《学校德育处工作方案2021___5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校德育处工作方案2021___5篇（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校德育处工作方案2021_5篇 德育处工作坚持以人为本，训练和引导同学树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。下面就是我给大家带来的德育处工作方案 盼望能关心到大家! 德育处工作方案1 一、指导思想 以科学进展为指导，进一步学习贯彻中共_国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干看法以及德育大纲，深化学习、理解、领悟弘扬民族精神实施纲要。坚持以人为本、依法治校、“德育为先”方针，实践“一切为了同学”的训练宗旨，培育同学“学会做人”，坚决打造名牌学校的办学思路，紧紧围绕“育人，育全面人”这条主线，开展丰富多彩的活动，提高育人质量，使同学学会学习、学会生活、学会交往、
2、学会做人。加强同学的爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的训练，树立正面典型，努力将同学培育成政治坚决，思想成熟，道德高尚，举止文明，身心健康，具有文化修养，在_上有所作为的一代新人。 强化“服务意识”，以“一切为了同学的健康进展”为立足点，努力实践“时时、到处、事事”的育人理念，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为同学供应良好的学习和生活环境。 坚持体现“德育工作摆在素养训练的首要位置”，树立“育人为本”的思想，把“思想政治素养是最重要的素养”落实到政教工作中的各个环节，为打造品牌学校而努力工作。 二、中心工作 抓好同学常规管理的养成训练，健全特别同学
3、跟踪制度，做好转化过程记录，完善德育常规管理制度。加强班干部队伍建设，开展德育系列活动;加强班主任队伍建设，增加班级管理的理论学习。 三、工作重点 1、德育工作 主动贯彻新学期学校工作方针，坚持“德育为先”的训练理念，探究德育工作的新路子，完善训练工作。把德育和日常的训练与同学工作紧密地结合在一起，寓德育工作于具体活动之中，以各项具体活动为载体，通过具体活动，实施德育工作，充分体现出教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，以形成齐抓共管的德育工作新局面。 连续营造学校德育环境，开展创“文明校内”、 “文明班级”、的活动，完善班级量化考核细则;充分发挥宣扬栏、黑板报、广播、升旗仪式的宣
4、扬阵地作用，不断加强校内精神文明和校内文化建设，努力营造健康的德育氛围;针对不同班级开展不同德育主题的训练：七班级开展日常行为规范的养成训练和弘扬民族精神的训练;八班级开展“爱国主义”和团队精神的训练;九班级开展“科学精神”和“拼搏进取精神训练”，使训练工作系统化、常态化。仔细落实德育常规，充分利用班会组织同学学习中同学守则和日常行为规范;加强家校联系，成立家长委员会，定期召开同学家长会，设立家长接待日，准时了解同学的思想动态，健全特别同学跟踪制度，完善德育常规管理制度。 充分发挥班主任在德育工作中的作用，利用老师的言传身教，去影响同学。做到事事有人管，人人有事管，实行责任到人，分层管理，目标
5、分解，措施具体，齐抓共管。 2、班主任工作 (1)连续加强对班主任的考核，实行同学、班级、学校三级考核制度，进一步完善和健全对班主任的培训、考评和重大问题汇报制度，做到奖惩分明，对因工作不到位，造成重大问题者准时调整，并追究其责任。关怀、关心和支持班主任工作。(2)制定班主任学期工作方案。建立具体的后进生档案，仔细开展后进生的帮教工作。降低同学的违法、违纪率。开展班级工作研讨，每一个班级分成两个组，指定一位中心发言人，沟通班级管理先进阅历，加强班主任队伍建设，不断提高班主任管理力量和训练水平。使班主任能更准时地了解本班同学的在校学习，生活纪律等状况。使班级工作能做得更细，更准时。把同学中的问题
6、处理 在萌芽状态。亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。加强对同学心理素养的训练、提高同学的环境适应力量。 狠抓行为规范养成训练，要求各班连续将中同学守则、中同学日常行为规范作为养成训练的基本内容。进一步做好预防未成年人犯罪法的宣扬，增加全体同学的法制观念和自我防范意识。 (3)班主任要全面落实学校各项规章制度，完成学校布置的各项任务，并主动开展有益于同学身心健康进展的活动，培育良好的班风、学风。在同学面前，要为人师表，以身作则，做好榜样，关怀和爱惜每一个同学，严禁讽刺、挖苦、打击、报复、体罚和变相体罚每一个同学。要做到凡是要求同学做到的，自己必需首先做到。言必信、行必果，急同学所急，
7、想同学所想，把同学的事、班级的事当成自己的事来做，做同学的领头人、知心人。建立良好的师生关系，优化训练教学过程，不断提高班级的整体素养。 3、常规管理工作 (1)进一步健全和完善班量化考核细则，完善具体的检查制度和管理系统，即值日领导、政教处、班级组、班主任和团委、班委会两条主线齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程抓反复，切实做到常规制度化，制度常态化。要求同学一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行、有禁必止，使每位同学做到明规程、知做法，政教处和班主任要常常回头看、常反思、重详情。(2)在常规管理过程中，要重在训练，做好思想工作，对有不良行为习惯的
8、同学要进行反复订正，对有心理问题的同学要进行心理疏导，对有困难的同学要赐予准时必要的关心。 (3)严厉?校纪，对违纪同学依据“条例”赐予校纪处分，制造优良的学习环境。(4)连续规范升旗仪式，充分利用升旗仪式及重大节日对同学进行“五爱”训练及相关训练。(5)连续做好校内责任险工作。(6)连续指导“主题班会”的开展。(7)支配设计并实施好各项文体活动的开展。 四、主要活动支配 周 次时 间内 容工作重点 预备周3.33.10学校常规训练 三月 19.19.4告家长一封信、开头班级量化考核、选拔新国旗班成员、卫生区划分、办理同学保险、制定工作方案、第一期黑板报、平安训练进校内1.同学常规训练2.家长
