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1、学院2021年春季学期期中教学检查工作总结期中教学检查既是进一步加强教学管理、规范教学行为的有效措施，又是监控教学质量、强化教风学风、深化教学改革的重要途径。*学院根据教务处关于开展2021年春季学期期中教学检查的通知（教务202155号）要求，于5月15日至5月27日认真组织开展了2021年春季学期期中教学检查工作，充分发挥以检促管、以检促建、以检促改的作用，全面掌握开学以来本科教学工作运行情况，促进本科各专业年级教学实践活动有序有效地实施，以达到提高整体教学水平和人才培养质量的目标。现将期中教学检查工作情况总结如下。一、组织机构（一）检查工作组学院高度重视期中教学检查，精心安排部署相关工作
2、，成立了*学院期中教学检查工作组，由书记和院长担任组长，副书记和副院长担任副组长，院长助理、教学办公室主任、教学督导委主任副主任、教研室主任副主任为成员，具体组织开展教学检查工作。组长：略副组长：略成员：略（二）实施方案结合实际情况，师生自查、教研室集中检查、学院专项核查相结合，通过问卷、师生座谈会、查看资料、听取汇报等方式，学院期中教学检查工作组在13周之前完成对本科教学工作审核评估整改落实情况、教学情况、开学教学检查存在问题的改进落实情况、组织开展教研活动情况、召开师生代表座谈会情况、本科课堂教学质量考核评价工作开展情况、学院教指委督导情况、教师教学竞赛情况的检查工作，并对检查情况进行分析
3、总结，找准薄弱环节，制定持续改进措施。二、自查自评（一）本科教学工作审核评估整改落实情况。1、定位与目标方面学院组织全体教师认真学习教育部、教育厅以及学校关于办学定位、人才培养、双一流建设的政策文件，开展教育思想大讨论，持续深入地贯彻落实全国教育大会和全国高校新时代本科教育工作会议精神，全院上下形成共识，坚持以本为本，推进“四个回归”，因时而进，因势而新，把人才培养作为核心使命。在新文科建设背景之下，学院修订了人才培养方案，英、俄专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语/俄语语言技能，具备较高人文素养，掌握英语/俄语语言文学知识和基本的石油科技或国际商务相关专业知识，能在外事、
4、石油、国际经贸、文化、教育等领域和部门熟练运用英语/俄语和汉语从事翻译、贸易、管理、研究、教育等工作的复合型英语/俄语专业人才。2、教师队伍方面学院继续坚持“外引内培”建设方针，加大人才引进力度，计划在2019年-2021年努力引进高职称、高学历、国内外名校毕业的优秀人才15人左右（含英语专业、俄语专业、西班牙语专业及汉语国际教育专业），为学院的师资队伍注入新鲜血液，缓解学院师资压力，改善学院师资队伍学历结构和年龄结构。从2019至今，已引进副教授3名、成熟讲师1名、博士4名、国内外知名高校硕士4名。同时，敦促学院在职读博的8位教师尽快完成博士学业，回归学院投入教学科研工作。为顺应新时代高等教
5、育改革新趋势，加强师资队伍建设，规范师资队伍培养工作，促进教师教育教学能力和水平持续提升，同时构建科学的青年教师培养体系，2020年制定了*学院教师教育教学培训及管理工作实施细则和*学院新进教师培养工作实施细则，2021年进行了修订，目前执行情况良好。3、教学资源方面学院抓住“双万计划”的契机，大力推进专业建设和课程建设。2020年英语专业获批省级一流专业和校级“课程思政”示范专业英语专业，2021年英语专业获批西南石油大学“三全育人”综合改革示范专业和新文科建设专业。2020年通用英语I-1课程获批国家级一流本科课程（线上线下混合式课程），2020年中级俄语1课程和中国文化概论（英文）课程获
