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1、2021年教师个人学习成长计划表对教师学习的研究应该用哲学思维态度，即认知批判，去思考教师如何可能进行质的学习。以下是边肖编制的教师个人学习和成长计划表。希望对你有帮助。教师个人学习成长计划表1在这个万物复苏的春天，我很荣幸参加天津市幼儿园骨干教师培训项目第三期培训。蔡导演在开幕式上生动的动员会，激起了我久违的学习冲动。接下来，专家和老师的发言让我下定决心要好好学习，认真参加培训。班主任邹老师和其他老师以独特的方式给我们上了第一堂课。我们玩着久违的游戏，认识了更多的朋友，仿佛又回到了学生时代.从班主任的课程介绍中，我意识到这次培训是为了培养一批在我市幼儿园中起主导作用的优秀幼儿园骨干教师，我会
2、珍惜这次难得的学习机会。希望通过自己的努力，能在一定程度上提高自己的理论水平和专业能力。学习计划如下：一、自我分析1.优点：在幼儿园一线工作9年，大专学历，幼教高级职称。工作期间，他在大、中、小班担任老师。工作认真踏实。了解每个年龄阶段儿童的特点，可以尊重儿童的原始水平和个性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进儿童的全面发展。在日常教学中积极开展教学科研工作，协助园区开展各项科研项目，积累一些有效的研究策略。许多论文在国家、市、区三级获奖，许多教育活动在市、区三级获奖。2.缺点：理论学习意识不强，理论基础有待进一步巩固。指导教师活动的能力有待提高。第二，个人发展目标1.加强专业理论学习，提
3、高师德修养，树立科学的学前教育理念，增强专业精神和责任感。2.提高专业水平。在幼儿教育中学习先进的教学方法和教育经验。能够轻松驾驭教学，灵活变通，形成自己的教育风格。3.提高教学和科研能力。通过幼儿园教育质量评价标准的研究的专题研究，我们积累了科研实践研究经验，掌握了一些实用的、可操作的研究方法和手段，提高了我们的教学和科研能力。4.提高教师能力，促进教师专业发展。多和姐妹园的骨干老师交流，学习其他园和老师的先进经验。三、实施措施1.阅读学前教育理论书籍。认真撰写教育活动的读书笔记和随笔，积极与他人交流感受，开阔视野，提高理论水平，更新教育观念。备选标题如下：-教育理论：教育学、心理学、学前教
4、育学、儿童心理学、学前游戏论、中国教育改造、儿童发展等。-学前班集合：教育心理学教育科学与儿童心理学、爬上豆蔓看自己、窗边的小豆豆、幼儿教师88个成功的教育细节、给教师的建议、成长在路上、教师的_项修炼等。-学前教育学报：影响教师一生的1_个好习惯，优秀幼儿教师教育艺术99例，幼儿园教育的50个细节等。-各领域优秀教学计划和教育活动的录像。2.参与式学习：珍惜参与式学习的每一次机会，认真思考老师提出的问题，在学习过程中积极参与讨论。 多于姐妹园所沟通交流，学习其他园所和教师的先进经验。 3、小组研修：结合小组研究课题绘本教学的指导策略研究的专题研究，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，
5、为科研提供理论依据，开展课题关于绘本教学中有效性提问的研究评价标准的实践操作与研究。提高团队意识和与人合作能力。 4、向专家、指导教师学习：学习专家、指导教师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。 5、在教学实践中不断提升：认真记录培训内容，勤思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型教师。 我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思考。通过学习新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。 教师个人学习成长计划表2 活到老学到老，更何况我是一名教师，为了能给学生带来最新的
6、知识，我不断的去学习，不断的去追求新知识，以下是我的学习计划。 一、指导思想 坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教育观念，努力构建“3+-”高效课堂教学模式和提高教育教学质量。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱
7、心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变教师教育观念。 2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。 3、开展课题研究，促进教师专业成长。 三、具体措施 1、单周集中培训学习，双周为自由读书时间，写心得体会一篇。 2、每月要开展一次专题教学活动。每次活动
8、前两周，结合学校教学的实际，提出一个活动主题，做好准备。每次活动，选择一名业务水平高、经验丰富的教师做典型经验介绍，时间不少于8分钟，其他教师在听完典型发言后，也要逐一进行发言，时间不少于3分钟。 3、积极参加校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。 4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。 5、培训中，要认真学习，并在学习结束后写好心得体会。 6、要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，_篇课改的论文，教育
