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1、六年级舞蹈日记小学生作文201X年X月X日星期X晴“翻、翻、翻，来翻绳儿，翻的花样真逗人! 你翻个大鸡爪，我翻面条一根根”每当听到这个儿歌，我总是回想一下翻花绳时 的乐趣。今天，老师给了我这个机会。让我们玩“翻花绳”。翻花绳又称“解股”、“翻绳”、“线翻花”、“挑花花绳”等。玩法也很奇特：先翻绳，数着翻了几种花样，多少个花样，多者为取胜方，少则为失败方。“开始”老师一声令下，说着发给我们一条长长的红色毛线绳。开始打结了，我先将毛线两头对折，用食指捏起来，对着食指绕一圈，把头搓进圈里，用力一拉，一个结就大功告成了 !我撑起打好结的线绳，把中间三个指头指头轻轻一转，在用中指挑起对方的线，一个框架就
2、完成了。在看同伴，他似乎很紧张，思索了一会儿，然后用食指和大拇指提起中间的两个叉，往下一绕，出现了一个面条。呵呵，这可是我最拿手的了，想着想着，我不禁眉开眼笑。钩、拉、提、撑，轻轻松松地就翻好了。在看同伴，他好像遇到难题一样，眉头紧锁，想了一会儿，才完成了。在我们的控制下，这条线绳忽上忽下、忽左忽右，一会变成鱼网，一会变成面条。同伴的花样越来越新奇，把我忙的，都快招架不住了。再看大家，也在不停地比呀! 翻呀 ! 一会儿，眉开眼笑，一会儿眉头紧锁，但是还是不停的翻呀! 比呀 ! 班里一片热闹的景象。游戏结束了，我们小组赢了，我感到很高兴，心情真是好啊 !游戏在笑声中结束了，翻花绳不仅可以让我们心
3、情愉快，还能锻炼眼睛和手的协调能力，提高手的灵和活度和大脑的思维能力。它还曾经陪伴爷爷、奶奶度过了欢乐的童年时光。我喜欢翻花绳。201X年X月X日星期X晴下雨了，一场暴雨，毫无预兆的来了。先是闻到雨的味道。妈妈说，这是泥土的清新味。望望窗外，雨像断了线的珠子似的，一颗接着一颗，争先恐后地落了下来。“哗啦啦，哗啦啦”雨点像鼓点，有力地敲击着窗户，掺杂 着风声，发出清脆的响声：”啪嗒，啪嗒”雨珠落在地上，融 入到积水当中：“僻啪，僻啪”碎裂，蹦开，落入积水中 看，雨在跳舞，雨珠从空中飞舞着、旋转着落下，“答”的一声，落在屋檐上，分散成小雨珠，一颗紧挨着一颗，形成了透明纯洁的水烟花，就像一块未经雕琢
4、的玉璞，没有一丝瑕疵。“哗，哗，哗! ”天空在怒吼，雷公在用力击鼓：“轰隆隆，轰隆隆”闪电像一把雪亮的长剑，划破了天空。电闪雷鸣，惊心 动魄。听，这时天空在唱歌：“沙啦啦，沙啦啦”伴随着优美的圆舞曲，淘气的雨珠也跳起了舞蹈，在积水中，水波一圈圈荡漾开来，这是雨珠在水中跳华尔兹呢 !雨，悄悄地停了，突然，我想起了诗人徐志摩的再别康桥：“轻轻的我走了，正如我轻轻地来”“滴答，滴答”，被雨洗刷过的绿叶上还残留着雨滴，一颗 一颗，落在地上，用另一种方式，继续着雨的舞蹈201X年X月X日星期X晴绿毯上，舞动的脚步，优美的舞姿，每次看到这优美的一幕时我 不禁想起以前那段奋斗史。一年级时，我参加了舞蹈班。老
5、师先我撇叉，可我的身体很僵，只能撇四分之一。为了能练好，我每天在家里练功。 10 分钟过去了，腿疼得连路都走不好了。我的努力终于得到了老师德肯定与赞赏。学翻跟头时，我不是紧张就是害怕。老师看见了说：“做任何事都要充满勇气和自信，这样才能有可能成功”。经老师一番教导，我终于鼓起勇气，走上前，双手扶地，头低在地上，翻过去最后双手抱腿起身，“完美。”再学倒立，倒立就是头朝下，脚朝上依靠墙的意思。第一次，因为我的害怕，身体一下“塌”了 ; 第二次，手的力度不足以支撑身体的重量直至身体无法朝上，失败了 ; 第三次，当我快要成功时，脚却向后了又一次失败。为什么?为什么?为什么每次都因种种原因而失败?于是，原先兴味盎然的我觉得索然无味。我开始偷懒，我的坚持变成了罢工甚至我还对妈妈说不学了。妈妈平静地对我说：“不想学了 ?你当初为什么那么辛苦，既然学了就要坚持到底。”是啊! 我当初为什么要好好学呢?不就是因为我爱舞蹈吗?不就是为了锻炼身体吗 ?不就是让自己精益求精吗 ?对，坚持下去。以后，我都比以前更严格要求自己，必须达到一定的程度，必须跳得美。几个月后，舞蹈测试了，我以优异的成绩通过了，那一刻是甜的。通过这件事我明白了：要想成功，贵在坚持。看了六年级舞蹈日记还会看：
