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1、2021年劳动实践基地工作计划（共7篇）【 工作计划】第1篇：劳动实践基地工作计划劳动实践基地工作计划 _学年 一、指导思想 认真贯彻沧州市校产办（_）8号文件精神，以创办人民满意的学校后勤为核心，加大“菜篮子工程”建设，切实做好学校后勤保障管理工作，为广大师生服好务。为创建沧州市劳动实践示范基地，以“强化管理，立足重点，服务学生”为宗旨。 二、工作目标 在校委会的领导下，遵照教育方针和勤工俭学的原则，协助校长具体管理好学校的后勤工作，为教学服务，为师生的生活服务，严格校产的管理和维护，督促师生很好地执行学校校产的使用和保管制度。切实搞好师生的生活福利，管好师生食堂、宿舍以及其他公共福利事业。
2、开展好勤工俭学活动，积极做好师生参加劳动的组织安排和后勤安全保障工作。做好校园绿化维护和环境卫生工作，改善教学条件和学习环境。同时，切实协助做好学校的卫生保健工作，安全使用设备设施，确保安全保卫工作万无一失。 三：主要工作： 1、以“校产管理”为起点，合理使用好学校的校产。 （1）、首先创设优美的育人环境，校园达到美化、净化、育人化。 （2）、执行好设备设施的使用制度。 （3）、必须从思想上高度重视教育资源维护的重要性。严格执行校产报废制度、采购制度。统一由总务处扎口管理，任何人不得随意移动各处室的学校资产，执行好资产的领用及归还制度。 （4）、遵照中心校制定的财务管理规章制度，执行校产使用的
3、包干制、赔偿制，教育资源使用管理明确化、具体化。协助信息处定期组织教师进行校产使用的培训和维护 2、开源节流，服务教育 信息社会，硬件设备更新换代快，目前生源逐年减少，办公经费进一步短缺，收费标准进一步降低而教师福利随着生活水平的提高逐年增加，学校通过几年的努力建成了食堂、宿舍、办公室进行了校园绿化、新建了道路、并对路面进行了铺设，在教育教学等方面为了达到安全卫生的要求，对设备进行了添置，目前学校资金短缺，作为后勤部门，很好地落实开源节流及设备设施的维护工作，就显得尤为重要。 A、开源 努力增加勤工俭学收入。充分收取、收好各种上交款、租金，为学校的建设服务。同时，发挥它的经济价值，为学校的教育
4、教学服务。 B、节流 （1）、物资采购严格履行购物审批制度，充分体现校长“一支笔”。 （2）、物资采购（达到一定数量）必须进行商家竞标。平时采购物资，原则上要求至少两人同往。 （3）、办公费做到指标控制，报销过程热情、周到、规范，坚决杜绝白条等不符号要求、不合理的票据。 （4）、做好校财的清理工作。 （5）、合理使用和维护好电器。并很好地落实过程管理。防止违规操作。 3、学校安全管理制度化、规范化 A、高度重视学校安全工作，建立安全工作领导小组责任制，实行岗位责任制，建立健全安全工作规章制度，做到学校安全工作制度化，常规化，做到安全教育工作年初有计划，每周有安排，每月有检查，全年有总结，平时会
5、议检查等有详细、全面的记载。 B、加强校内外集体活动的安全防范工作，组织教师，学生开展各项活动时，建立严格的报批制度，谁组织，谁负责，精心安排，确保活动安全。 C、要求家长强化对孩子的管理和看护，增强孩子的防范意识。 D、实施危险源点“监控法”，尤其是接送学生车辆，发现隐患及时制止，及时向教育局上报重大事故，准备好事故隐患及整改方案、救灾预案等材料。 （1）、体育器材定期及时进行维护，确保师生在课间、课后活动的安全； （2）、定期对教室内的设备、设施进行检查、维修，确保使用安全； （3）、加强对化学药品的管理，采取措施防止出现任何遗失。 E、学校安全工作领导小组经常进行校内安全检查，对校舍建筑
