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1、2021年春季学期幼儿园教研计划春季学期，幼儿园应定期开展业务培训和教学经验交流活动，提高教师教育技能，加强研究项目，突出幼儿园特色教育。以下是边肖带来的_年春季学期幼儿园教研计划的内容，希望能让大家有所收获！_春季学期幼儿园教研计划(一)_一、指导思想：本学期，我校以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻指南精神，积极开展教学改革实践，加快教师专业化进程，使我校学前教育有了新的发展和提高。二、主要工作及具体措施：(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。1 .继续组织教师学习新指南，深刻理解并认真贯彻其精神。2.继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习3.结合教学实践进行学习，在理论与实践的
2、互动中实现理念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本校实际，利用典型教学案例，结合教师现有经验，进行进一步的探讨、反思和提升。4.鼓励青年教师参加学历教育，不断充电，不断进步。(二)改进教学管理，做好日常工作。1、进一步树立以人为本的管理理念，尊重和信任每一位老师。2.努力为教师提供自主决策和自我实践的空间，提高教师对工作的主动性和信任度。3.注重骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。4.积极参加区里组织的各种观摩活动和比赛，提高教师的教学能力。5、加强班级管理，定期和不定期进行抽查和互评。6.注意环境的营造，尽力为孩子提供合理的身心环境。7.继续完善幼儿成长档案的内容，增加家访记
3、录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。8.组织孩子的日常活动，合理安排孩子的户外活动，让孩子身体强壮。(1)早操时间：小班8: 45，中班8: 30，大班8: _。(2)每班儿童返回公园时，都必须去操场进行设备活动或设施活动。(3)本学期要求大班特别注重跳绳、投篮、投掷，中班特别注重投篮、快速30米跑，小班特别注重单腿、单跳、双跳，期末检查。9.注重培养良好的生活、卫生、学习和行为习惯，树立为孩子终身学习和发展做准备的观念。(3)深化学前教育改革，搞好教学和科研。1.有计划地每周组织一次教学科研活动，并做好详细记录。2.建立相对稳定灵活的活动课程，有计划地开发各种游戏。3.尽量生成课程，强
4、调综合性，生成与预整合相结合，根据实际情况调整活动过程，注意孩子的观察记录和老师的反思。4.鼓励老师写各种案例反思，努力有所收获。每月工作时间表：1.在每个班级环境中创建竞赛。2.区域游戏研讨班活动和每个班级的预设计划。3.做好新老学生的接待工作，稳定老师和孩子的情绪，使教学工作早日启动。5.每位教师应制定教学、班级事务和主题活动的实施计划，以及研究阶段计划和具体活动计划。6.加强儿童的日常管理和教育，培养儿童良好的学习生活习惯、自理能力和自我安全保护意识。1.区域活动资料的发放和开发(每天上午_: 40-_: _)。2.组织家长会。3.以班级为单位，积极开展各种教学活动，使2.加强教学管理考
5、核，坚持日常抽查和讲课，定期总结课程考核1.举办儿童舞蹈比赛。2.在幼儿园开展亲子活动，让家长参与孩子的活动，让家长亲自反映孩子在幼儿园的活动，加强在家里的合作。3.教师教育与教学论文竞赛。4.召开期末家长汇报会，展示孩子的学习成绩。5.举行最后的家长简报，展示孩子的学习成绩。6.完成各种评估；总结学期作业。_春季学期幼儿园教研计划(二)_一、情况分析。未来的社会是一个开放互助的社会。良好的社会交往能力和社会情感对一个人来说极其重要，而强大的社会交往能力和健康的社会情感需要从小培养。培养孩子的社会能力，不仅仅是幼儿园的单方面任务。有必要最大限度地扩大教育范围。通过每一位家长的参与，不断更新家长
6、的教育观念，提高家长的教育水平，使孩子的社会交往能力得到整体提升，具有价值。经过一年的教学和研究，我们可以看到，以父母的活动为主线，孩子有更多的机会锻炼沟通能力，很多孩子可以自由结对，有自己固定的玩伴，经常利用课余时间一起玩耍。根据家长的反馈，在很多活动中，孩子的沟通态度是积极的，他们是快乐的。但是从综合情况来看，还是存在一些问题：1.孩子缺乏合作能力和强烈的主观意识。2.孩子缺乏解决问题的能力。3.需要加强家庭合作的力度，激发家长积极参与的意识。4.孩子没有足够的机会和大人交流。因此，在大班阶段，我们将继续深入实践，重点指导家长在各种活动中提高孩子的合作、分享、解决问题和任务意识的能力。二、