6、批校级“课程思政”示范课程建设项目。为切实推进学院课程建设，储备优质课程资源，打造外语 “金课”，学院自筹经费2019年支持立项3门课程为院级优质课程（其中两门顺利验收结题），2020年立项6门课程为院级优质课程（现阶段处于建设中期）。此外，为顺应新时代课堂教学模式改革，提升学生的语言学习体验感，学院投入资金打造了2个智慧教室，更新了一批语音实验设备，努力提高教学设施与人才培养需求的匹配度。4、培养过程方面深化大学英语教学改革，加强英语听、说、读、写、译等应用能力的培养，普遍提高学生的英语水平。作为全校非英语专业学生必修的公共基础课程，通用英语在课程建设上经历了从校级到省级再到国家级，从精品课
7、程到精品资源共享课程再到精品在线开放课程地不断升级、不断创新。通用英语课程整合资源建设了与精读教材配套的SPOC平台自建课程，在Unipus 上建设了听力校本测试题库，在FIF口语训练平台上建设了口语题库。人工智能赋能大学英语教学，实现了线上线下结合、课内课外融合的通用英语教学模式。该课程还将进一步提炼课程思政元素，以语言+文化+思政为特色，打造以通用英语为核心，能源英语、第二外语等拓展课程为延伸的“1+N”模式大学外语金课群。在第二课堂建设中，我院将“校园之声英语实践技能大赛暨外语文化节”逐年打造为学校传统的第二课堂精品项目，通过校园之声英语演讲大赛、英语配音大赛、外文翻译大赛、英语词汇大赛
8、、外文歌手大赛等活动，每年吸引了数千人数的学生参与，有效提升学生的英语实践能力。5、学生发展方面一方面，学院经过科学地调研、分析、论证后，2021年向学校招就处申请俄语专业招生指标投放向东三省倾斜，提高俄语专业生源质量，尽可能招收一定数量的具有俄语基础的学生，从根源上解决俄语专业学生整体入学语言水平比英语专业学生整体入学语言水平低但培养目标要求一致从而导致俄语专业建设难度更大的问题。同时，积极建设省内省外优质生源基地，学院领导亲自带队到中学进行招生宣讲，俄语专业教师加入学院招生宣传队伍。另一方面，学院进一步完善、落实了辅导员与任课教师联动的学风教风建设机制，英、俄专业各个班级都配备了班主任由任
9、课教师担任，年终学院进行班主任述职考核，班主任考核结果与任课教师职称评定挂钩，有效增强了两支队伍（辅导员队伍和任课教师队伍）在掌握学生学习状况、了解学生学业需求、解决学生学业难题等方面的工作合力。6、质量保障方面在认真解读新时代新文科新要求的基础上，逐步制定、完善了*学院教学质量保障体系和*学院质量标准体系与保障制度。在本科教学管理实践中，学院形成了教研室-教学办-教指委-教学院长四级教学质量监控机制，听课督导全面覆盖，并且由教指委跟踪关注新进教师、新开课教师、评教后10%教师、主动申请帮扶教师的教学情况。在教务处网络评教的基础上，学院每年还要组织教学班级现场评教，安排专员收集、分析现场评教结
10、果，多措并举加强质量保障。（二）教学情况1、教学运行秩序整体教学秩序良好，未发生任何教学事故和问题。英语专业教研室共有教授2人，副教授8人，均承担本科课程，独立授课门数达到10门以上（含本科生教学和研究生教学）；俄语专业教研室无教授，副教授4人均独立承担本科课程，工作量饱满；大学英语第一教研室有一位副教授因身体原因无法承担教学工作，其他副教授和讲师均独立承担本科生课程。大学英语第二教研室副教授、讲师工作量饱满，教授1位也独立承担了本科课程教学工作。学院教师授课情况满足学校要求，所有教师均能遵守学校任课规定，有序开展教学活动，少数教师因生病、家庭突发情况、出差等原因进行调停课的办理也符合规范。教
11、师授课情况良好，精神饱满。英、俄专业学生学习状态较优，能积极参与课堂活动，教学反馈良好。全校2020级大学英语公共课通用英语I-2根据学生是否通过大学英语四级考试分为A级班和普通班，任课教师反馈，普通班学习习惯、课堂反应和参与度均弱于A级班；拓展课程高级英语听说、实用英语写作和美国文化概要一周一次课，每次课三节连上，第三节课学生状态略差于第一节和第二节，也属于正常表现范围内。2、课堂教学各环节各个教研室对授课教师的教学文案资料进行了检查，学院随机抽查。各门课程选用教材合理，并且根据*省教育厅关于开展教材排查“回头看”工作的通知学院对2021年春季学期和2020年秋季学期使用的外国语言类教材进行