6、，体育器械，水电燃器等设施设备逐一进行检查，严格查找安全漏洞和事故隐患，采取补救措施，制定应急预案。确保学校各种硬件设备的使用安全。 F、加强日常巡视，重点场所认真检查，落实值班制度，杜绝校产发生任何失窃。 四：工作安排 9月份： 1：课本的领取。 _月份： 1：召开会议，签订安全工作责任状。 2：召开班主任会议，签订班级校产使用和维护责任状。 _月份： 1：对校产进行核查。 2：核查情况分析、总结。 3：基地帐务审核。 _月份： 1：校园维修工作。 2：安全检查。 1月份： 1：假期校产维修安排。 三、工作人员 1 聘请技术顾问及种菜人员各一名（朱家臣师傅、高希岭） 2 协助工作人员，后勤全
7、体员工 3 全校学生（大范围劳动） 四、工作目标 创建沧州市级劳动实践基地 五、布局安排及种植产量 1 蔬菜基地面积大约5亩，分为两处，其中一处为面积亩（操场周边主要种植养心菜、黄瓜，葱、韭菜、芹菜、萝卜、花菜和小白菜等作物。另一块面积为亩（教学区西侧），为高中学生劳动实践基地；花木基地面积大约5亩，主要种植白菊花、月季、枸杞、杜鹃花、腊梅、桑葚等花木，为其中 七、 八、九年级劳动实践基地；农作物种植基地面积大约2亩，主要种植小麦、玉米、棉花、大豆、花生、高粱、辣椒等，为高年级为劳动实践基地。 2 蔬菜各种出售数量规定如下： 待定 3 蔬菜出售总额（按市场价） 待定。 六、工作职责 （一）主抓
8、人员（房立敏） 房立敏主任负责劳动实践基地的统筹工作，各项工作与校长商量后执行。具体职责如下： 1 大型平整土地的机械耕地的通知，并督促保质保量完成。 2 大件器材的购买。 3 蔬菜基地设施的建设工作。 4 菜地除草或施肥的劳工安排。 5 菜地采摘果实的劳工安排。 （二）协助管理人员职责（张春凯） 1、劳动实践基地的协管人员必须做到各季节作物种植安排工作。 2、整个基地的策划，各种作物要分区，分片栽种的安排工作。 3、要指导、督促班主任对本班责任区的管理工作，并对班级学生和班主任工作的评估，并将结果上交总务处，总务处根据上交结果进行通报批评或表扬。 4、要督促请用民工师傅做好每天的蔬菜管理工作
9、。 5、要勤于观察各种作物的长势情况，发现问题要及时与请用师傅商讨解决或向学校主管人员反应。 6、要作好劳动实践基地投入记录单。 7、要做好劳动实践基地采摘数量记录。 8、做到保证出售学校食堂的蔬菜等，在两个星期内不得喷撒农药。 第2篇：劳动实践基地工作总结社会实践教育活动总结 我校的劳动实践基地是在新课程理念的统领下，采用科学发展观指导整体工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。
10、为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组，分工合作。 辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获： 1、锻炼了师生的劳动实践能力。 2、消除了劳动可耻观念。 3、领悟到生活的真谛。干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，吃得苦中苦，方为人上人，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥。 4、扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野。 5、快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草。 6、为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想
