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1、学校： 班级： 姓名： 座号： 密封线部编人教版八年级语文上册第四单元质量检测试卷题号一二三四五总分 （100分）得分一、积累与应用1下列词语中加线字的字音字形全部正确的一项是（）A乾坤（kn） 避邪（xi） 篱笆（p） 逛菜市（gung）B鸡纵（zng） 扳尖（bn） 八卦（gu） 乍一看（zh）C吆唤（yo） 丰谀（y） 绿釉（yu） 密匝匝（z）D缅甸（min） 邪崇（su） 碟子（di） 土瓷杯（c）2找出释义有错的一项（）A琐碎：细小而繁多的事。惦记：对人或事物，心里老想着，放不下心。B奔丧：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。变卖典质：（把财产、衣物）出卖和典当出去。典，当；质，抵
2、押。C蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。惨淡：凄惨暗淡、不景气。D老境：老年时的景况。颓唐：这里指心情不愉快。3下列句中标点符号使用有误的一项是（）A我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。B我以前不知道有所谓雨季。“雨季，”是到昆明以后才有了具体感受的。C缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘。D李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游子而写的。4关于课文雨的四季理解，错误的一项是（）A文章开篇描述给宁坤的画，所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引
3、出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，引起读者的阅读兴趣。B“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：卖杨梅声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”，这里运用人物的心理描写（细节描写），用卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。C第二段“我想念昆明的雨”，点明了文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。又承接上文的画面介绍，引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。D昆明的雨对读者产生强大的艺术感染力，在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如
4、火的情怀。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美。5选择出下列说法正确的一项（）A朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C背影一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。6选择说法不正确的一项（）A背影命题，别开生面，含蓄隽永。父亲的“背影”是孩子经常看到的，而文中的背影却是在特定环境下，并且给儿子留下深刻印象
5、的“背影”。B背影歌颂父爱，这篇文章的体裁是散文，作者是朱自清，字佩弦，他是散文家，诗人、学者。C背影是一篇著名的纪实性散文，因此文中的“我”就是作者自己，语言朴素平实，“背影”在文中出现过四次，其中第二次父亲为儿子买橘子，儿子望父亲过铁道时的“背影”描写得最详细，是文章表达的重点。D背影一文以“我”的思想感情的变化为线索，描写了父亲给买橘子的情景，表现了“我”对父亲的思念之情，也反映了旧社会劳动人民的苦难生活。文中父亲执意要为“我”买橘子的原因是因为怕“我”路上口渴。7.阅读下面语段回答问题。汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十
6、万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，（）起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你（）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？（1）选文第句运用了哪种修辞
7、方法？这种修辞方法的运用突出了高原的哪些特点？ （2）选出一组恰当的词语填入选文的括号内。 A、扑翻涌B、映滚升C、扑滚涌D、扑翻升（3）上文中，描写黄土高原色彩的词语是 ，描写范围的词语是 ，描写地势的词语是 。（4）文中用“无边无垠”，写出高原的大，用“坦荡如砥”写出高原的平，还用 写出高原的高。（5）用“|”给语段划分层次并概括本段每一层次的层意。（6）对本段文字在全文中的作用的分析正确的一项是 A、本段文字明写高原的平坦与辽阔，暗写陕甘宁边区的自然风貌，抒发了作者热爱自然，热爱抗日根据地的强烈感情。B、本段文字描写了白杨树的生长环境，用壮阔的背景衬托了它傲然挺立的高大形象，增强了文章的
8、气势。C、描写了高原的平坦与辽阔，表现出陕甘宁边区自然风光的壮美，为全文情感的抒发作了渲染和铺垫。D、描写了白杨树的生长环境，用壮阔的背景衬托它傲然挺立的高大形象，暗写陕甘宁抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作了铺垫。8综合性学习。现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游游
9、山西村“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名： 由来和含义： 活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料，请将下面个性签名补充完整。个性签名：拥有青春五彩梦， 。二、现代文阅读9阅读下面选段，回答各题。窗前的树我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，
10、碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青飞它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝一一当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽
11、翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来
12、阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。
13、秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如
14、乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹，银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。（1）请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。