9、教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思_篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于50字，教学论文每篇不少于_字。 7、对于出去参加各级各类培训的，回校后必须写出一份汇报材料。 8、实行相互听课制度，周听课至少1节。听课后要做好听课记录。 9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。 _、“3+-”高效课堂教学模式进行备课，强化业务研讨水平和信息技术运用能力。 在今后的日子里，我
10、会继续努力，和学生一样，学习新知识。 教师个人学习成长计划表3 为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据学校安排，特拟定个人学习计划： 一、培训内容： 以新时期师德教育和“八荣八耻”为主的“师德教育”培训;以新课程推进中的问题及反思为主的“新理念”培训;以校本研修面对面和新课程理念下的创新教学设计为主的“新课程”培训;以教育技术培训教程为主的“新技术”培训以及骨干教师培训。 二、参加培训时间： -年3月-年6月 三、学习、培训活动安排 1、集中学习培训 按照学校培训计划，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业。 2、自主学习
11、利用空闲时间自学，认真做好?a href=/www._ue_ target=_blank事迹擞孟执逃际踅锌翁媒萄目渭?/p四、达到的目标 1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。 2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。 教师个人学习成长计划表4 新的时代对教师提出可更高的要求，能在教学中富有创见，能根据活动情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规活动自动化，把有限的心理资源应用于富有创
12、造性的教学活动中，从而表现出对幼儿的需要更敏感，能满足孩子的个别需要，能时刻记住教学活动的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，我想成为这样的教师。 有幸参加骨干教师培训班的学习，借此机会我重新审视了自己，“解剖”了自己。特制定个人学习计划： 一、学习目标 1、通过在培训班学习，我希望能通过自己的努力，逐渐成长为一名有思想、有创新意识的幼儿教师，做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。 2、坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的老师 3、积极参与在游戏中促进幼儿社会行为发展研究的课题研究，不断总结搜集材料，做出相应的研究报告。 二、具体措施 1、珍惜本次培训学习的机会，用自学形式完成有关教育理
13、论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。在加强自身学习的同时，突出自己的专业，在自身业务素质上有一个新的突破充分运用新的理念指导教学。在教学实践中大胆创新，虚心求教。 2、积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。在探索教学方法的同时，经常向身边其他一些有经验的老师学习，请她们指出自己的不足之处，及时改正，对教学活动进行反思，努力提高个人的教学水平。 3、弥补教学基本功的缺陷，让教育活动更少遗憾;活动设计多样化，引导幼儿自主探究，注重培养幼儿独立、解决问题的能力;选择的活动内容符合幼儿终身发展的需要，做到每一节活动都能目标明确、落实有
14、力。 4、善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教学实践中的成功与失败，总结经验，不断为自己今后更好的.工作积累经验。利用教育日志记录自己的思考和灵感，逐步改进自己的做法，经常查阅书籍，了解各年龄段幼儿的发展特征以及多样化的教学方法。提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。 5、通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，在理论和实践相结合的基础上，大胆进行课题实践、总结。积极投入科研工作，要有论文，出成果。 “人生百年立于幼学”，这是社会发展的趋势，学前
15、教育微妙而神奇的作用正被人们日益重视和看好。作为幼儿教育者，我将更加快乐的投身到这项事业中。“凡事预则立，不预则废”我会慢慢的释放我的热量，更快的向优秀教师的职业道路迈进，让自然生命通过职业得以升华。 教师个人学习成长计划表5 在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干教师第三期培训开始了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会，让自己做到：学习、实践、收获、飞跃。 一、自我剖析 在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作经验，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱;教学方面的大胆创新有待改进，总在经验中生活，没有新意;教师自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参加的骨干教师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正
