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1、高二第一学期班级工作计划在新的形式下, 班级建设也出现了许多新的变化和问题, 需要我们认真的思考、热情的实践, 在继承的基础上勇于突破, 不断加强班主任工作, 改进方法, 探索新的思路, 共同推动班级建设的新发展. 下面是小编整理的, 希望对大家有所帮助!(一)为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯, 学会自我管理, 树立明确的人生目标, 力争更高更快地发展自己, 为高三冲刺打下良好的基础, 拟订班主任工作计划如下：一、加强班风建设认真贯彻落实中学生日常行为规范和中学生守则, 从学生的行为举止抓起, 从言行抓起, 严格要求, 规范学生的行为, 使学生不断完善自我, 养成文明习惯. 针对
2、本班的薄弱环节, 制订可行的班级管理细则, 健全班干队伍, 进一步培养班干的独立工作能力, 实行班长轮值制度, 以形成一股正确的舆论导向, 加强学生的自我管理能力, 强化学生的集体责任感和集体荣誉感, 使学生学有目标, 行动有准则. 以促进我为人人, 人人为我的良好局面形成. 二、培养良好的学习习惯和学习方法引导同学寻找自己的精神支柱, 所谓精神支柱, 也就是学习的动力的来源, 学习的方向盘. 学习要有远大的目标, 这样, 才能做到“我要学”, 根除“要我学”的不良心理, 要经常关注学生心理, 多找学生谈心, 树立学生的自信心, 对未来充满希望, 力求进取.开展好学生的政治思想教育、道德教育、
3、法制教育、心理健康教育, 把学生培养成具有健全人格、美好心灵, 具有创新精神和实践能力的学生. 培养学生良好的行为规范, 弘扬正气. 加强对学生的心理辅导, 把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少, 由于我们本身的经验并不丰富, 同时我们班的学生跟同年级的同学相比, 他们也有共同之处, 那么为了能够让他们学得更好、考得更好, 我们也就只有一个办法：笨鸟先飞. 对每一次考试成绩做好跟踪, 及时找学生谈心, 了解他们的思想学习情况. 加强学生自我管理, 建立互助学习小组, 由学习委员带头, 课代表、组长为骨干, 全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对, 共同提高”的互帮互助学习活
4、动.在重视尖子生培养的同时, 重点关注中等生和后进生. 因为中等生和后进生是本班的主要群体, 从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导, 进而培养他们良好的学习习惯, 及时发现他们身上的闪光点, 及时表扬, 及时鼓励, 使树立他们的自信心. 深入学生实际, 加强与后进生的联系, 多找他们谈心, 寻找影响他们学习的主要障碍, 及时的帮助他们排除这些因素. 在班内开展学法交流, 增强竞争意识和忧患意识, 运用鼓励和期待, 督促学生人人思进, 个个向上, 以形成不甘落后, 你追我赶的学习局面. 三、加强班干部队伍建设组建班委会, 团支部, 发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用. 构建
5、学生自我教育和发展的平台. 班委会实行班长负责制, 负责班级及宿舍的日常管理, 力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手. 团支部主要负责落实校团委的工作安排, 并在班级的团组织建设, 组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动. 丰富同学们的课余生活, 宣传班级的好人好事, 提升学生的素养, 提高他们的思想认识. 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍, 为了让更多的同学得到锻炼, 实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制. 把班级工作分成若干小组, 每个小组专人负责, 使学生的实践能力、社会责任感得到提高. 四、组织有益的活动, 丰富学生的生活班级的
6、各项教育活动必须有一个主题, 围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备, 这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程. 在各种活动的过程中, 充分发挥集体教育的功能, 让学生们自我教育, 互相教育. 班风的形成必然要经历“导向”, “形成”和“巩固”的过程, 因此活动的内容要多样化, 经常化. 力求使班级在最短的时间内形成“团结向上, 心理健康, 学习勤奋, 全面发展”的班集体. 五.、本学期班级工作要点(1)工作重点是常规管理, 建设具有良好班风学风的文明班级. (2)搞好班级干部队伍, 是他们迅速成熟. 大胆参与班级管理.(3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作. (4)结合以上要点
7、每周一次主题班团会. (5)开展班级教室清洁区的整洁活动, 将班级的卫生管理推向一个新的水平. (6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动, 丰富高中的校园生活. (7)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生. (8)结合年级组的月考, 进行学习阶段、学习方法的总结, 学习方法的经验交流, 召开主题班会,交流学习经验. 抓中间,促两头,把学习搞上去.(9)作好与学生、家长的沟通工作. (10) 稳定学生的心理, 为期末阶段的学习考试作好准备. (11)总结本学期的班级工作. (12)学生评优. (二)新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就
8、要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育. 为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人. 要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证. 要抓好纪律关键在教育好后进生. 所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;力争做好