9、委员会成立、家长会 3.表彰大会 4.行为习惯训练 29.79.11老师节宣扬、第一期黑板报检查、第一次主题班会老师您辛苦了、表彰大会。 39.149.18同学会干部竞选、改组同学会。 49.219.25出版晨风报、成立七班级家长委员会、七班级家长会、庆祝建国六十周年大合唱。 59.2810.2七班级班级工作研讨会。 十月 610.510.9国庆放假、庆祝建国六十周年实践活动(每人一篇文章)1.爱国主义训练 2.体育节开幕 3.平安训练 710.1210.16七班级班级文化建设评比、国旗班交接、筹备校内艺体节、预备广播操竞赛、八班级班级工作研讨。 10.1910.23其次次主题班会、广播操竞赛
10、、艺体节开幕、八班级篮球赛、小型体育活动。 910.2610.30小型体育活动、复习迎考。 十一月 1011.211.6第三次主题班会、家长会、主持人大赛、手工制作大赛。1.期中表彰 2.艺体节开幕 1111.911.13期中考试 1211.1611.20校内器乐大赛、校内歌曲竞赛、九班级班级工作研讨 1311.2311.27校内舞蹈大赛、校内相声、小品、课本剧大赛 十二月 1411.3012.4排练节目元旦文艺汇演 1512.712.11第四次主题班会、筹备元旦文艺汇演。 1612.1412.18排练节目、同学自救学问竞赛。 1712.2112.25节目审查与排练 1812.281.1元旦文
11、艺汇演 元月 191.41.8学习方法训练期终考试 201.111.15文明班级、三好同学、优干评选 211.181.22复习迎考 221.251.29期终考试 二月232.12.5指导同学过平安、祥和的春节 德育处工作方案2 本学年，我校德育处坚持贯彻党_、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设;深化实行上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以同学日常行为规范养成训练为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高
12、德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。 一、工作目标： 本学期抓好同学日常行为规范养成训练，使同学日常行为规范有进一步好转，抓好法制训练、平安训练、青春期和心理健康训练，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、_紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向_延长。仔细商量、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。 二、主要工作及措施： 1.建好“三支队伍” 一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到
13、点，仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，提倡奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护同学权益;确立服务意识，制造性地开展各项工作。 二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，准时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的主动性、主动性和制造性。 三是加强同学干部队伍建设，加大对同学会、团支委干部的培育力度，发挥同学组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力气。 2.强化班级组管理功能 各班级围绕学校中心工作，由班级级长组织各班级组
14、老师实施各种训练活动，督促并落实班主任管理工作，做到班级组工作的自主性、制造性、相对独立性的开展各种训练管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决班级组存在的共性问题，加强各班级组老师分散力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时依据本班级同学的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进同学身心全面健康进展。 3.发挥整体育人作用 配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、班级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科老师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。 4.加强班级文化建设 从学校、班级的实际动身，紧紧围绕同学管理，主动展现
15、班级风采、反映班级改变、同学思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和同学共同探讨，细心支配，有方案地开展活动，德育处将支配专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。 5.仔细做好后进生的转化工作 对问题突出的同学要建立师生帮扶对子、进行专题训练、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探究行之有效的训练方法，关心同学找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。 6.主动开展主题训练 结合重大节日、纪念日，主动开展形式多样的德育主题训练活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、爱好小组等德育训练形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识训练。
