下列（民俗）所属的主要民族：那达慕大会 蒙古族 ，泼水节 傣族 (孔雀舞、竹筒饭、高脚楼) ，长鼓舞 朝鲜族 ，锅庄舞 藏族 8 我国地势特点 西高东低 ， 呈阶梯状分布 ; 9 我国地形特点 简单多样 ， 山区面积广阔 ; 10第一二级阶梯界线：昆仑山 祁连山 横断山 ， 其次三级阶梯界线：大兴安岭 太行山 巫山 雪峰山 11我国气候特点：简单多样 ， 季风气候显著 12我国冬季气温分布特点：冬季南北温差大 我国夏季气温分布特点：除青藏高原，夏季南北普遍高温 13我国降水地区分布规律 从东南沿海向西北内陆递减

3、14 我国温度带划分 热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带 及一个高原气候区。 15我国干湿地区分 潮湿地区、半潮湿地区、半干旱地区、干旱地区 16我国季风区和非季风区的界线 大兴安岭 阴山 贺兰山 ，季风气候最典型 的特点是 雨热同期 ，非常有利于农业生产，但灾难也较严峻，如夏季风特别带来 水旱 灾难，冬季风特别带来 寒潮 和冻雨。 17我国南北方河流比较，南方河流流量 大 ，汛期 长 ，缘由在于降水 多 ，雨季 长 。 18 （自然）资源主要有可再生和非可再生两类，如：水(土地、（生物）) 资源属于可再生资源， 矿产资源 属于非可再生资源。 19我国自然资源基本国情：总量丰富 ， 人均不足

4、 20我国土地资源基本国策：非常珍惜和合理利用 每一寸土地 ，切实 爱护 耕地 。 21我国水资源分布特点：不匀称，地区分布：东 多 西 少， 南 丰 北 缺 时间分布：夏秋多，冬春少 22解决我国水资源短缺的重要途径：节约用水 ， 爱护水资源 23解决我国水资源分布不均的途径：修（水利工程） ;解决时间分布不均， 修水库 ，试举一例：三峡 解决空间分布不均， 跨流域调水 ，试举一例：南水北调 24在我国经济进展中，（交通运输）业是 先行官 ，农业是 基础 工业是 主导 25我国交通运输业以 铁路运输 为主，大连的主要铁路途是 哈大 线。 26我国农业（种植）业主要分布在 东部季风区 ，又以

5、秦岭 淮河 一线为界，分为北方 旱 田区和南方 水 田区 27我国四大牧区主要有 内蒙古牧区、_牧区、青海牧区 、_牧区。 28我国林区主要分布在 东部季风区 (东部季风区、西部非季风区)三大林区：东北林区(大小兴安岭长白山地)，西南林区(横断山区)，东南林区(人工林) 29我国四大工业基地主要是 辽中南 、 京津唐 、 沪宁杭 、和 珠江三角洲 基地。(辽中南：有名的重工业基地;京津唐：北方最大的综合性工业基地; 沪宁杭：全国最大的综合性工业基地;珠江三角洲：以轻工业为主的综合性工业基地) 30我国最早进展高新技术产业的地区是 北京中关村 。大连方案进展成为中国的班加罗尔(班加罗尔是 印度

6、国家的高新技术产业中心) 以下我国部分之最 31我国位置最北、纬度最高的省级行政区：黑龙江省 ;我国面积最大的省级行政区：_自治区 邻省最多的省级行政区：内蒙古自治区、陕西省 我国面积最大的平原：东北平原 最大的盆地：塔里木盆地 地势最低的盆地：吐鲁番盆地 最高最大的高原：青藏高原 最长、最大、流域面积最广的河流：长江 含沙量最大的河流：黄河 最长的内流河：塔里木河 面积最大的湖泊(咸水湖)：青海湖 02巧记地理学问15法 学习地理需要记忆很多学问，这里有学问巧记15法供参考。 一、谐音（记忆法）。 运用该法可把简单的地理事物和现象经过总结（抽象）编成顺口 溜、趣味语言好学易记。如地壳的物质组

7、成按从多到少挨次排列为：氧、硅、铝、 铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记为养闺女贴给哪家美。 二、精编提纲法。 地理课内容多而简单，要想全部记忆不行能也不必要。精编 提纲，就是把教材内容归类，列出重点，把需要记忆的学问尽量集中，使内容系统 有条理，而且概括，便利记忆。 三、单字记忆法。 就是通过削减记忆语言数量从而达到易记目的，把一长串地 理语言简成一些单字便于记忆。如：我国 200mm 等降水量线为张家口兰州拉萨 喜马拉雅山一线，可记为：张、兰、拉、喜一线;农业商品率高的国家为：美国、 加拿大、澳大利亚、法国、新西兰、荷兰、丹麦，可记忆为美、加、澳、法。新、 荷、丹等。 四、歌诀记忆法。 就是把

8、一些地理事物等编成歌诀，关心记忆。这样（节奏感）强， 便于背诵。例如，我国的主要煤矿可编成以下歌诀：鸡西鹤岗平顶山，阜新峰峰和 开滦，太原大同阳泉煤，淮北徐州加西山。 五、类似联想记忆法。 有些地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之 处。通过类似联想有助于发觉地理事物的共性，强化记忆。例如，里海与_的面 积大约均为 37 万平方千米。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为 温带落叶阔叶林带。 六、（嬉戏）记忆法。 有的地理学问可以适合做嬉戏，可通过此法关心记忆，寓学 于乐。例如（复习）长江、黄河时，同学可分为两大组，分别代表长江和黄河;每大组 再分为三小组，分别代表上、中、下游