9、每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进.现制定以下20xx年第一学期班主任工作计划:一、做好个别学生的教育工作. 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作. 班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋. 班主任必须做好这些特殊学生的教育工作. 具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴. 对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝. 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出
10、个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群. 有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧. 二、了解学生思想状况. 了解和研究学生是做好班主任工作的前提. 我接手该班已一学期,我对学生的情况可以说有一定的了解. 但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,多与学生交谈. 有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习小学生守则和日常行为规范,培养学生良好的习惯,另外结合学校的三大习惯活动,让学生从小养成良好
11、的习惯. 增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作. .其次,严格对学生的作业做到日日清. 通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势. 最后,进行家庭访问,通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况. 争取家长对学校工作的配合. 三、抓好班主任的日常工作计划. 1、组织好放学. 组织放学是班主任不容忽视的一项工作. 小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在回宿舍途中会相互追逐,不遵守规则. 为了防止意外事故的发生,班
12、主任必须重视抓好放学这一环节的教育. 2、组织好学生参加升旗和两操. 组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来. 组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施. 做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室. 组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体. 3、检查本班学生值日生工作. 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径. 目前学校中独生子
13、女的比例越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点. 学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义. 四、组织和培养班集体. 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量. 班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养. 1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风. 共同的目标是班集体形成和发展的动力. 班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展. 一个优秀的班集体
14、还应该有良好的班风,正确的舆论. 这种班风、舆论对学生有很大的教育作用. 为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起. 班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的. 2、班干部培养工作计划. 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己. 在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念. 班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力. 实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于
15、班主任搞好班上的工作. 班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作, 犹如一张网, 抓住四个环节这个纲, 就能纲举目张. 相信在学生即将升到初中后, 会有自己的想法, 会在以往学习的基础上更进一步, 而不是像以往一样的学习. 当然班主任就是知道教师, 我一定会更好的帮助他们, 我一定会将我所有的能力和精力用在他们身上, 让他们从小就能够及时的跟上来, 在长大后成为社会主义的栋梁之才!(三)告别了难忘的旧岁, 迎来了充满希望的年, 此时, 新的一学期又悄悄来临, 为了确保班务工作在新的学期有个新的变化, 大的飞跃, 特拟定计划如下:一、 指导思想继续保持良好的班集体, 促进学生学习的进步, 能力的形成, 良好品格的提升, 强健体魄和过硬的心理素质的获得;帮助学生解决学习中成长中存在的困难, 使学生全面、健康的发展. 二、 情况分析我班有学生人, 其中男生人,女生人. . 通过上学期的要求与培养,班干部责任心强, 有为大家服务的精神. 本班学生上进心比较强, 人人热爱班集体, 个个能为班集体争光添彩. 学习的劲头足, 互助精神强, 差生的学习习惯有了好转, 成绩也在慢慢提高. 卫生意识比从前强, 良好的卫生习惯慢慢养成. 但也存在着一些不足,
