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1、最新部编版六年级道德与法治上册第一次月考测试卷及答案【完整】(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、中华人民共和国公民的人格尊严_。2、一句理解、尊重的话会给别人带来_和_。3、按照职能范围,国际组织可以分为_和_。4、科技的发展_世界。人们要_科技,让科技_为人类造福。5、_让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的_。6、循环经济包括产品的_,资源的_和废物的_。7、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的_和_。8、_可以体现尊重。一句理解,尊重的话会给别人带来_和_。9、人与自然是_共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及_,这是无法抗拒的规律。
2、10、按照地理范围,国际组织可以分为_和_。二、选择题(每小题2分,共20分)1、面对冒犯和侮辱,我们不可以( )。A指出对方的错误。B要求对方道歉。C私下找人报复。D必要时拿起法律武器。2、处世让人一步为高,退步即进步的张本;待人宽一分是福,利人是利己的根基,这说明( )。A金无足赤,人各有别 B宽容是是非不分、懦弱的表现C善于宽容,利人利己 D宽容就是迁就别人3、下列不属于中华文明的重要发祥地的是( )A长江流域B黄河流域C淮河流域4、以下哪个是真正宽容的人( )A嘴上说着没关系但心里其实很介意 B冲突解决了就不会再放在心上C别人做什么他都不在乎、不介意5、第三次工业革命把人类带入了什么时
3、代( )。A蒸汽机时代B电气化时代C信息化时代D智能化时代6、( )是每年的第一个节气。A春风B清明C立春D惊蛰7、世界银行是( )国际组织。A世界性B区域性C不确定8、中国近代史上签订的第一个不平等条约是( )。A 南京条约 B虎门条约 C五口通商条约 D望厦条约9、在重大自然灾害面前,每个人的力量都显得微不足道( )。A所以我们可以袖手旁观B所以我们要躲得远远的C但是我们可以伸出援手D因此我们不必出手相帮10、一个宽容的人( )A必然能够获得成功 B更容易受到大家的欢迎C实质上是一种假惺惺的行为三、判断题(每小题2分,共20分)1、科技是把双刃剑,既造福人类,又给人类带来了烦恼和危害。(
4、)2、人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。( )3、近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。( )4、保护环境是成年人的事情,与我们小学生无关。( )5、国家之间应该互不理睬,因为文化和制度都不相同。( )6、同桌常对错题集上的习题反复揣摩,同类型的题目一般不会再错。( )7、为人处世,要学会“以牙还牙、以眼还眼”。( )8、很多国家的风俗习惯和我国不一样,我们应当尊重。( )9、原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。( )10、我们是小学生,保护地球我们做不了什么。( )四、连线题。(共10分)1、牵线搭桥瓦特 电灯泡爱迪生 望远镜伽利略 火箭飞行器陶成道
5、 蒸汽机五、简答题(4小题,共30分)1、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人,事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?_ 2、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己的表现有哪些?_ 3、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?_ 4、父母对我们非常了解,那么你通过哪些方法了解你的父母呢?_ 5、防御自然灾害的方法有哪些?_ 参考答案一、填空题(共20分)1、不受侵犯2、温暖 鼓励3、一般性国际组织 专门性国际组织4、改变了 善用 更好地5、宽容 重要基础6、清洁生产 循环利用 高效回收7、文明 进步8、语言 温暖 鼓励9、命运
6、 人类自身10、世界性国际组织 区域性国际组织二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、C3、C4、B5、C6、C7、A8、A9、C10、B三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、(1)别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。(3)不是所有的事情都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法存在。(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。2、相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为:维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。3、我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。4、答:(答案不唯一)我是问了外婆才知道妈妈的生日。我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田,我看到爸爸种的西瓜又大又多!我妈妈喜欢吃蔬菜,这是我平时观察到的。我爸爸爱运动,只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”5、答:提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。法律也是约束人们的行为,减少自然灾害危害的重要手段。6 / 6