11、的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。 第3篇：劳动实践基地简报龙洲九年制学校劳动实践基地活动材料 龙洲乡地处榆林市靖边县以东，土地肥沃、风景优美、资源丰富、农业发达，是靖边县著名的鱼米之乡。本乡已形成了畜牧、水产、米谷、林果等四大产业。由于龙洲九年制学校师生都来自天地广阔的农村，对农村生活比较熟悉，加之其得天独厚的地理环境，我校充分利用农村的特有优势，以劳动实践基地为阵地，以学生的实践体验为基本形式，把劳动技术教育作为推进素质教育的基本任务，使之成为学生成长成才的重要支柱。 劳动教育最根本的特点，就是实践性。“黑板上种田”、“教师讲学生听”的传统教育模式
12、是无法达到这种教育目的的。要求学生学会劳动，学会技术，也必须有足够的劳动实践做基础，需要学生通过开展实践操作活动，因此，建立切合实际、具有一定规模和教育管理水平的劳动实践基地，是学生开展实践活动的有力保证，是提高学生综合素质，长期稳定，有效开展劳技教育的一个重要环节。 为此，我校本着“育人与创收相结合”的指导思想，努力探索新路子，在上级教育主管部门的关心支持下，同时乡政府给予扩大学校劳动实验基地的权限。于_年3月在位于靖边县城_公里处，龙洲乡甘沟村乡村道路西北公里处，租赁了_0多亩土地，由政府出资累计总投资万元，共引进_种枣树品种试栽，省农科院曾多次派专家来场指导，特别是刘生玉教授曾4次亲临农
13、场做详细的技术指导。经过多次的实验总结，最终保留了梨枣、蚂蚁枣、赞皇大枣、骏枣。这四种品种完全适合在本地生长，并且经过了农科院的鉴定，要比榆林市的“红枣之乡”佳县枣的含糖量还要高，这完全打破了靖边县不能种枣的错误说法。并套种了核桃、桃树、美国红提葡萄、梨树、圆柏、垂柳、樟子松和酸枣树等优良品种。形成空气清新、天蓝地绿、瓜果满园、四季花香的良好生态环境。 同时，学校向县农业局引进资金3万元，在校园内扩建大棚蔬菜基地2亩，向畜牧局引进资金8万元，新建养猪场，可同时圈养肥猪24头。今年7月份，学校在教育局勤俭办的帮助下，与8月份，由县畜牧局赠与种猪两头。而且，学校原有_亩水浇地，用来种植玉米、马铃薯
14、、小米、绿豆等陕北特有的农作物，与大棚菜、养猪场形成了“自足自给、改善伙食、猪田养人、以田养猪、以粪养田”的循环经营模式。 劳动实践基地的建设为我校更好地开展劳动技术教学提供了便利，也促进了对课堂教学的延伸、巩固和发展，扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣，挖掘学生的创造潜能，提高学生的综合素质。学校采取课内课外相结合，理论学习与劳动实践相结合，结合地方产业、结合学校实际，在课堂上专门讲劳动技术教育课，每学期安排_课时，由学校聘请的专门劳技课老师姬国飞老师讲解红枣、核桃、果树、蔬菜、米谷和养猪等劳技知识，并且课后向学生布置劳技作业。学每学学校组织学生到劳动实践基地进行不少于_次的劳动实践活动。有
15、时是在大棚菜基地除草、喷药、浇水，有时是去喂喂猪，清理粪便，更多的是到专门的劳动实践基地进行劳动，初春，到基地浇水、施肥，开花、落果期，是了解经济树种的最佳期，不仅可以了解树种的生长习性，还可以了解树种的病虫害预防等知识，春秋季，是嫁接树种的好时候，入冬时，可以掌握树种的防护措施。学校针对树种的季节特点，安排学生相应的实践科目，根据各年级学生年龄、身体、知识能力，合理做好劳动分工，使学生有用武之地，并对学生进行劳动安全教育。每次劳动后，学生都要写出一份劳动心得。使学生掌握了丰富的牢固的劳技知识。 在劳动实践活动中，学校经常举办劳动比赛，对于劳动出色的学生进行表扬和奖励，对于落后的进行鞭策与鼓励，从而让学生在劳动过程中体验到劳动带来的乐趣，磨练劳动意志，在收获季节，让学生参与劳动，赠与劳动果实，使学生感悟劳动带来的巨大收益。在在劳动实践活动中渗透德育教育，让学生体会到财富的来之不易，体会到父母劳动的幸苦，从而产生对父母的感激之情。布置适合学生完成的劳动任务，让学生学会将所学的知识运用到实践当中去，使学生感悟到科学知识对实践指导