12、了再次排查，均无问题。教师教学文案资料齐备，均按要求准备了电子课件、授课教案，并严格按照课程教学大纲制定了明确的授课进程计划、作业批改计划等，平行班之间及时交流教学进度，个别教师根据班级实际情况教学进度有些许差异也在正常范围内，均能保质保量开展教学活动。俄语专业教师在课后利用晚自习时间为学生辅导答疑，帮助学生备考俄语四级。除了传统的面对面答疑方式外，任课教师还积极利用雨课堂、钉钉、微信、QQ等现代技术手段帮助学生解决课后问题。学院领导和学院教指委专家走进课堂对教师授课和课后延伸进行检查，效果良好。3、考试管理学院一直严格按照学校要求规范所有课程结业考试的试卷命制、审批、印制、保管、评阅和统分等
13、程序。监考老师安排合乎资质规定，考试期间监考教师认真履行职责，学院领导按要求巡查，学生考风考纪情况良好，未出现任何问题。根据教务处关于开展2020年课程考核试卷归档情况自查工作的通知，各教研室重点清查了2020年秋季学期课程结业考核教学归档材料。英语教研室反馈，试卷归档情况良好，每门课程都按照要求进行了归档，符合规范要求。俄语教研室反馈，为了给学生讲解试卷有部分试卷没有存放在教研室，个别资料不完整，在自查整改中已及时修正补全。大学英语第一教研室反馈，已按要求督查2020年秋季学期考试归档材料，本学期教研室所管理的课程均未结课未考试。大学英语第二教研室反馈，再次检查2020年秋季学期课程结业考核
14、试卷及相关教学文档存档情况时发现，个别教师平时成绩打分不严谨，材料缺失，已要求相关教师重新补齐材料，提交缺失文档。本期学期大学英语第二教研室管理12门课程，目前剑桥商务英语I和第二外语英语已结课但尚未考试，教研室已通知通用英语课程组相关负责人组织任课教师命制试题，经教研室和学院审批后，按照要求交付印刷厂印刷，做好考试的前期准备工作。4、实习实训环节本学期英、俄语专业都有毕业实习。英语专业2017级实习课程由*老师任课，于5-7周进行，共有144名学生参与，实习地点分为校内和校外，实习内容包括翻译、教学、商务等，实习开展过程良好，学生和实习单位反馈积极，已提交实习成绩。俄语专业2017级于3月2
15、9日-4月17日进行了为期三周的毕业实习，过程有条不紊，学生实习成绩已登录。除毕业实习外，俄语专业的综合实践重点在2018级结课阶段，经过三年的积累，已经陆续完成了听、说、写、歌曲、朗诵等实践，目前还有一个翻译比赛和实践报告未完成；2019级进行了俄语输入法大赛、俄语书写大赛、俄语单词大赛、俄语朗诵大赛等；2020级进行了俄语单词大赛、俄语歌曲、俄语话剧、俄语配音等项目。5、第二课堂学院第二课堂经典活动“校园之声英语实践技能大赛暨外语文化节”本学期已完成5个分项目，包括2021年春校园之声外文读书分享会、2021年春校园之声英文演讲大赛、2021年春校园之声外文翻译大赛、2021年春季校园之声
16、英文听力大赛、2021年春校园之声英文播音员大赛，同学们参与热情高，比赛参与人数超过千人，演讲大赛和播音员大赛为省级演讲比赛奠定了良好的基础，为我校选拔出英语口语的好苗子。正在进行的比赛有3项，分别是2021年“批改网杯”全国大学生英语写作大赛暨百万同题活动、2021年春校园之声英文词汇大赛暨首届“外教社词达人杯”全国高校大学生英语词汇能力大赛、2021春“校园之声”英文配音大赛。除了各项比赛外，外语调频电台每周节目录制进行得如火如荼，每周三晚的外语角活动按计划进行，同学们积极参与，营造了良好的外语学习氛围。6、毕业论文由学院毕业论文领导小组牵头，英语专业教研室和俄语专业教研室做了充分准备，在选题、写作规范等方面教研室进行了详细地研究和布置。按照学院进程安排，2020年秋季学期放假前英语、俄语专业分别召开了毕业论文动员大会，2021年