9、。这样可以利用课外活动，依据有关内容， 开展答题接力嬉戏。 七、关系联想记忆法。 依据地理事物之间的因果、从属、并列等关系增加学问 记忆的方法。如因果关系：地球自转一地转偏向力一盛行风向一洋流的流向;从属 关系：总星系一银河系一太阳系一地月系;并列关系：风化作用一侵蚀作用一搬运 作用一沉积作用一团结成岩作用。 八、综合记忆法。 把零散的地理现象与地理事物进行组合。概括，把它们联系 起来进行综合记忆。如夏季风及雨带的推移可归纳为具有三停两跳来加以记忆：5 月停在南岭，6 月跳到长江中下游，停留 1 个月左右，78 月跳到华北、东北。 九、直观形象法。 就是对地理事物的特点、特征，利用现有或自制模

10、型、图片， 关心记忆。例如，利用地球仪可以便于理解记忆经纬度的划分;利用中国政区图 便于记忆各省市区的位置;利用沙土堆成的山地模型，便于理解记忆山地的地貌类 型与等高线。另外，还可借助别的事物来加深记忆。例如，在复习亚洲时，可以借 助左手，使手背向上弯曲，按地图的方位放好，拇指表示阿拉伯半岛、食指表示印 度半岛，中指表示中南半岛，无名指表示朝鲜半岛，小指表示堪察加半岛。这样， 亚洲的几大半岛和中部高，四周低的地势特点，就完全形象地表示出来了。 十、理解记忆法。 很多地理学问仅靠死记硬背不仅记忆难度大，而且也记不牢 固。只有在理解的基础上才简单记并记得牢。该法就是在弄懂地理原理的基础上来 记忆地

11、理事物与地理现象。如：气旋、反气旋的风向。气旋：空气从四周辐合流向 18 中心;反气旋：风从中心流向四周。另外，还应记住北半球右偏，南半球左偏。这 些道理弄懂后，对北半球气旋呈反时针方向流淌，反气旋呈顺时针方向流淌就易于 记忆了。 十一、图示记忆法。 很多地理事物与地理现象在记忆中简单混淆，往往会搞错， 通过绘图可以关心记忆。如北印度洋季风洋流，当冬季吹东北风时，洋流呈反时针 方向流淌，夏季则正好相反。 十二、形象特征记忆法。 抓住地理学问的特征进行记忆，是记忆地理数据的好 （方法）。如吐鲁番盆地最低处在海平面以下 155m，可记成一五得五;撒哈拉沙漠 面积 770 多万平方千米，可以记成7

12、减 7 等于 0。 十三、设问巩固记忆法。 通过设问强记、反复巩固记忆，可刺激（大脑）（神经）加速 记忆。但这种记忆属短时强记，简单遗忘，这就需要不断巩固，与遗忘作斗争。其 方法可采纳不断设问、回忆或练习运用来进行。 十四、压缩与字头记忆法。 记忆大篇幅学问时，可抽筋拔骨地记住其中关 键词语，回忆时由此提示全部记忆内容。如记忆北美洲的地形特征可压缩为：西山 中原东高地。又如记忆黄河的水文特征又可压缩为：上游流稳水清，中游流急沙大， 下游流缓沙沉。当记忆一组学问时，可把每部分的字头(或字尾)抽出并排列起来， 编成生动好玩的（句子），便利记忆。如我国北方的五大产棉省可记为东(山东)西 (山西、陕西

13、)南(河南)北(河北) 。 十五、比较异同记忆法。 找出地理学问相近部分的异同点，进行分析，从中来 比较，加强记忆。例如，我国东北、华北和长江中下游三大平原的状况，就可以从 成因、分布、构成、特点等几个方面进行对比记忆。 总之，只要肯动（脑筋），联系地理课的特征，就能够总结出多种多样的巧记妙法， 就可以做到记而_且生动好玩。另外，既要善记，又要巧记，只有这样，才能达 到事半功倍，取得良好的记忆效果。 03中考地理学问点梳理之亚洲地理 地形地势 1.亚欧大陆是世界最大的大陆，亚洲是世界面积最大的洲; 2.亚洲地形以高原山地为主，是除南极洲以外海拔最高的大洲; 3.亚洲地面起伏大，有世界屋脊青藏高

14、原，世界最高峰珠穆朗玛峰，也有世界陆地表面最低处死海。 4.亚洲地势中部高，四周低。 简单多样的气候 亚洲面积广阔，地跨寒、温、热三带，且地形简单，除温带海洋性气候之外，其他气候类型均有分布。 亚洲气候的大陆性特征显著; 亚洲地处世界最大大陆的东部，面临世界最大的海洋，海陆差异格外显著，亚洲东部和东南部季风最强盛、最典型、影响范围最广。 （学习方法）指导： 1.学会描述一个区域的位置、范围 (1)纬度位置： 第一步：说出其南北大致所跨的纬度范围;例：某区域大致位于北纬35度至北纬12度之间。 其次步：说出其所处的主要五带位置;例：中国大部分位于北温带，小部分位于热带。 第三步：有重要纬线穿过要加以强调;例：北极圈穿过俄罗斯北部，南回来线穿过澳大利亚中部。 (2)半球位置 第一步：说出东西半球或南北半球的分界线;例：东西半球分界线为西经20度和东经160度两条经线相对组成的经线圈。 其次步：说出区域所在的半球，并说明其位于分界线的某个方向。比如大部分位于西经20度以东，所以位于东半球。假如跨两个半球，肯定要强调，某条分界线穿过该区域。 (3)海陆位置 第一步：说出其所在更高一级区域内的方位：如中国位于亚洲的东部。 其次步：说出其四面八方相邻、相望、