7、活动目标。1.丰富大班孩子的社交经验，通过各种主题活动增强家长积极参与的意识。2.各类主题活动重点培养孩子的合作意识、分享意识、解决问题意识和任务意识。3.充分利用父母和社会资源，让孩子“走出去”，扩大孩子的交往范围，使交往形式多样化。三.活动和安排。第一阶段：学习阶段。1、结合新大纲，明确大班孩子的沟通目标和态度。2.教师阅读交流会。每位老师准备一篇与教学和研究相关的文章，并交流文章的要点。3、头脑风暴会。教师讨论家长参与教研的形式和方法，如(家长论坛、家长志愿者行动)，或家长通过活动组织、材料供应、信息咨询等方式参与。第二阶段：实施阶段。主题一：你我他幸福。内容：大班角色游戏。要求：每周角
8、色游戏，让孩子讨论角色，增强孩子的沟通能力。主题二：我们的星期天。内容：选择一个周末，让孩子自由结对，合理安排一天的活动。要求：1。孩子和同伴讨论一天的活动计划，请家长参与帮助孩子制作一天的活动表。2.这一天的活动完全由孩子自主选择决定，家长给予支持、观察和监督。3.家长记录孩子的日常表现。题目三：我来帮你。(小活动)内容：每月选择一个活动时间，就是大一点的孩子和小一点的孩子一起工作的时间。要求：1。大班的孩子在活动前要做好计划和准备，明确自己的任务和责任，比如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹玩建筑游戏。2.在活动中，我可以带领弟弟妹妹开心地玩耍，体验做弟弟妹妹的感觉。主题四：妈
9、妈休息，我负责。内容：和爸爸妈妈一起制定一份购物清单。该列表可以以这样一种方式记录要求：1。在妈妈的帮助下自己列购物清单，了解商品的大概价格。2.孩子根据清单购买物品，独立完成任务。3.在购物过程中，可以和同行商量，主动询问售货员，遵守规则，真正按计划做个小家庭。主题五：新年游园会。内容：老师、孩子、家长共同设计新年游园会的游戏项目，一起参加游园会。要求：1。孩子、老师和家长共同制定活动计划，包括游戏内容的选择和材料的准备。2.我们会分组合作，选出每场比赛的负责人，等你到了游园会，邀请你的父母参加新年游园会。第三阶段：讨论交流。1.分析具体活动实例，举办家长论坛，与家长讨论活动心得。2.整理相
10、关照片、表格、资料。3.老师总结分析主题活动，总结指导家长的各种方法。_春季学期幼儿园教研计划(三)_一、指导思想：这学期，为了贯彻_-_年我国学前教育发展三年规划和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、工作重点：(一)加强德育教育，提高教师素质：随着党的群众路线教育实践活动的深入开展和教育道德建设，这学期我们将更
14、加努力地提高和加强师德教育和教师素质。1.加强教师思想政治教育和职业道德教育，引导教师善于学习、思考、积累和反思，努力做一个心理健康的人，构建和谐的小社会。通过专业培训学习、主题教育活动、组织批评和自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师和谐合作，形成凝聚力和向心力。只有恪守师德，爱岗敬业，肯付出，团结进取，整个园区才能与时俱进。2.加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论研究，更新教育观念。只有学习才能不断进步。我们将采用多渠道、多层次、多方向的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自己。组织教师学习理论
15、知识，专业知识与业余知识相结合。3.认真指导新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，做好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以旧带新、师徒结对，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评估活动，为新教师搭建成长舞台。(二)认真落实日常教学工作，确保教学质量：1.要求教师按照指南精神制定教学计划，设计教学活动，结合本班孩子的实际情况，做好每节课前的准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽可能采用多种教学方法，渗透游戏活动。同时，他们坚持保护与教学并重的原则，关注个体差异，在原有的基础上促进个体儿童的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作的基础上，要求教师熟悉教材后再讲课，然后进行集体讨论。使教师熟知教学内
